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第二十五章概率初步概率初步單元復習一只不透明的袋子中裝有4個黑球、2個白球，每個球除顏色外都相同，從中任意摸出3個球，下列事件為必然事件的是()A至少有1個球是黑球B至少有1個球是白球C至少有2個球是黑球D至少有2個球是白球A在四張完全相同的卡片上，分別畫有圓、菱形、等腰三角形、等腰梯形，現從中隨機抽取一張，卡片上的圖形恰好是中心對稱圖形的概率是()B將分別標有數字1，2，3
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262等可能情形下的概率計算課題262等可能情形下的概率計算（1）課時共2課時（總第1課時）科任教師授課時間教學目標知識與能力正確認識等可能情形下概率的意義，掌握簡單隨機事件概率的計算方法
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教學課件數學九年級下冊滬科版第26章概率初步26.3用頻率估計概率用列舉法求概率的條件是什么1實驗的所有結果是有限個n2各種結果的可能性相等.當實驗的所有結果不是有限個，或各種可能結果發生的可能性不相等時
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26.3用頻率估計概率教學整體設計【教學目標】1.理解頻率的意義并掌握頻率與概率的區別和聯系.2.通過試驗讓學生理解當試驗次數較大時試驗頻率穩定于理論概率并據此能估計出某一事件發生的概率.【重點
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26.4綜合與實踐概率在遺傳學中的應用教學整體設計【教學目標】1.了解孟德爾研究性狀遺傳的材料和方法.2.能用概率解釋有關遺傳的問題.【重點難點】重點概率在遺傳學中的應用.難點用概率解釋遺傳規律
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教學課件數學九年級下冊滬科版第26章概率初步26.2等可能情形下的概率計算情境導入復習引入必然事件；在一定條件下必然發生的事件不可能事件；在一定條件下不可能發生的事件隨機事件；在一定條件下可能發生也可能
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第二十五章概率初步概率(定義及簡單概率)1概率：一般地，如果在一次試驗中，有n種可能的結果，并且它們發生的可能性都相等，某個事件A包含其中的m種結果，那么事件A發生的概率為P(A)______；P(A)的范圍是__________________.2.一般地，對于某事件A，當A為隨機事件時，P(A)的范圍是__________________，當A為必然事件時，P(A)_______；當A
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教學課件數學九年級下冊滬科版第26章概率初步26.1隨機事件一、學習目標二、自學提綱閱讀課本91-92頁，解決以下問題1、什么叫不可能事件必然事件2、什么叫確定性事件3、什么叫隨機事件4、閱讀課本92頁例題，掌握解
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隨機事件課題26.1隨機事件（1）課時2課時（總第1課時）科任教師教學目標知識與能力理解必然事件、不可能事件、隨機事件的概念.過程與方法經歷實驗分析得出結論等過程，會判斷必然事件、不可能事
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教學課件數學九年級下冊滬科版第26章概率初步26.4綜合與實踐概率在遺傳學中的應用情境導入孟德爾豌豆雜交試驗對遺傳現象人們早就認識到了，那么遺傳又是遵循怎樣的規律呢奧地利人孟德爾通過觀察遺傳現象，設計實
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31.4用列舉法求簡單事件的概率31.4.1用列表法求簡單事件的概率學習目標1用列舉法求較復雜事件的概率2理解“包含兩步并且每一步的結果為有限多個情形”的意義3用列表法求概率教學過程一、情
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教學課件數學九年級下冊冀教版第三十一章隨機事件的概率31.2隨機事件的概率問題提出1.日常生活中，有些問題是能夠準確回答的.例如，明天太陽一定從東方升起嗎明天上午第一節課一定是八點鐘上課嗎等等，這些事情的
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4.2概率及其計算一、選擇題1.一個不透明的袋子中有3個白球、2個黃球和1個紅球，這些球除顏色不同外其他完全相同，則從袋子中隨機摸出一個球是黃球的概率為（）A
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4.3用頻率估計概率一、選擇題1.2015年4月30日，蘇州吳江蠶種全部發放完畢，共計發放蠶種6460張（每張上的蠶卵有200粒左右），涉及6個鎮，各鎮隨即開始孵化蠶種，小李所記錄的蠶種孵化情況如表所示，則可以估計
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31.3用頻率估計概率一、選擇題1.綠豆在相同條件下的發芽試驗，結果如下表所示則綠豆發芽的概率估計值是（）A.0.96B.0.95C.0.94D.0.902.某人在做擲硬幣實驗時，投擲m次，正面朝上有n次（即正面朝
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教學課件數學九年級下冊冀教版第三十一章隨機事件的概率31.3用頻率估計概率確定事件（必然事件與不可能事件）隨機事件不確定事件知識回顧1.概率的概念我們用一個數刻畫隨機事件A發生的可能性大小，這個數稱為事件
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31.3用頻率估計概率學習目標1理解試驗次數較大時試驗頻率趨于穩定這一規律2結合具體情境掌握如何用頻率估計概率3通過概率計算進一步比較概率與頻率之間的關系教學過程一、情境導入養魚專
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31.2隨機事件的概率一、選擇題1.下列說法正確的是（）A擲一枚硬幣，正面一定朝上B某種彩票中獎概率為1，是指買100張彩票一定有1張中獎C旅客上飛機前的安檢應采用抽樣調查D方差越大，數據的波動
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31.2隨機事件的概率31.2.1概率的認識學習目標1了解概率的定義，理解概率的意義；重點2理解PA在一次試驗中有n種可能的結果，其中A包含m種的意義重點教學過程1、情境導入在如圖所示A，B，C三個
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折線統計圖教材第117頁總復習內容和教材練習二十八第17、第18題。1.進一步理解復式折線統計圖感受復式折線統計圖產生的意義了解其特點并能正確地繪制簡單的復式折線統計圖。2.根據數據的變化進行數據分析
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