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科學一年級上冊青島版第7課-玩磁鐵游戲導入隔杯取物合作探究認識各種各樣的磁鐵1.仔細觀察各種形狀的磁鐵。2.拿磁鐵時一定要輕拿輕放。合作探究認識多種多樣的磁鐵條形磁鐵蹄形磁鐵環形磁鐵圓形磁鐵球形
上傳時間：2020-07-05 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：83
單元第三單元玩中學課題玩磁鐵課時1課時教學目標1.能夠生活中常見磁鐵的形狀；知道磁鐵可以直接吸引鐵或鎳，也可以隔著物體吸引鐵或鎳。2.學會發現問題、提出問題，利用多種感官直接感知、體驗、觀察
上傳時間：2020-07-05 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：134
拓展活動回顧反思活動過程情境導入7玩磁鐵一物脾氣怪，專把鋼鐵愛；遇到就粘上，不扯分不開。情境導入猜一猜活動過程活動一：多種多樣的磁鐵。1.仔細觀察各種形狀的磁鐵。2.拿磁鐵時一定要輕拿輕放。活動過程活動一：多種多樣的磁鐵。條形磁鐵環形磁鐵蹄形磁鐵磁鐵上標有字母N和S.S極表示南極，N極表示北極.活動過程活動二：玩一玩磁鐵活動過程給磁鐵找朋友1
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：53
二下第2單元玩磁鐵教材分析設計意圖磁鐵在生活中運用廣泛源于生活的單元課文內容劃分很有趣哦磁鐵的運用分為三類磁極的吸力磁極間的相互作用磁極指示方向本單元分為三課磁鐵的吸力磁鐵的兩極自制指南針對應生活劃分內容直接對應的課標內
上傳時間：2024-01-20 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：63
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第三單元玩中學第7課玩磁鐵【學案】【學習目標】1.能夠通過觀察身邊實物或者搜集資料初步認識生活中常見磁鐵的形狀。2.通過動手操作，知道磁鐵可以直接吸引鐵，隔著物體也能吸引鐵。3.能在家長或者老師
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第三單元玩中學第7課玩磁鐵【當堂達標】1.我知道磁鐵的形狀（連一連）。條形磁鐵球形磁鐵環形磁鐵蹄形磁鐵柱形磁鐵圓形磁鐵2.能被磁鐵吸引的物體畫“”，不能吸引的物體畫“o”。3.我發
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第7課玩磁鐵【教材分析】不難發現，新教材這五個單元知識體系是一步步遞增的，串聯的，第三單元的導向目標是引導學生在初步了解科學課的認知范疇之后，進一步體驗了第二單元的我怎么知道利用眼、耳、鼻、舌
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人教版鄂教版小學科學一下3.8磁鐵的磁極教案課題磁鐵的磁極單元三單元學科科學年級一年級教材分析本課的科學實踐活動由四個環節組成。第一個環節讓學生根據自己的經驗，預測條形磁鐵各個部位的吸鐵
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人教版鄂教版小學科學一下3.7認識磁鐵教案課題認識磁鐵單元三單元學科科學年級三年級教材分析磁現象在生活中較為常見，但學生關注并進行深入探究的并不多。本節課是有趣的磁鐵單元的第一節課，也是探
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教材介紹2019.2.20湖南科學技術出版社有限責任公司磁鐵有吸鐵的本領直接吸隔著距離吸吸鐵本領強的兩端是磁鐵的兩極磁鐵兩極自由旋轉至靜止，指南、北，NS同名極異名極相互接近有規律單元共四課書，七個主活動。湖
上傳時間：2020-02-17 | 頁數：24 | 格式：PDF | 瀏覽：114
淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園鄒娜【活動目標】1、知道磁鐵是能吸住鐵的東西的，并用語言表達出來。2、學習按一定標準分類的方法。（是否能吸鐵的標準）3、激發對磁鐵吸鐵現象的探索興趣
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：95
1、教學目標進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。大膽探索并能講述自己的發現。體驗探索磁鐵的樂趣。2、教學準備磁鐵；探索材料回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉
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溫州新橋艷潔幼兒園梁朱玲設計意圖我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對于磁鐵的特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買來了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個個都很好奇，有幾個小朋友還
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2磁鐵游戲第四單元磁鐵“魔法”城堡游戲：解救“小青蛙”。一、課程導入逃離迷宮注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第一關二、解救小青蛙交流：說說你有什么發現。磁鐵隔著硬紙板也能吸鐵。二、解救小青蛙逃出玻璃杯注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第二關二、解救小青蛙交流：說說你有什么發現。磁鐵隔著玻璃也能吸鐵。二、解救小青蛙歡慶勝利注意：不能用磁鐵直接接觸小青蛙。第
上傳時間：2021-09-18 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：303
1磁鐵小屋教學目標1使學生嘗試用磁鐵去吸各種物品，發現磁鐵只能吸引含鐵、鈷、鎳的物體。2使學生根據生活經驗，猜想磁鐵能吸含鐵的物品，逐步提高猜想能力。3使學生在好奇心的驅使下，對磁鐵吸引鐵和鎳的現象表現出探究興趣。教學重點難點進行磁鐵吸引物品實驗，發現磁鐵能直接吸引含鐵、鈷、鎳的物體。課前準備條形磁鐵、海綿、毛巾、剪刀、鎳塊、小鐵釘、鉛筆、曲別針、橡皮等（按照小組數量
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1磁鐵小屋第四單元磁鐵“魔法”城堡一、課程導入二、磁鐵能吸引什么？猜一猜：磁鐵能吸什么？不能吸什么？橡皮鐵釘鎳塊曲別針海綿毛巾鉛筆剪刀二、磁鐵能吸引什么？把你的猜想填在表格中。二、磁鐵能吸引什么？實驗：動手試一試，驗證猜想。二、磁鐵能吸引什么？說說你的發現。二、磁鐵能吸引什么？二、磁鐵能吸引什么？這些物體能被磁鐵吸引嗎？二、磁鐵能吸引什么？這些
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3多種多樣的磁鐵教學目標1舉例說明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實驗室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵和圓形磁鐵。.會利用學到的知識制作磁鐵小玩具。.在制作磁鐵小玩具的過程中，增加對科學學習的喜愛之情。教學重難點舉例說明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設有一些不同形狀的磁鐵。認識實驗室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵和圓形磁鐵。教學準備多媒體課件、條形磁鐵、蹄形
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3多種多樣的磁鐵第四單元磁鐵“魔法”城堡魔法師的新任務。一、課程導入二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。二、尋找“磁鐵兄弟”找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。交流：這些磁鐵為我們提供了什么幫助？三、表達交流四、貼標簽你見過的磁鐵有什么形狀的？給磁鐵貼上標簽四、貼標簽設計制作：小猴上山在卡
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2磁鐵游戲教學目標1使學生完成闖關活動，發現磁鐵可以直接或隔著一段距離對鐵、鎳等材料產生吸引作用。.使學生在動腦動手的活動中，逐步增強解決問題的能力。.使學生在參與活動時勤于動腦，樂于動手，感受科學游戲的樂趣。教學重難點進行磁鐵闖關游戲，使學生發現磁鐵可以直接或隔著一段距離對鐵、鎳等材料產生吸引作用。教學準備多媒體課件、條形磁鐵、鐵質“小青蛙”、玻璃杯、迷宮圖片、支架(每組一個
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