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領(lǐng)導(dǎo)中國人民強(qiáng)起來領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來領(lǐng)導(dǎo)中國人民富起來第8課經(jīng)濟(jì)體制改革第三單元中國特色社會(huì)主義道路學(xué)習(xí)目標(biāo)一家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制春風(fēng)送暖啟新篇二城市經(jīng)濟(jì)體制改革春雷滾動(dòng)促發(fā)展三社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制春和景明謀新政
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2020統(tǒng)編歷史8年級下冊第三單元第8課經(jīng)濟(jì)體制改革中國特色社會(huì)主義道路統(tǒng)編歷史8年級下冊第三單元第9課對外開放第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折第8課經(jīng)濟(jì)體制改革第10課建設(shè)中國特色社會(huì)主義第11課為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗第8課經(jīng)濟(jì)體制改革統(tǒng)編歷史8年級下冊第三單元一、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)舊體制如何從農(nóng)村到城市一步步被突破？第8課經(jīng)濟(jì)體制改革6問
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8下第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新課課時(shí)：1課時(shí)課前：分析準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教情分析經(jīng)濟(jì)體制改革屬于統(tǒng)編版八下第三單元的第二課，屬于中國特色社會(huì)主義的重要表現(xiàn)。該主題屬于十一屆三中全會(huì)之后的歷史，是中國現(xiàn)代史學(xué)習(xí)中重要的一課，尤其是農(nóng)村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動(dòng)了中國全面改革浪潮，其意義非常深遠(yuǎn)。從課程內(nèi)容上來看，本課的三個(gè)子標(biāo)題之間是按照時(shí)間順序?qū)訉油七M(jìn)，最后社會(huì)主義
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統(tǒng)編歷史8年級下冊第三單元第8課經(jīng)濟(jì)體制改革學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解我國農(nóng)村改革的基本史實(shí)，尤其是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容及影響；2、認(rèn)識城市改革的主要背景、主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及重大意義；3、了解我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和作用；4、認(rèn)識生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本原理，認(rèn)同改革對經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的重大作用。為什么改？怎么改？改改什么？自主探究一：農(nóng)村的
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第8課經(jīng)濟(jì)體制改革第三單元中國特色社會(huì)主義道路中國特色社會(huì)主義道路之經(jīng)濟(jì)體制改革：尋路（改什么？）探路（為什么改）筑路（怎么改？）達(dá)路（改啥樣？）國家我們改革經(jīng)濟(jì)體制，就是要在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度的前提下，改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面。這種改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，是為了大大促進(jìn)社會(huì)主義生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)主義現(xiàn)代化
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第8課經(jīng)濟(jì)體制改革第8課經(jīng)濟(jì)體制改革第8課經(jīng)濟(jì)體制改革第8課經(jīng)濟(jì)體制改革家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（重點(diǎn)）城市經(jīng)濟(jì)體制改革（難點(diǎn)）社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制（重難點(diǎn)）回答：1.這次在北京開幕的會(huì)議是什么會(huì)議？主要內(nèi)容有哪些？2.這次會(huì)議的召開有何意義？揭開了中國經(jīng)濟(jì)改革的序幕。材料一：“農(nóng)村人口占全國人口的80%，農(nóng)村不穩(wěn)定，整個(gè)政治局勢就不穩(wěn)定，農(nóng)民沒有擺脫貧困，就是我國沒有
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人教版八年級下冊第三單元第八課經(jīng)濟(jì)體制改革第8課經(jīng)濟(jì)體制改革【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解農(nóng)村改革的原因，知道農(nóng)村改革的措施以及的內(nèi)容、特點(diǎn)、最早實(shí)行的地區(qū)、意義掌握城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要內(nèi)容、中心環(huán)節(jié)及作用等內(nèi)容掌握建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的相關(guān)知識第一個(gè)吃螃蟹者：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民改革首先從農(nóng)村開始一、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制中共十一屆三中全會(huì)以后，黨和政府實(shí)行改革開放政策。改革先從農(nóng)村
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2018年在慶祝改革開放40周年大會(huì)上，小崗村“大包干”帶頭人榮獲“改革先鋒”稱號。第三單元中國特色社會(huì)主義道路第8課經(jīng)濟(jì)體制改革學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容及意義。2.掌握城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)。3.了解我國建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本情況。一、農(nóng)村巨變家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（一）改革原因1.開始：1978年，安徽鳳陽小崗村農(nóng)民實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧
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20世紀(jì)中國的三大歷史性巨變辛亥革命改革開放中華人民共和國成立和社會(huì)主義制度建立第8課經(jīng)濟(jì)體制改革說鳳陽，道鳳陽，鳳陽是個(gè)好地方。自從有了朱皇帝，十年倒有九年荒。大戶人家賣騾馬，小戶人家賣兒郎。我家沒有兒郎賣，身背花鼓走四方。改革前的鳳陽縣小崗村“乞丐之鄉(xiāng)”吃糧靠返銷，用錢靠救濟(jì)，生產(chǎn)靠貸款。頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。男勞力上工打撲克
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1、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制：（1）背景：中共_________后，黨和政府實(shí)行_________政策，改革先從____開始。（2）先例：1978年，安徽__________村農(nóng)民實(shí)行分田________，自負(fù)盈虧。（3）概念：在____的基礎(chǔ)上，把土地____各家各戶____，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上變?yōu)開___、____。（4）推廣：到1983年，_______已基本在全國農(nóng)村普遍實(shí)行，大大
