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第一單元第3課給物體分類教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。2.科學(xué)探究在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分
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第10課給物體分類一：教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)物品的外部特征，知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)探究：在觀察比較的基礎(chǔ)上分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)，自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在老師的指導(dǎo)下歸納分類方法，提升觀察比較分類能力，滲透歸納方法科學(xué)態(tài)度：逐步形成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣樂于制定不同的標(biāo)準(zhǔn)為物體分類，體會(huì)分類活動(dòng)在生活學(xué)習(xí)和科學(xué)探究中的重要意義二：教學(xué)準(zhǔn)備每組支不同顏色的鉛
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給物體分類教學(xué)目標(biāo)1能觀察、比較物體的不同；2能用多種感官、從不同角度對(duì)物體分類；3愿意傾聽、分享他人的信息，樂于表達(dá)和講述自己的觀點(diǎn)；4了解科學(xué)分類對(duì)人類生產(chǎn)、生活的幫助。教學(xué)重點(diǎn)能觀察、比較物體的不同并運(yùn)用多種感官、從不同角度對(duì)物體分類。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在合作交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽分享他人的信息。教具準(zhǔn)備香蕉、葡萄、獼猴桃、不同顏色的蘋
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第一單元第3課給物體分類一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)物品的外部特征知道什么是分類知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)2科學(xué)探究在觀察比較的基礎(chǔ)上分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程在教師指導(dǎo)下歸納分類方法提升觀察比較分類能力滲透歸納
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科教版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)1.4給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)課題給物體分類單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1通過生活體驗(yàn)，明白分類是科學(xué)研究的一種重要方法。2不同的物體有許多相同和不同的特征，我們可
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湘科版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)第3課給物體分類一、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)物品的外部特征。知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。2在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分
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給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)物品的外部特征，知道什么是分類，知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、過程與方法在觀察比較的基礎(chǔ)上，分別經(jīng)歷給定標(biāo)準(zhǔn)、自定標(biāo)準(zhǔn)的分類過程，在教師指導(dǎo)下歸納分類
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3.給物體分類iwtfnlirnshifnli認(rèn)識(shí)分類zhoxintnhbtn找相同和不同yxishyuxinptudelnyxi一些是有橡皮頭的，另一些yxishyxiodelnyxi一些是已削的，另一
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1.4給物體分類同步練習(xí)一、按示例連線題二、判斷題，對(duì)的打，錯(cuò)的打1、如下圖所示，市場(chǎng)上的蔬菜是按名稱擺放的。（）2、如下圖所示，按顏色給物體分類要用到下列器官。（）3、下列三種物體是按照形
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給物體分類科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入哪位小朋友去市場(chǎng)買過蔬菜市場(chǎng)里的蔬菜是怎么擺放的新知導(dǎo)入市場(chǎng)里的蔬菜都是分類擺放的。你知道它們是按什么分類的嗎新知導(dǎo)入黃瓜卷心菜辣椒茄子市場(chǎng)里的蔬菜一般按名稱進(jìn)
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課程基本信息課例編號(hào)3學(xué)科科學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題給物體分類教科書書名科學(xué)出版社湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2018年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)物品的外部特征知道什么是分類知道分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)2在觀察比較的基礎(chǔ)上
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給物體分類學(xué)習(xí)目標(biāo)1根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類2觀察比較物體的不同學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1用多種感官對(duì)物體進(jìn)行分類2認(rèn)識(shí)了解分類是科學(xué)研究的重要方法學(xué)習(xí)過程一新知學(xué)習(xí)1怎樣給水果蔬菜分類2貨架上的商品是按照什么來分類的3可
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給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析分類作為一種關(guān)鍵的科學(xué)探究手段是我們理解世界的一個(gè)有力工具正如科學(xué)書籍的序言中所提到的科學(xué)家通過將物體和生命進(jìn)行分類以期更精確地理解世界在上一節(jié)課中學(xué)生已經(jīng)初步建立了識(shí)別物體特征的基礎(chǔ)框架本節(jié)課將
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給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1能根據(jù)物體的外部特征，對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。2觀察比較物體的不同，能用多種感官從不同角度對(duì)物體分類。簡(jiǎn)要描述探究過程陳述結(jié)論，并與同學(xué)討論一交流。【科學(xué)態(tài)度目標(biāo)】1繼續(xù)發(fā)展對(duì)物行研究的興趣。2認(rèn)同物體可以根據(jù)某一特征被歸類。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠根據(jù)一個(gè)特征對(duì)物體進(jìn)行分類。難點(diǎn)：了解科學(xué)準(zhǔn)確的分類需要將標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化
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給物體分類教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。2、能用多種感官、從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類。3、了解科學(xué)分類對(duì)人類生產(chǎn)、生活的幫助。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、能根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。2、能用多種感官、從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類。三、教學(xué)過程1、引入：小游戲找不同觀察圖片中的圖形，找出兩幅圖中不一樣的，說一說是哪方面不同
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給物體分類游戲：找不同物體有形狀、顏色、大小等不同特點(diǎn)，觀察物體的不同特點(diǎn)，我們可以對(duì)物體進(jìn)行分類。按顏色分類綠紅黃按形狀分類長條形圓形項(xiàng)目：看一看，分一分仔細(xì)看一看你拿到的物體，有哪些相同和不同的地方，和同學(xué)一起給它們分類吧。向大家展示你的分類結(jié)果！你能幫小動(dòng)物們分類嗎？生活中哪些地方用到分類
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小班數(shù)學(xué)教案小畫家（按顏色分類）活動(dòng)目標(biāo)1、感知認(rèn)識(shí)紅、藍(lán)三種顏色，學(xué)習(xí)按顏色分類。2、認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記，能按照顏色標(biāo)記的提示，選擇相應(yīng)顏色的實(shí)物或給實(shí)物涂色。3、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能自己動(dòng)腦
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小班數(shù)學(xué)教案我會(huì)放玩具（分類）活動(dòng)目標(biāo)1會(huì)找玩具的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，能將具有相同特點(diǎn)的玩具擺放在一起。2有參與活動(dòng)的興趣，并愿意用語言講述。活動(dòng)準(zhǔn)備1玩具柜1-2個(gè)。2玩具若干（長毛
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科學(xué)按形狀分類（小班）一、活動(dòng)背景在每天的早點(diǎn)時(shí)，都會(huì)有小朋友問我“老師，我們吃的餅干是不是圓的”“今天我們吃的是方餅干嗎”“桌子是不是方的”我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)身邊的事物有著敏銳的觀察力，有渴望了
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