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北師大版八年級下冊生物當堂練習25.2現代生物技術一、單選題1.把甲猴卵細胞的細胞核抽出，再把乙猴乳腺細胞的細胞核取出，注入來自甲猴的無核卵細胞中，然后將分裂產生的小胚胎移入丙猴的子宮內，以后出生的小猴，其長相幾乎跟哪只猴一模一樣（）A.甲B.乙
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北師大版八年級下冊生物當堂練習第25章生物技術一、單選題1.某同學在嘗試用鮮奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒的過程中遇到了一系列總是，其中分析正確的是()A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封B.制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行C.制作酸奶用到和葡萄酒都用到酵母菌D.制
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章節導入1953年，沃森(JamesD.Watson，1928)和克里克(FrancisCrick，19162004)提出了DNA分子的雙螺旋結構，揭開了基因的面紗，引發了生命科學領域的一場技術革命。1997年，威爾穆特(IanWilmut1944)掀起一場震驚全球的“克隆風暴”。克隆羊“多莉”2000年，“人類基因組計劃”的研究成果則將21世紀生命科學世紀的大幕徐徐拉開
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第2節現代生物技術【教學目標】（一）知識與能力1.舉例說明轉基因技術和克隆技術的應用。2.引導學生關注和評價生物技術的發展對人類未來的影響。（二）過程與方法1.通過活動分析科學家利用細菌合成人胰島素的研究過程，知道轉基因技術的基本過程。2.通過舉例說明轉基因技術在制藥、遺傳病診治、農業、環境保護中的應用，認識現代生物技術對人類生活產生的影響。3.通過
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冀少版生物學八年級下冊第六單元生物的繁衍和發展第四章現代生物技術身邊事翻開報紙打開電視上網檢索時常常會看到關于轉基因食品人類基因組計劃克隆羊克隆牛等現代生物技術的報道什么是轉基因技術和克隆技術轉基因產物有什么特點學習目
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第25章生物技術第2節現代生物技術教學設計一、重要概念現代生物技術（克隆、轉基因技術等）已被用于生產實踐，并對個人、社會和環境具有影響。二、教學目標1、知識目標：舉例說明轉基因技術和克隆技術的應用。2、能力目標：通過活動探究，說出轉基因技術和克隆技術的過程。3、情感態度價值觀目標：關注和評價生物技術的發展對人類未來的影響。三、教學重點和難點1、教學重點舉例說出轉基因技術和克
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第一節生命的起源教學設計一、教材分析本節內容屬于北師大版生物教材八年級下冊第七單元第21章生命的生命的發生和發展中的第1節，是在“生物的生殖和生長發育”和“遺傳和變異”兩章的基礎上學習的，同時又是學習后續知識的基礎。本節內容解決的核心問題是：地球上的生命從哪里來？主要介紹幾種不同的生命起源觀點。通過質疑神話故事引出神創論，由于缺乏確鑿的證據從而被推翻，從“腐肉生蛆”等生活現象引出自然發生論
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撫順縣湯圖九年制學校中學部課堂教學設計單元第25章第1節課題現代生物技術課時1教學目標知識1.舉例說明轉基因技術的應用。2.通過分析科學家利用細菌合成人胰島素的研究過程知道轉基因技術的基本過程能力1.通過舉例說明轉基因技術在制藥、遺傳病診治、農應、環境保護中的應用，認識現代生物技術對人類活動的影響情感態度價值觀1、使學生領會現代生物技術，感悟生物技術在生活
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翻轉課堂之轉基因技術教學設計一、教學目標：1.知識目標：轉基因技術的概念舉例說出轉基因技術的應用2.能力目標：嘗試對資料進行分析，分析轉基因技術可能引發的問題3.情感態度價值觀目標：認同轉基因技術對人類生產生活實際的積極影響關注生物技術的發展，學會從正反兩方面分析看待現代生物技術對人類和自然界的影響二、教學重難點：1.教學重點：舉例說出轉基因技術的應用2.教學難點