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第八課經(jīng)濟(jì)體制改革統(tǒng)編人教版歷史八年級下冊亞當(dāng)斯密市場經(jīng)濟(jì)斯大林計(jì)劃經(jīng)濟(jì)鄧小平？改革1978年的鄧小平十一屆三中全會(huì)以后，黨和政府實(shí)行改革開放政策。改革先從農(nóng)村開始統(tǒng)編人教版歷史八下思考：改革為什么先從農(nóng)村開始？農(nóng)村太苦，太困難人民公社體制挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性材料二：男勞力上工帶撲克，女勞力上工納鞋，頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。大包
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魯迅曾言，在中國搬一張桌子，都需要流血。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型幾乎是不可能的任務(wù)，因此對于中國改革之難，西方有這樣的評論，這如同在一枚硬幣上，讓一艘航空母艦進(jìn)行180度的轉(zhuǎn)向，然而中國竟然奇跡般的做到了！第8課經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)濟(jì)體制改革：在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。目標(biāo)：建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制材料一：改革開放前，農(nóng)村條件差
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統(tǒng)編人教版八下歷史第三單元中國特色社會(huì)主義道路第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì)【知識沙盤】史前史歷史中國史世界史中國古代史中國近代史中國現(xiàn)當(dāng)代史中華人民共和國的成立和鞏固社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索中國特色社會(huì)主義道路民族獨(dú)立與國家富強(qiáng)偉大的歷史轉(zhuǎn)折經(jīng)濟(jì)體制改革對外開放建設(shè)中國特色社會(huì)主義為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解農(nóng)村改革，了解
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中國歷史八年級下冊第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道我國經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開始，了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；了解城市經(jīng)濟(jì)體制改革；了解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善；過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生研讀材料，分析問題、理解經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容。通過講述、觀察等手段，觸摸歷史，感知?dú)v史的溫度。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：立足我國國情，認(rèn)只改革的必要性與重要性；認(rèn)識改革只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。重點(diǎn)
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第8課經(jīng)濟(jì)體制改革1、課程標(biāo)準(zhǔn)了解農(nóng)村改革，了解社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，認(rèn)識改革對于中國發(fā)展的重大意義。二、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道我國的經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開始，了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；了解城市經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等概念；提高閱讀材料的能力，初步學(xué)會(huì)在具體的歷史條件下分析歷史問題，認(rèn)識改革的偉大意義；了解以歷史材料為依據(jù)來解釋歷史的重要性。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)
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課程設(shè)計(jì)課題第8課經(jīng)濟(jì)體制改革第1課時(shí)總課時(shí)8節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的具體內(nèi)容，以及實(shí)行這種制度所取得的成果。2、了解國家對城市進(jìn)行改革的辦法和改革的目標(biāo)3、了解市場經(jīng)濟(jì)體制，以及提出這個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)間和會(huì)議內(nèi)容。4、認(rèn)識改革是強(qiáng)國之路，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的水平。重點(diǎn)1、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；2、國有企業(yè)的改革難點(diǎn)社會(huì)主義市場
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第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】：知道我國在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的特點(diǎn)和作用；梳理新中國成立以來四次農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的基本史實(shí)。知道城市中國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容、目標(biāo)和方式；知道中共十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，認(rèn)識改革對于中國發(fā)展的重大意義。【教材分析】本課是中國歷史八年級下冊第8課是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期關(guān)鍵的一課是對前一課我黨提
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第8課經(jīng)濟(jì)體制改革導(dǎo)入新課播放視頻改革開放40年成果展師：看完這個(gè)視頻同學(xué)們有什么感想呢？生：厲害了我的國，國家強(qiáng)大等。師：那這一切的成就取決于哪一偉大的決策呢？生：改革開放。過渡：說的很對，那改革從哪里開始的，怎樣改革的呢，帶著這些問題我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，第8課經(jīng)濟(jì)體制改革。講授新課：學(xué)習(xí)目標(biāo)（多媒體展示）1.知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容2.掌握城市經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)
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第三單元中國特色社會(huì)主義第8課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課包括三部分內(nèi)容：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。中共十一屆三中全會(huì)后，中國開始改革開放。這些內(nèi)容是改革的實(shí)踐探索，是經(jīng)濟(jì)體制改革的重要組成部分。學(xué)情分析八年級學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對于學(xué)習(xí)方法有了基本的的掌握，也會(huì)主動(dòng)分析問題，思維能力發(fā)展較快，但在探究問題的過程中存在分析不全面、回答
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