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五,上,語文期末總復習每日默寫基礎通關五,班基礎知識過關默寫小紙條01姓名一,給下列加點的字注音,粉黛,種子,蓑毛,鏡匣,嗜好,空閑,方便,落后,榨油,眼瞼,便宜,享用,雛鳥,趴下,垂蔓,享用,杭州,匣子,眸子,待會兒,二,看拼音,寫字詞
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27*我的“長生果” 教學導航 教學目標 1.認識13個生字，掌握多音字“差”“奔”的讀音。 2.有感情地朗讀課文。把握主要內容，體會作者悟出的道理。 3.學習一些讀書和習作的方法。 教學難點 引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，并學習作者的讀寫方法。 教學準備 學生預習課文，查找葉文玲的相關資料 教師準備多媒體課件 教學課時 1課時 教學過程 一、談話導入
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17 松 鼠 教學導航 教學目標 1.認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫“松鼠、清秀、玲瓏、歇涼、光滑、狹窄、勉強、梳理”等詞語。 2.朗讀課文，了解松鼠的特點。激發學生熱愛自然、保護動物的人文情懷。 3.感受課文中準確的說明和生動、形象、細致的描寫，積累語言。 教學重難點 了解作者是從哪幾個方面介紹松鼠的，體會作者對松鼠的喜愛之情。 教學準備 學生預習課文 教師準備多媒體課件 教學課時 2
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20* “精彩極了”和“糟糕透了” 教學導航 教學目標 1.認識7個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同的看法。 3.通過人物動作、語言和心理活動描寫的語句，體會作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價中飽含的愛，感受愛的不同表達方式。 教學重點 理解父母兩種不同的評價中包含的其實都是愛。 教學難點 體會巴迪在成長過程中為什么需要兩種愛的聲音。 教學準備 學生預
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10 牛郎織女（一） 教學導航 教學目標 1.認識10個生字，掌握多音字“落”的讀音，會寫14個生字。正確讀寫“床鋪、親密、笑嘻嘻、稀罕、妻子、相依為命”等詞語。 2.讀通課文，理解課文內容。 3.體會整個故事所表達的思想感情，能完整地講出這個故事。 4.感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學重難點 理解課文內容，復述課文。 教學準備 學生預習課文 教師準備多媒體課件 教
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22 四季之美 教學導航 教學目標 1.認識5個生字，會寫9個生字。正確讀寫“黎明、紅暈、漆黑、大雁、夜幕、降臨、心曠神怡、閑逸、未免”等詞語。 2.理解課文內容，理清敘述順序，體會作者對自然的熱愛，對美好生活的向往。背誦課文。 3.引導學生體會景物的動態美，從而培養學生的觀察能力。 教學重點 理解課文內容，體會景物的動態美。 教學準備 學生預習課文，搜集有關作者清少納言的資料 教師準備多媒體課件
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18慈母情深 教學導航 教學目標 1.認識10個生字，掌握多音字“龜”的讀音，會寫15個生字。正確讀寫“辭退、壓抑、忙碌、噪聲、脊背、龜裂、忍心”等詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，體會作者的思想感情，感受母親的慈祥與善良，體會母愛的深沉。 教學重難點 通過描寫母親的外貌、語言、動作、神態的重點語句和細節描寫，體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發熱愛母親的思想感情
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12 古詩三首 教學導航 教學目標 1.認識5個生字，會寫8個生字。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫示兒。 3.了解三首詩的內容，理解詩句意思，體會詩中抒發的強烈的愛國之情。 教學重點 在誦讀的基礎上，理解詩意，體會情感。 教學準備 學生預習課文，了解作者生平和寫作背景 教師準備多媒體課件 教學課時 2課時 教學過程 第一課時 一、談話導入，引出課題 1.教師：一個風雨交加的夜晚，一間簡陋
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24*月跡 教學導航 教學目標 1.認識6個生字，掌握多音字“悄”“累”的讀音，理解文中生字組成的詞語。 2.使學生讀通讀懂課文，理清課文的寫作順序，了解小朋友們在哪里尋到了月亮。 3.聯系上下文，理解文中的重點詞語，體會作者回憶童年美好生活時流露出的對家鄉深沉的愛，理解“月亮屬于每個人”的深刻含義。 教學重點 讀懂課文內容，理解“月亮屬于我們每個人”的含義。 教學難點 體會作者在回憶童年美好生
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14 圓明園的毀滅 教學導航 教學目標 1.認識10個生字，會寫15個生字。正確讀寫“毀滅、不可估量、眾星拱月、金碧輝煌、殿堂、亭臺樓閣、建筑、宏偉、銷毀、罪證”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、勿忘國恥的情感，增強振興中華的責任感和使命感。 4.領悟課文的表達特點。學習與運用收集、整理資料的方法。 教學重點 理解文
