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從容應對考試心理測試上課心不在焉總是著急復習卻什么也記不住很煩躁總想發火吃不好睡不著精神萎靡不振備注符合自己癥狀的項數越多說明病情越嚴重閱讀思考這個故事讓我明白了一個什么道理面對考試我們只有克服緊張焦慮等不良的情緒應對考試有信心1教學目標1了解學生對考試的焦慮程度明確考試焦慮對學習的影響2針對其引發[ Tag ]
應對考試有信心1教學目標1,了解學生對考試的焦慮程度,明確考試焦慮對學習的影響,2,針對其引發的原因幫助學生樹立正確的考試觀,3,幫助學生掌握調節考試焦慮的方法,2學情分析六年級學生馬上就要參加小考了,孩子們或多或少都有一些緊張,有少數同學
從容應對考試,心理測試,上課心不在焉總是著急復習,卻什么也記不住很煩躁,總想發火吃不好睡不著精神萎靡不振,備注,符合自己癥狀的項數越多說明,病情,越嚴重,閱讀思考,這個故事讓我明白了一個什么道理,面對考試我們只有克服緊張,焦慮等不良的情緒
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