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四下Unit6Whosedressisit(Storytime)Step1Warmup1.GreetingsampTelltherules(TomampKitty)T:Boysandgirls.Lookhesalovelycat.DoyouknowhimSs:Tom.T(actTom):Helloboy
上傳時間：2021-04-30 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：204
Unit7OnthefarmCheckouttimeampRevision-writing設計思路力圖學生能溫故的同時，拓展學生的發(fā)散性思維，實現(xiàn)句型的靈活化，盡可能地模擬情境，鍛煉學生的說和寫的能力。輕松的freetalk引出優(yōu)美音樂下的圖片欣賞，進而引出主線-MrHillsfarm!農場的場景精心分為三個園地：FruitLand
上傳時間：2021-06-21 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：219
課題HowMany？課型新授教學目標1、句型：WhatdoyouhaveIhavesome.HowmanydoyouhaveIhave2、詞匯：thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen特別注意thirteenfifteen和eighteen
上傳時間：2021-10-12 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：203
Unit8ChineseNewYear三稿一、教學內容：譯林版英語六年級上冊Unit8ChineseNewYear（Storytime）2、目標敘寫：知識目標1、能聽懂、會說、會讀單詞：get，HongKong，nextweek，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，liondance，redpacket，ChineseN
上傳時間：2021-12-16 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：252
譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市實驗小學程淑君【教材分析】本單元的話題是派對，通過單元學習，促使學生掌握一般將來時begoingtodosth及其一般疑問句、特殊疑問句的用法，并能把將來時的相關日常交際用語、詞匯和語言結構有機結合起來，在一定的情境下談論即將發(fā)生的事件。同時讓學生了解參加聚
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Unit6Aninterestingcountry(Funtimeandculturetime)一、教學目標：1.能聽懂、會說、會讀LondonOxfordBigBenLondonEyeTowerBridge，theGreatBarrierReefStonehenge以及在語境中熟練使用Youllfind.in.句型。2
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部編版小學語文二年級上冊第19課霧在哪里教學設計教學目標：1.有感情地朗讀課文，要讀出霧說話時淘氣、天真的語氣。2.在朗讀課文的基礎上，能展開想象練習說話。3.通過閱讀課文，對“霧”這一自然現(xiàn)象有所了解。教學過程：第二課時一、復習回顧，導入新課1.【課件出示詞語:淘氣頑皮甚至躲藏無論海岸房屋街道橋梁一切散步】同學們還記得它們嗎誰會讀，一齊讀
上傳時間：2021-12-12 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：82
課題人教2011課標版（部編）七年級上冊第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷課程內容1.三國兩晉南北朝的絕大部分時間都處于分裂割據(jù)狀態(tài)。2.北方少數(shù)民族大量內遷，推動了民族交往、交流、交融。教學目標1.了解三國政權的更迭、西晉的統(tǒng)一等基本史實，培養(yǎng)歷史學習的時空觀念，認識統(tǒng)一對歷史發(fā)展的促進作用；2.了解西晉的統(tǒng)治情況和八
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教學設計表課名河流（第一課時）教師學科（版本）地理（新課標人教版八上）章節(jié)第二單元第三節(jié)學時1課時年級高一教學目標知識與技能：1.閱讀相關地圖，能夠區(qū)分內流河、外流河。2.識記我國主要外流河、內流河的名稱、位置及注入海洋。3.查閱相關地圖，了解內外流區(qū)的劃分及分布特點及其原因。4.運用圖文資料，學會分析相關流河的水文特征。過程與方法：1.小組合作探究
上傳時間：2021-09-29 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：137
大自然的聲音第一課時教學設計【教材分析】大自然的聲音是部編教材三年級上冊第七單元第21課。本單元的學習要素是“感受課文生動的語言，積累喜歡的語言。留心生活把自己的想法記錄下來”。這篇課文是圍繞“大自然有許多美妙的聲音”來寫的，第一自然段概括地說明“大自然中有許多美妙的聲音”，作為文章的總起。第二、三、四自然段均以總分的方式構段，用擬人的手法介紹風、水、動物。在第二自然段側重對比的寫法，把微
上傳時間：2021-06-27 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：99
