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8.纟(糹、糸)部教學設計一、教材內容“纟(糹、糸)”部及“經”、“編”的寫法。二、教學目標：（一）知識與能力：了解歐體楷書“纟(糹、糸)”部做左偏旁時的形態特征，掌握其正確的書寫步驟及部件寫法。（二）過程與方法：通過觀察交流、練習實踐等過程掌握“經”、“編”例字的字形特點及書寫要領。（三）通過“名作欣賞”拓展學生視野，激發學生學習興趣。提高學生人文素養
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直撇小學三年級下書法知識鐵門限智永禪師擅長楷書草書能傅王羲之的風范他雖然在永興寺修行但是書法的名氣卻愈來愈響亮很多人都透過各種關系來索求他的書法作品人來人往絡繹不絕門檻都被踩壞了他只好將門檻用鐵皮包起來人們就笑稱為
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毛筆書法教案教學版塊課題直撇的書寫技法課時40分鐘教學目標一了解直撇的形態二了解的直撇寫法并寫好范字三直撇的寫法教學內容一講解并演示直撇的寫法二讓學生練習直撇以及例字教學重難點直撇的寫法學具準備筆墨紙硯書法作品教
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七年級上冊論語十二章1學而時習之不亦說yu乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍yn不亦君子乎學習方法個人修養2吾w日三省n吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳chun不習乎學習方法3吾十有五
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第三課矢部立部一、教學目標：1、指導學生書寫矢部和立部和相關的字。書寫時注意矢部做左偏旁時整體寫的比較小，立部整體不要寫大，位置左上。2、培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。3、體會中華民族的悠久歷史，和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。二、教學重點：讓學生掌握這兩個偏旁在字例中的合理搭配。三、教學難點：把“矢部”和“立部”的點畫和形態寫準確。四、教具準
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第二課田部罒部教學內容：青島版書法五年級下冊5至8頁教學目標：1、初步掌握田做偏旁和罒做偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律3、寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學重難點：重點使學生學會并掌握草田部和四部的寫法。難點寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學過程：1、復習寫字姿勢：寫字之時身坐穩，肩平背直頭擺正。胸離桌沿要一拳，眼
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主講備課教案授課題目5.戈部教學目標知識學習掌握戈部的寫法及相關例字，書寫時注意斜鉤的長度與弧度能力培養學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執筆姿勢。（掌握戈部及例字的書寫特點，并能熟練書寫）情感體會中華民族的悠久歷史，和書寫中國漢字的樂趣。了解書法家故事。重點難點重點學習“戈”部的寫法及例字的書寫訓練。難點把握戈部中斜鉤的長度弧度及布局位置。教法與學
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書法幅式教學設計教學目標1、通過本課學習，了解書法幅式的概念，認識書法幅式的種類及特點，知道不同書法幅式的書寫方法。2、學習用對聯幅式創作“山間明月，江上清風”作品。3、培養仔細觀察、認真分析、書寫端正的良好書寫習慣。教學重點幅式的種類和特點教學難點根據作品內容選擇合適的幅式教具準備筆、墨、紙、硯、毛氈墊、各種幅式的書法作品圖片、對聯紙等。教學過程一、導入新課出示多種
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毛筆書法教案第十六課教學版塊課題生活中的書法課時40分鐘教學目標通過搜集整理了解書法與生活緊密聯系感受中國書法的魅力培養學生熱愛中國傳統文化教學內容了解扇面上寫字是書法藝術中人見人愛的表現形式學習創作一幅扇面作品教學重難豎折
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十六生活中的書法小學四年級書法知識相傳五代時期的書法家楊凝式一日午睡醒來恰逢朋友送來韭花菜鮮味美贊不絕口于是提筆寫信致謝便有了被稱為天下十大行書之一的韭花帖韭花帖是用行書書寫的信禮清秀灑脫妙趣橫生書法知識韭花