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26憶讀書 教學導航 教學目標 1.會認14個生字，掌握多音字“傳、著、卷”的正確讀音，會寫14個生字。正確讀記“舅父、津津有味、英雄、無限、一知半解、述說、厭煩、荒唐、辛酸、訪問、書刊、煩瑣、質樸”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.整體感受把握課文主要內容，理解掌握課文中的豐富而富有表現力的詞語。 4.深入理解“讀書好，多讀書，讀好書”的意義。 教學難點 了解作者的讀書經歷和感受
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16 太陽 教學導航 教學目標 1.會認4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“攝氏度、繁殖、糧食、煤炭、地區、殺菌、治療”等詞語。 2.朗讀課文，了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數字等方法來說明太陽的特點的。 3.理解課文內容，了解太陽的有關知識，激發對自然科學的興趣。 4.初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。 教學重難點 了解太陽的特點，體會課文是怎樣運用舉例子和列數字等方法來說
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21 古詩詞三首 教學導航 教學目標 1.認識3個生字，掌握多音字“更”的讀音，會寫6個生字，能說出詩中詞語的意思。 2.正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫楓橋夜泊。 3.通過對詩句的誦讀感悟，想象詩句描繪的景象，體會詩詞中描繪的秋色和詩人抒發的感情。 教學重難點 通過對詩句的誦讀感悟，想象詩句描繪的景象，體會詩詞中描繪的秋色和詩人抒發的感情。 教學準備 學生搜集詩詞及作者的相關資料 教師
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11* 牛郎織女（二） 教學導航 教學目標 1.認識10個生字，理解文中由生字組成的詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。 3.感受我國古代勞動人民對自由生活的向往之情和為之奮斗的精神。 教學重難點 理解課文內容，復述課文。 教學準備 學生預習課文 教師準備多媒體課件 教學課時 1課時 教學過程 一、復習導入 1.指名復述牛郎織女（一）的主要內容。 2.牛郎織女后來的生活怎么樣了？（板
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23鳥的天堂 教學導航 教學目標 1.認識3個生字，會寫11個生字。正確讀寫“陸續、榕樹、糾正、不可計數、漲潮、樹梢、應接不暇、畫眉”等詞語。 2.訓練學生按作者游覽順序給課文分段，概括段意。 3.引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和習作能力。 教學重點 1.了解大榕樹的外形特點，體會“鳥的天堂”的含義。 2.學習描寫事物靜態和動態的方法。 教學
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13少年中國說（節選） 教學導航 教學目標 1.認識6個生字，會寫7個生字。正確讀寫本課生字新詞。 2.借助注釋理解課文內容。 3.有感情地朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊、氣勢磅礴的語言特點。 4.體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發學生的愛國之情。 教學重難點 1.有感情地朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊、氣勢磅礴的語言特點。 2.學習本課的寫法。結合查找的資料
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19父愛之舟 教學導航 教學目標 1.認識14個生字，會寫13個生字。正確讀寫“報考、心疼、席子、糖果、抽象、啟迪、畢業、輪換、領略、磨滅、精致”等詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，體會作者的思想感情，感受父愛的深厚與偉大。 教學重點 通過場景描寫和細節描寫體會父愛的偉大。 教學準備 學生預習課文，搜集有關吳冠中的資料 教師準備多媒體課件 教學課時 2課時 教學過程
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9 獵人海力布 教學導航 教學目標 1.認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“酬謝、珍寶、叮囑、崩塌、發誓、謊話、遲延、后悔”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文；把故事講給別人聽。 3.能了解課文的主要內容，學習獵人海力布熱心助人、舍己為人的美好品質。 教學重難點 理解課文內容，學習用回答問題的方法抓課文的主要內容，創造性地復述故事。 教學準備 學生收集有關獵人海力布的背景資料 教師準備
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25古人談讀書 教學導航 教學目標 1.會認3個生字，掌握多音字“識”的讀音，會寫5個生字。正確讀寫本課的生字新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.借助注釋，理解課文內容，了解古人的讀書方法，激發熱愛讀書的興趣。 教學難點 理解句子的意思，了解古人的讀書方法。 教學準備 學生預習課文 教師準備生字卡片、多媒體課件 教學課時 2課時 教學過程 第一課時 一、談話導入 1.“讀萬
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