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第十五課家里來客了【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得接待客人的基本禮儀，樹立禮貌待客的意識(shí)。2.情感目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，體驗(yàn)禮貌待客的快樂。3.行為目標(biāo)：使學(xué)生能學(xué)會(huì)待客的基本常識(shí)，并在日常生活中加以運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌。難點(diǎn)：能友好地接待客人，并在日常生活中加以運(yùn)用。【課前準(zhǔn)備】1教師教學(xué)PPT
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六年級(jí)第十五課珍惜同學(xué)情【主題說明】時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺中，六年的小學(xué)生涯即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼學(xué)會(huì)和睦相處，懂得珍惜同學(xué)之間的情誼。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重，真誠(chéng)，友愛，謙讓，體會(huì)集體生活的樂趣，增強(qiáng)凝聚力，充分感受班級(jí)生活的溫暖、校園生活的幸福。2.學(xué)會(huì)欣賞
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15老師謝謝您北師大版心理健康一年級(jí)下冊(cè)猜一猜你們知道桃李滿天下的意思嗎桃李滿天下桃李滿天下桃李滿天下是一則來源于歷史故事的成語(yǔ)比喻推薦的人才或培養(yǎng)的學(xué)生很多各地都有桃李比喻培養(yǎng)的人才或?qū)W生想一想為什么子質(zhì)的學(xué)
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分享帶來快樂教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析觀察島小熊布迪和好朋友分享一切故事中以自我中心的小熊布迪說這是我的新玩具只能我來玩兒這恐怕是很多孩子的典型話語(yǔ)自我中心獨(dú)占蠻橫等特點(diǎn)在孩子身上都有或多或少的體現(xiàn)要讓小熊布迪和別人分享自己心愛
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小學(xué)三年級(jí)心理健康課程學(xué)會(huì)合作體驗(yàn)游戲一一指抓皮球不借助任何東西用你的一個(gè)手指在20秒內(nèi)將皮球抓起學(xué)會(huì)合作情境一兩個(gè)同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家到了院子里一個(gè)同學(xué)想去打乒乓球一個(gè)想趕快寫作業(yè)兩個(gè)互不相讓最后只好各做各的事了情境
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學(xué)會(huì)尊重小學(xué)心理健康課我尊重父母的勞動(dòng)不把他們打掃干凈的桌子和地面弄臟還要主動(dòng)做家務(wù)體會(huì)父母的辛苦學(xué)會(huì)尊重學(xué)會(huì)尊重有禮貌地稱呼誠(chéng)實(shí)守信不失約不給他人起綽號(hào)待人真誠(chéng)懂得謙讓不貶低他人勞動(dòng)成果不嘲笑諷刺他人缺點(diǎn)不在背
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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樂觀的性格給現(xiàn)實(shí)生活帶來的積極影響掌握培養(yǎng)樂觀性格的有效方法2使學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)善于與他人交流針對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)悲觀和樂觀的性格特點(diǎn)掌握如何做一個(gè)樂觀的人3培養(yǎng)學(xué)生積極的情感樂觀豁達(dá)的性
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在挫折中成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)挫折是人們?cè)趶氖掠心康牡幕顒?dòng)時(shí)受到阻礙和干擾因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)如果處理不當(dāng)它會(huì)給人造成心理壓力損害身心健康從而影響學(xué)習(xí)和生活對(duì)小學(xué)生進(jìn)行挫折教育幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)有利于
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假如我是他1教學(xué)目標(biāo)1了解換位思考在人際交往中的意2建立換位思考的意識(shí)3嘗試運(yùn)用換位思考的方式處理人際關(guān)系2學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處在由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過程中他們的獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)可以進(jìn)行比較復(fù)雜的分析分析問題時(shí)開始確立自
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在挫折中成長(zhǎng)1教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)要求1情感態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)挫折學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦正確認(rèn)識(shí)挫折勇于挑戰(zhàn)困難從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理2知識(shí)與能力1通過活動(dòng)了解挫折對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性體會(huì)感
