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部編人教版小學語文六年級下冊《習作：讓真情自然流露》教學反思

習作讓真情自然流露教學反思寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式。寫作能力是語文綜合素養的體現。語文新課程標準在總目標中對寫作提出要求“能具體明確，文從字順地表述自己的意思，能根據日常生活需要

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課題讓真情自然流露課型習作授課時間2課時教學目標1.回憶生活中的經歷帶來的不同情感體驗，選擇一種最深的感受，回顧事情經過，回憶當時心情，能有條理地寫下來；2.習作中能把

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生活中，你遇到下面的情景時，會有怎樣的表現呢考試得了100分。受到老師批評。被好朋友欺騙。無論是開懷大笑，還是火冒三丈，這些都是我們的真情流露。習作讓真情自然流露語文六年級下冊審題指導你們是怎樣理解

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讓真情流露第一課時第二課時語文六年級下冊游戲擊鼓傳花第一輪，鼓停拿到花的同學罰表演節目，第二輪鼓停拿到花的同學抽獎。分別說說兩輪游戲中自己是怎么做的，怎么想的。除了興奮、緊張、害怕等情感，你還有過

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習作讓真情自然流露統編版六年級下冊教學目標1選擇合適的材料把事情寫具體在習作中融入自己的感情重點2在描寫事情發展的過程中寫出情感的變化難點一課時談話導入有人說感情是文章飛騰的翅膀真摯的情感是文章的生命通過

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課題習作讓真情自然流露部編版六年級下冊第三單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1引導學生選擇一種生活經歷理清思路寫下來選擇合適的內容寫出真情實感2把印象深刻的內容寫具體把情感真實自然地表達出來如果在事情發展中情感有所變化

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讓真情自然流露六年級語文下冊統編版學習任務一創設情境激發動機談話引入同學們詩人白居易曾說感人心者莫先乎情文字的力量向來在乎情感有了真情文章才算有了靈魂通過本單元的學習相信你一定有了許多感悟這節課我們就開啟一場作文之

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