人教部編道德與法治六年級下冊科技改變世界說課稿 科技發(fā)展 造福人類第二課時 尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天我說課的題H是人教版六年級下冊道德與法治第8課科技發(fā)展造福人 類的第二課時科技改變世界。下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、七個方面來對本課作具 體闡述。 一、說教材 本課的編寫依據(jù)義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）中主題六 我們共同
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科技的具體成就 1.人類基因研究成就巨大 2000年2月12日，參與人類基因組計劃的六國科學(xué)家聯(lián)合公布了人類基因組圖譜及其分析結(jié)果，人類基因組的完成圖將于今年繪制出。繪制出完整的人類基因組圖譜，破譯出人類全部
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科技倡導(dǎo)語 1. 加速科技進(jìn)步，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力支撐。 2. 展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想。 3. 增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)意識，推進(jìn)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 4. 依靠科技進(jìn)步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 5. 加強(qiáng)科技合作與交流，走開
科技,倡導(dǎo)
科技小知識 1.掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。 2.有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發(fā)生陣
科技,知識
第4單元科技探索單元備課 教學(xué)內(nèi)容 14.無土栽培 15.溫室技術(shù) 16.克隆技術(shù) 17.機(jī)器人 18.信息技術(shù) 19.海洋技術(shù) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1.學(xué)習(xí)與體驗配置營養(yǎng)液、設(shè)計建議的溫室模型、自制機(jī)器人模型等幾種簡單的技術(shù)
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綜合實踐活動教案 六年級上學(xué)期 中心小學(xué) 六年級一班 綜合實踐活動教案 一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時。在這個陽光明媚的季節(jié)里，我們告別了愉快的暑期生活，又一次走到憧憬希望的起點。為更扎實搞好本學(xué)期教
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學(xué)生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學(xué)生認(rèn)識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點： 難點： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學(xué)生
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教 學(xué) 設(shè) 計 課題 3.4聲與現(xiàn)代科技 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1、知道聲的反射、共鳴現(xiàn)象。 2、了解超聲及次聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，知道聲的識別技術(shù)。 過程與方法： 1、經(jīng)歷觀察聲的反射和共鳴實驗的過程。 2、通過閱讀文字、觀看圖片和錄像，了解超聲及次聲的應(yīng)用。 情感態(tài)度與價值觀： 通過有趣的聲現(xiàn)象使學(xué)生領(lǐng)悟到物理就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生的物理興趣。同時讓學(xué)生了解聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用
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第三章 聲的世界 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.唐詩楓橋夜泊中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識。對其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯誤的是（ ） A.鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的 B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音 C.鐘聲通過空氣傳播到客船 D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音 2.把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣
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第六章 熟悉而陌生的力 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.下列關(guān)于力的說法中，正確的是（ ） .只有相互接觸的物體間才能有力的作用 .有些力是物體本身具有，沒有施力物體 .不存在只給別的物體施加力，而自己不受力的物體 .較大的力對物體的作用效果一定較大 2.把一個物體從地球帶到月球上，下列說法中正確的是（ ） .質(zhì)量不變，重力變小 .重力不變，質(zhì)
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第五章 質(zhì)量與密度 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法中正確的是（） A.同一鐵塊做成鐵錘時質(zhì)量大，做成鐵管時質(zhì)量小 B.一塊鐵化成鐵水后質(zhì)量變小了 C.一塊鐵塊放在地球上質(zhì)量大，放在太空中質(zhì)量小 D.一塊鐵的質(zhì)量不隨上面的三種情況的變化而變化 2.一支粉筆在不斷使用的過程中，下列說法中正確的是（） A.質(zhì)量、體積和密度都減小
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第二章 運(yùn)動的世界 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.一個石英鐘的分針轉(zhuǎn)1圈，則它的秒針轉(zhuǎn)（ ） A.5圈B.60圈C.100圈D.圈 2.下列估計值中，最接近實際的是（ ） A.成年人正常的步行速度約為 B.普通課桌的高度約為 C.一名中學(xué)生的身高約為 D.一輛汽車在高速公路上行駛時的平均速度約為 圖1 3.測量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測量的真
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第四章 多彩的光 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是（ ） A.水母B.螢火蟲C.月亮D.霓虹燈 圖1 2.小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下： 用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖1所示）；在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線
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第一章 打開物理世界的大門 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.下列現(xiàn)象中，不屬于物理現(xiàn)象的是（ ） A.發(fā)生月偏食時，月亮的一角不見了 B.寒冷的冬季，北方清晨在窗戶上發(fā)現(xiàn)了美麗的冰花 C.在小船上，用槳向后劃水，船會向前運(yùn)動 D.秋天，北京香山上的楓葉會變紅 2.下列說法正確的是（ ） A.蝙蝠能在漆黑的夜空中飛行，是因為蝙蝠的眼睛可以在夜間看
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8 科技發(fā)展造福人類,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點,補(bǔ)充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，可以給我們的生活帶來,方便。比如手機(jī)能夠讓兩個遠(yuǎn)隔千山萬水的人進(jìn)行語音、視頻交,流；比如飛機(jī)可以讓人們一日千里，節(jié)省很多時間。,(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；努力探索、注重實踐；樹立創(chuàng)新,意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感；提高觀察力和創(chuàng)新思維能力；敢于質(zhì),疑，敢于向權(quán)威挑
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科技發(fā)展 造福人類說課（第二課時）,科技改變世界,小學(xué)部編版六年級下冊道德與法治,尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天我說課的題目是人教版六年級下冊道德與法治第8課科技發(fā)展造福人類的第二課時科技改變世界。下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思八個方面來對本課作具體闡述。,開場語,目 錄,1. 說教材,2. 說學(xué)情,4. 說教材重難點,5. 說教法學(xué)
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