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25.2現代生物技術教案一、教材分析現代生物技術種類繁多，原理復雜，對于初中學生來說，難度較大。本節主要通過轉基因技術的基本過程及其應用，克隆技術以及現代生物技術引發的社會問題，使學生對現代生物技術形成初步認識。21教育網二、設計依據與構想現代生物技術既是對第一節發酵技術的延續，同時又是對它的升華；突出了教材注意密切聯系技術與社會，而且注重知識的現代化
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課題名稱：第25章第2節現代生物技術教學目標知識目標1.能說出什么是轉基因技術并舉例說明轉基因技術的應用2.能說出什么是克隆技術并舉例說明克隆技術的應用能力目標了解分析科學家利用細菌合成人胰島素的研究過程、交流轉基因技術的應用、討論轉基因食品安全性尋找科學家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘、交流克隆技術的應用、討論克隆人帶來的倫理問題等活動，學會觀察、傾聽、思
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轉基因技術教學設計第25章第2節現代生物技術（第1課時）一、教材分析“轉基因技術”是北師大版八年級下冊第25章生物技術第2節現代生物技術的內容，通過“了解科學家利用細菌合成人胰島素的過程”活動，使學生對轉基因技術的操作對象、任務等基本問題形成初步認識，然后教材概述了轉基因技術在生物制藥、遺傳病診治、農業與環境保護上的應用，以便幫助學生進一步認識現代生物技術對人類生活產生的影響。情感態度和
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課題名稱：第25章第2節現代生物技術（第1課時）教學目標知識目標1.能說出什么是轉基因技術2.舉例說明轉基因技術的應用能力目標了解分析科學家利用細菌合成人胰島素的研究過程、交流轉基因技術的應用、討論轉基因食品安全性等活動，學會觀察、傾聽、思考，提高表達能力情感態度價值觀目標關注轉基因技術的發展對人類生活的影響，正確看待轉基因食品的安全性問題教學重點轉基因技術及其應用
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第2節現代生物技術【教學目標】1.通過閱讀文本、觀看課件相關素材，進行活動探究，能夠了解轉基因技術的基本過程，說明轉基因技術在制藥、遺傳病診治、農業、環境保護中的作用。2.通過閱讀文本、觀看課件及相關素材，進行探究活動，能夠了解細胞克隆技術的基本過程。【教學重點】1.轉基因技術的應用。2.活動：尋找科學家培養克隆羊“多莉”的成功奧秘。3.現代生物技術引發的社會問題。【教學難點
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第二節現代生物技術【教學目的】1、舉例說明轉基因技術的應用。2、舉例說明克隆技術的應用。3、關注和評價生物技術的發展對人類未來的影響。【教學重點】1、活動：尋找科學家培育克隆羊“多莉”成功的奧秘。2、現代生物技術引發的社會問題。3、轉基因技術的應用。【教學難點】活動：分析科學家利用細菌合成人胰島素的研究過程。【教學方法】討論、閱讀、交流、觀察、歸納【教學過程】引入：你
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24.2關注生物技術【教材分析】本節內容知識點較少，內容簡單，設計了“生物技術引發新的技術革命”和“生物技術的安全性”兩方面的內容。結合教材中的一個調查（生物技術與生產生活的關系）和一個討論（轉基因食品的安全性），進行闡述。【學習目標】知識目標舉例說出生物技術在工業、農業、環境保護、醫藥等領域的作用，辨清生物技術的安全性和社會倫理問題。能力目標通過搜集資料、調查總結，認識現代生物技
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第2節關注生物技術教學設計教學目標：知識與能力：1.了解生物技術在各領域的應用。2.了解生物技術的安全性問題。過程與方法：培養觀察能力和合作學習能力。情感、態度、價值觀：關注生物技術的社會倫理道德。教學重難點重點：1.生物技術在各領域的應用。2.生物技術的安全性問題。3.生物技術的社會倫理道德問題。難點：生物技術的安全性和社會倫理道德。教學準備：學生準備：1.了解歷次
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第一節現代生物技術的應用教學目標知識目標：1.舉例說出轉基因技術的應用。2.舉例說出克隆技術的應用。能力目標：1.進一步提高收集、整理、分析資料的能力。2.提高利用所學知識解釋生活中實際問題的能力。情感態度與價值觀目標：關注現代生物技術產物對人類生活產生的影響。教學重難點教學重點：1.舉例說出基因工程及轉基因技術的應用。2.舉例說出細胞工程及克隆技術的應用
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