教師姓名 單 位 教學科目 安全教育 課 題 當公交車突發傷害事件的自護方法 教學對象 四年級一班 教 學 內 容 分 析 生活中會有各種各樣樣的意外發生，特別是公交車是我們出行必不可少的交通工具，會有各種各樣的意外發生，面對各種危險要沉著冷靜，科學應對，這就要求我們大家要學會自護自救的方法。本節安全教育課，主要是強調學生的自我保護意識，通過文明安全乘車盡量降低安全事故的發生。 教學目標
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當公交車發生傷害事件自護方法 課程內容：當公交車發生傷害事件自護方法 學情分析：本主題面對是五年級的學生，這個年齡段的學生，已經具備了一些安全常識和經歷突發事件的經驗，對突發事件及應對方法有一定的了解，但由于生理、心理都不夠成熟，安全意識和自我保護能力較薄弱，面對突發事件時的應變能力也尚不成熟。因此，對學生進行相應的安全教育是十分必要的。通過本課學習讓學生了解面對突發事件要不慌張，知道如何自救自護
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公交車突發傷害事件的自護教學設計 【選題背景】 通過前期的學習，學生已經認識到突發事件對人們造成的巨大傷害，但生活中，會有各種各樣意外的事情發生，面對各種危險，要沉著冷靜，科學應對，這就要求我們大家要學會自護自救的方法。我們國家每年因為意外事件的發生，導致死亡傷殘的例子舉不勝數。本主題活動的開展，主要是強調學生的自我保護意識，盡量降低安全事故的發生。 【學情分析】
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當公交車突發傷害事件的自護方法 1、 同學們，你們平時出行選擇什么交通工具最多？看來，公交車已經成為我們最主要的代步工具，你們對公交車了解多少？ 2、 你們認為乘坐公交車安全嗎？那可能存在哪些不安全因素？ 3、 同學們所說的這些可能發生的交通事故、公交火災、自然災害以及少部分地區可能會發生的公布襲擊等都叫公交車突發事件。它們的發生會給我們帶來危險與傷害，所以為了更好的保護自己，我們必須掌握一些應對
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預防和應對洪水中自救 教學內容： 安全教育課-預防和應對洪水中自救 講授班級：四年級 教學目標: 1、了解洪水的災害、類型。 2、通過本次活動讓學生充分了解洪水在來臨時的基本常識。以及洪水來臨時如遇危險，應該怎樣逃生自救。 3、怎樣做好洪水災害后的預防。 教學重點： 培養學生遇到洪水災害時如何機智預防和自救的能力。 教學難點： 樹立正確看待自然災害的發生和預防為主的思想。 教學方法： 講授法
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預防和應對洪水中自救教學設計 教學目標： 1.認識洪水，了解洪水帶來的危害。 2.學會應對洪水災害，增強自救意識，掌握自救的方法。 3提高學生面對自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力，培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。 教學重點： 使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。 教學難點： 提高學生自然災害來臨時的素質和戰勝自然災害的能力。 教學準備： 搜集有關洪水的圖片、音頻
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安全教育專題 預防和應對洪水中的自救教學設計 整體設計思路： 該課由2015年福鼎當地山洪暴發城市內澇引入，學習認識暴雨預警信號，發現規律、遷移方法，認識其他氣象災害預警信號。學習洪水中避險自救知識，學習正確穿戴救生衣的方法。了解1998年的長江抗洪中的感人故事，使學生受到抗洪精神的熏陶感染。 教學設計中參考了：中小學公共安全教育指導綱要福建省學校安全管理條例中華人民共和國防洪法、寧德市安全
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一個小村莊的故事 山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。 村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家
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預防和應對洪水中自救 教學目標： 1學會應對洪水災害，掌握自救的方法。 2了解洪水所帶來的危害，增強自救意識。 3培養學生在災難面前團結互助的精神，提高自救和他救的能力。 教學重點： 使學生學會應對洪水災害，掌握自救的方法。 教學難點： 培養學生正確面對災害，形成自我救助的意識。 教學準備: 1學生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關防洪的書籍和報紙、上網搜索防洪 相關信息等途徑獲得防洪的知識，并將調