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撇折和撇點教學設計教學目標:1、使學生認識撇折和撇點，能分辨這兩個筆畫的形態特征并掌握其寫法。2、引導學生通過觀察圖解觀看教師示范、嘗試練習、小組討論等方法逐漸學會書寫“至、去、女、如”四個例字。3、培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。教學重點:掌握撇折和撇點的書寫。教學難點:在書寫中注意字形不同，撇折和撇點的角度變化有所不同。教具準備：筆、墨、紙、硯、毛
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第11課橫折鉤教學目標：1.通過觀察、比較認識兩種橫折鉤的形態特征，并掌握其寫法。2.通過觀看范字書寫示范，嘗試練習并寫好“用、身、內、力”四個例字，培養學生良好的寫字習慣。3.通過欣賞名家作品，感受書法的魅力。講解小故事，培養學生堅持練字的習慣。教學分析：橫折鉤是三年級下冊第三單元的第三課。本課板塊包括“試一試、看一看練一練、找一找和知識鏈接”五個部分，要求學校通過學習和
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第8課集字臨摹練習（二）教案教學目標：1.復習基本筆畫的寫法，感受體驗傳統書法和現代信息技術相結合的書寫方式，提高學生對書法的興趣。2.在觀察、分析、實踐、反思的過程中，體會“師”“造”“化”的筆畫與結構特點，臨摹好這三個字。3.了解書法作品的章法要領，在臨摹的基礎上，完成集字書法作品，初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。4.繼續養成良好的書寫習慣，鞏固良好
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橫折教學設計【教材及學情分析】橫折是三年級下冊第一單元的第三課。主要是通過看、練、分析，讓學生認識橫折，書寫橫折，并通過臨摹更有效地掌握橫折的寫法。三年級的孩子寫軟筆字的時間還很短，部分學生的坐姿與執筆姿勢都不規范，這就影響了書寫效果，所以課堂上正確規范書寫姿勢非常重要，同時孩子們對筆畫與字形的分析還需具體引導，還應重點培養孩子們的欣賞與評價能力，以提高他們的書寫能力。【教學目標】1
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第十四課橫折彎鉤年級：三年級教學目標1.使學生認識橫折彎鉤，能分辨橫折彎鉤的形態特征并掌握其寫法。2.引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“乙、凡、氣、珮”四個字。3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫規范、端正、整潔。教材分析1.教材編寫分析橫折彎鉤是三年級下冊第四單元第二課，橫折彎鉤是一個復合筆畫。本課包括“看一看、練一練、”兩個部分
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豎彎鉤教學設計一、教材與學情分析三年級整個一學年，學生主要要掌握的內容是歐體楷書的基本筆畫。學生在上學期每周一次的寫字正課上已系統學習了橫、豎、撇、捺、點、橫折、豎折、豎鉤、斜鉤等九種基本筆畫的寫法。隨著臨摹的不斷增加，豎彎鉤這個筆畫使用的頻率越來越高，所以，有必要在教學中引導學生掌握其書寫要領和技巧，寫好這個筆畫，進而寫好帶有“乚”筆畫的字。二、教學目標新課標實施后，對小學低年級寫字教
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第五課橫折折撇教學目標：1.使學生掌握橫折折撇這種筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2.學習書寫帶此筆畫的漢字“建、庭、及、道”。3.培養學生細心觀察的品質，良好規范的書寫習慣，在習字中滲透審美教育。4.通過千字文激發學生對書法的熱愛和興趣。教學重點：橫折折撇這種筆畫的書寫方法。教學難點：含此筆畫漢字的書寫。教具準備：筆墨紙硯教學課時：一課時教學過程：一、課前準備：1.組織課堂
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課題16集字臨摹練習（四）教材簡析集字臨摹練習四是三年級下冊第四單元第四課。本課板塊包括了“集字解讀、臨習指導、作品展示、書寫要點和課外拓展”五部分，要求學生臨寫作品“有容乃大”。教學目標1.了解橫幅和團扇這兩種幅式的章法。2.臨寫集字作品“有容乃大”，把“有容乃大”四字寫得正確、端正、整潔，章法合理，布局完整。3.初步感受書法集字臨摹中文字內容與形式相結合的藝術之美。教學重
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豎鉤和彎鉤教學設計教學目標：1.能分辨豎鉤和彎鉤的形態特征并掌握其書寫要領。使學生認識豎鉤和彎鉤.2.引導學生通過觀察圖解、觀看老師示范書寫、嘗試練習、小組討論等方法，逐步學會書寫“來、手”兩個例字。3.培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。培養學生書法愛好和勤奮創新精神，使其上完本課還有拿筆寫書法的沖動。教材分析:1.教材編寫分析：本課是三年級下冊二單元的第七課，本
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