擺的研究教學設計教學內容：科版小學科學教材五年級下冊第三單元時間的測量第六課時擺的研究教材分析：1.單元知識背景分析自人類具有“時間”這一概念以來，世世代代的人們經(jīng)年累月不斷地尋求著準確測量時間的方法。最初，古人利用太陽和月亮計時，到后來用日晷、沙漏、水鐘計時。隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細，慢慢地人們感到精確計算時間是必要的。17世紀以后，鐘表工藝史發(fā)生了劃時代的進步。根據(jù)伽利略發(fā)
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17.動物王國開大會（第二課時）教學目標：1、借助圖片、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和祈使句的語氣，學著加上動作讀，讀出趣味。2、了解發(fā)布通知時要把時間、地點、參加人、事情等要素說清楚。3、能分角色有感情地朗讀課文。教學重點：讀出語氣，讀出趣味。4、教學難點：了解發(fā)布通知時要把時間、地點、參加人、事情等要素說清楚。課前活動：小朋友，昨天老師帶著大家去了動物王國認識了哪些
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感受數(shù)學感受生活以“圖形與位置”一課為例【教學內容】蘇教版2011課標版六年級數(shù)學下冊第99頁-100頁。【教材分析】這部分內容主要復習確定位置的方法。教材通過思考“我們學習過哪些確定位置的方法”這一問題，引導學生對這些知識和方法進行整理，幫助他們進一步感受不同確定位置的方法之間的聯(lián)系和區(qū)別。在練習和討論中進一步明確確定物體位置的不同方法，體會用不同方法確定物體位置的特點和作用。讓學生
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7BUnit6OutdooractivitiesReading1Downtherabbithole教材分析：本課是閱讀課的第一課時，要求學生閱讀故事片段，了解故事內容，并能在閱讀過程中關注敘事的時間順序。能掌握重點詞匯，體會過去時態(tài)的用法，學習動詞和方位介詞的搭配。課前播放愛麗絲夢游仙境的片段導入順理成章，和學生進行Freetalk喚起學生探索故事情節(jié)的欲望。通過Free
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玩轉小水輪【教學目標】1.學習利用生活中的材料和簡單工具組裝一個可以轉動的小水輪。2.能有意識地通過公平對比，來嘗試發(fā)現(xiàn)水量的大小、水位高低會影響小水輪轉動的快慢。3.通過看圖片和相關視頻，列舉人類對水力資源的利用及生活中常見水力發(fā)電等科技產(chǎn)品給人類生活帶來的便利。【教學重點】知道水有力量，并嘗試通過實驗發(fā)現(xiàn)水量的大小、水位高低會影響小水輪轉動的快慢。【教學難點】在探究“讓
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鹽和糖哪兒去了一、教學目標1.能觀察并描述物質放進水里的溶解和不溶解現(xiàn)象。2.能通過過濾的方法發(fā)展對溶解特征的認識。3.意識到溶解在人們生活中的廣泛性和重要性，體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進一步探究溶解問題的興趣。二、教學重點觀察并描述物質在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象。三、教學難點能通過過濾的方法發(fā)展對溶解特征的認識。四、教學準備分組材料一：3杯（鹽、糖、沙子）分組材料二：3杯水
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人教版八年級下冊第一單元燈籠教學設計江蘇省徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗學校孔嵐嵐學習目標：1.品味富有表現(xiàn)力的語言。2.領會文字中蘊含的情感。3.學會一種詩意的表達。教學重點：通過品味富有表現(xiàn)力的語言領會作者復雜的情感。教學難點：品味富有表現(xiàn)力的語言。教學準備：多媒體。教學過程一、導入：請大家齊讀一首詞。（PPT）出示：青玉案元夕辛
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明朝的科技、建筑與文學教學設計一、課程標準1.知道本草綱目天工開物農政全書等名著，了解明代科技的成就及影響。2.通過明長城和北京城的建筑，體會中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。二、教學目標1.知識與能力：通過教學，使學生了解明朝科技、建筑與文學的基本知識，培養(yǎng)學生閱讀、表達與組織合作的能力。2.過程與方法：在教學過程中，充分發(fā)揮學生的主體作用。通過學生對文本素材中核心信息的提取與分享，呈現(xiàn)明
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部編語文三年級下冊第13課花鐘第一課時教學目標：1.準確認讀生字新詞，理解詞語意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。2.體會課文多種方法描寫花開的精妙，學習運用多樣的句式表達同一意思。3.掌握借助關鍵語句概括一段話的大意的方法。課前準備：預習課文準備鐘面、花朵圖片等教學重點、難點
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