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我的時(shí)間我做主認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)安排時(shí)間的重要性正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與興趣娛樂之間的關(guān)系情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生合理利用時(shí)間的觀念與意識(shí)行為目標(biāo)學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間提高學(xué)生時(shí)間管理的能力導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間提高學(xué)生時(shí)間管理
鄂科版小學(xué)五年級(jí)心理健康教育學(xué)習(xí)快樂多創(chuàng)新觀察島活動(dòng)營(yíng)聯(lián)想屋拓展園大家好我是小新我和大家一起闖關(guān)Letsgo觀察島考考大家的觀察能力觀察島聯(lián)想屋活動(dòng)營(yíng)拓展園觀察島聯(lián)想屋活動(dòng)營(yíng)拓展園觀察島聯(lián)想屋活
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告別拖拖拉拉四年級(jí)下冊(cè)第四單元第14課心理健康教育一觀察島拖拉是什么意思形容一個(gè)人辦事緩慢時(shí)間觀念差經(jīng)常拖后期限的現(xiàn)象二活動(dòng)營(yíng)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械耐侠F(xiàn)象還有哪些討論一下拖拉從心理學(xué)上講是一種心理疾病叫拖延癥1
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聯(lián)動(dòng)裝置一觸即發(fā)九層人塔整齊的閱兵式中國(guó)舞蹈界世紀(jì)之星惟一獲得者團(tuán)隊(duì)了解團(tuán)隊(duì)的力量為什么體驗(yàn)合作1眾人拾柴火焰高2人心齊泰山移3星多天空亮人多智慧廣4單絲不成線獨(dú)木不成林5三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮
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假如我是他1理論依據(jù)換位思考就是理解別人的想法感受從對(duì)方的立場(chǎng)來看待事物它需要人暫時(shí)放下自己的主觀意識(shí)來理解別人的觀點(diǎn)了解之后才能真正地開始換位通過換位思考學(xué)會(huì)關(guān)心理解別人促進(jìn)其人際交往2教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度讓學(xué)生在活
假如我是他教學(xué)理念換位思考是自己站在他人的角度上分析問題的過程是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制學(xué)會(huì)換位思考是與人交往的基礎(chǔ)中年級(jí)學(xué)生開始擺脫父母的影響同伴關(guān)系為他們打開了新的視野新的人際關(guān)系對(duì)他們提出了新的挑戰(zhàn)他們要學(xué)會(huì)換位思考
贊美的魅力教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)通過本節(jié)課的活動(dòng)讓學(xué)生了解贊美別人在人際交往中的魅力2情感目標(biāo)能善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)贊美他人掌握一些贊美別人的方法和技巧體會(huì)愉悅的情感3學(xué)會(huì)用真誠(chéng)積極的態(tài)度贊美他人教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
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優(yōu)點(diǎn)轟炸五年級(jí)主題班會(huì)一故事導(dǎo)入1欣賞山羊和駱駝的故事2邊看故事邊思考你有何收獲跟老師同學(xué)們說一說要全面地看待自己和別人只看到自己的長(zhǎng)處別人的短處是不對(duì)的尺有所長(zhǎng)寸有所短在不同的情況下優(yōu)勢(shì)有時(shí)可能會(huì)變成劣勢(shì)而
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小學(xué)四年級(jí)心理教育課教案告別拖拖拉拉告別拖拖拉拉劉瑩設(shè)計(jì)意圖拖拉是阻礙我們成功的絆腳石有時(shí)拖延并不僅僅是時(shí)間管理或者計(jì)劃方面的問題本此活動(dòng)課首先通過熱身暖心體驗(yàn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間的一去不返及拖延給自己帶來的危害性學(xué)生體驗(yàn)
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告別拖拖拉拉1教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)明確自己在學(xué)習(xí)的哪些方面存在拖拉并認(rèn)識(shí)到拖拉給自己學(xué)習(xí)帶來的危害2情感目標(biāo)通過活動(dòng)使學(xué)生感悟時(shí)間珍貴學(xué)會(huì)做事有計(jì)劃與條理3行為目標(biāo)獲得改變自己拖拉的最佳方法并付諸于實(shí)際行動(dòng)2學(xué)情分析現(xiàn)
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