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面對洪水如何自救教學設計 教學目標： 1.了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2.提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3.進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點：知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 教學難點：提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學過程： 一、創設情境，導
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預防和應對洪水中自救教學設計 教學目標: 1、了解洪水的起因,知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點:認識洪水來臨前的準備及洪水中的自救和洪水后的預防。 教學難點:提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學過程: 一、 創設情境，導入新課
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預防和應對洪水中自救 教學目的： 1、了解什么是洪水，知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 教學重點: 知道洪水的危害和洪水來臨前的準備工作,掌握一些洪水中的自救方法。 教學難點: 提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 教學準備：pp
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洪水來了巧逃生 學習目標 1、了解洪水的危害和洪水來臨前的準備工作，掌握一些洪水中的自救方法。 2、提高學生自然災害來臨時的心理素質和戰勝自然災害的能力。 3、進一步提高學生的安全意識、團結合作意識。 學習重點 引導學生了解洪水來時避險的基本常識，掌握逃生的基本技能。 學習難點 樹立保護生命的意識，加強應對災害的自我保護能力。 學習方法 由于學生的年齡特點，他們對于身邊可能會出現的災害缺少防范意識
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安全教育專題,預防和應對洪水中自救,1、初步認識洪水，知道洪水的危害。 2、知道洪水來臨前的準備工作。 3、掌握一些洪水中的自救方法。 4、了解洪水過后的注意事項。,學習目標,洪水的形成 集中大暴雨或長時間降雨，匯入河道的水量溢出或造成堤壩決口，就會導致洪災。,洪水有哪些危害呢？,同桌討論：,洪水的危害 （1）危害人民生命安全,造成人員傷亡; （2）破壞房屋、建筑、水利工程、交通電力
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遇洪水 會自救,小學生安全教育課,1、洪水到來時，來不及轉移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。 2、如洪水繼續上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。 3、如果已被洪水包圍，要設法盡快與當地政府防汛部門取得聯系，報告自己的方位
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安居古城,安居古城,安居古城,安居古城,安居古城,什么時間容易發生洪水災害？,主要發生在4-9月,常識一,東部多、西部少； 沿海地區多，內陸地區少； 平原地區多，高原和山地少。,常識三,洪水是怎么形成的呢？,（1）自然因素,洪水是由于暴雨、冰雪引起江河水位急劇上漲，導致河堤決口、水庫潰壩產生洪流的現象。,常識三 洪水是怎么形成的呢？,（2）人為因素,我國人口增長，擴大耕地，圍湖造田，亂砍濫
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旅游時遭遇山洪怎么辦,保持冷靜，觀察地形，尋找高處躲避,聽從管理人員指揮，不單獨行動,電話報警，主動服從指揮,任何情況下，都不輕易過河,不可順河谷方向奔跑，向左右兩側高坡撤離,轉移迅速，拋棄負重，不貪戀財物
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預防和應對洪水中的自救,觀察比較 暴雨預警信號,顏色 圖案 文字 組合,暴雨 藍色預警,臺風預警信號,洪水來臨前應該做的準備,1.關注電視、廣播、手機短信等媒體提供的天氣信息。關注新聞或網上查閱暴雨預警信息，了解天氣變化。 2.準備一些方便攜帶的速食食品和飲用水。 3.知道自己的位置，了解安全逃生路勁和可以避難的場所。選擇最佳的路線撤離，避免經過有危險的路段。 4.跟父母一起尋找、制作
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預防和應對洪水中自救,你見過洪水嗎？,我覺得，洪水很（ ）,兇猛,可怕,危險,殘忍,洪水有哪些危害,肆虐的洪水會沖毀我們美麗的家園，是一個可怕的噩夢。 雖然我們無法阻止它的發生，但我們可以認識它發生的規律，掌握一些救生知識，盡可能地減少洪水災害造成的損失。 接下來，就讓我們一起學習洪水應對措施。,1、根據電視、廣播等媒體提供的洪水信息，結合自己所處的位置和條件，冷靜地選擇最佳路線撤離，避
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