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單元整體備課第一單元單元主題單元主題植物的生活一指導思想從做中學將學生的學習過程視為科學探究的過程教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動發展學生科學核心素養二理論依據杜威認為科學不僅是要學習一堆知識同時也
上傳時間：2024-03-06 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
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2植物與環境第一課時植物生長最基本的需求是什么陽光水溫度空氣回憶一下栽培植物的經驗從中找找答案吧放在窗臺邊的綠豆幼苗一段時間后傾向了一側這是為什么這和陽光有關系嗎如果把盒子左右調換位置植物生長需要光光照對植物
上傳時間：2024-01-17 | 頁數：25 | 格式：PPT | 瀏覽：19
第二課時觀察一棵植物教學設計一教學目標科學觀念通過觀察一棵植物知道植物具有根莖葉等結構并能識別其他植物的根莖葉結構科學思維通過對植物結構的比較分析能概括出植物各個結構的特征嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息探究實踐
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第一課時我們知道的植物教學設計一教學目標科學觀念通過認識常見的植物知道植物會生長的特征認識到植物是有生命的科學思維運用比較的方法能區別植物與塑料花的不同嘗試概括出植物具有生命的本質特征探究實踐在種植一棵植物過程中能運用多
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第六課時校園里的植物教學設計一教學目標科學觀念再一次感受植物是有生命的植物生長在自然環境中科學思維在實地觀察中發現校園里生長著不同的植物它們有各自的特征和名稱探究實踐1通過實地觀察認識校園中常見植物的名稱及其特征2
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第五課時植物是活的嗎教學設計一教學目標科學觀念知道植物需要水和陽光以維持生存和生長知道植物是有生命的科學思維依據觀察到的現象描述植物生存和生長的條件探究實踐能利用多種感官觀察植物的外部形態特征變化能在教師指導下收集植
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2設計制作植物銘牌內容解析總體概述本課內容是紙藝向木工的過渡材料從塑料紙發展到木材而且學生已經有手工制作的初步體驗本課是利用家里的廢棄物進行設計的案例讓學生對設計制作植物銘牌有一個認識建議學生通過討論小組合作等方式來進行設計與
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教學資源創新教案植物媽媽有辦法教學設計第一課時教學設想小學語文新課程標準指出閱讀教學是學生的個性化行為不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐本課的類型特點符合二年級的學生活潑好動喜歡新奇有趣的事物的特點親近大自然探究科
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植物媽媽有辦法教學反思植物媽媽有辦法是一首詩歌運用了擬人的寫法講述了蒲公英蒼耳豌豆傳播種子的辦法本課訓練學生讀懂句子把句子連起來了解節的內容本課主要培養學生理解概括默讀朗讀和收集使用信息的能力為了幫助理解重難點首先讓
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第1課時第2課時他們在做什么新課導入第1課時秋天是植物種子成熟的季節種子寶寶們要告別媽媽開始自己嶄新的生活你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎讓我們打開課本一起去探究植物王國的奧秘吧自由朗讀課文讀準字音
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課程基本信息課例編號1學科科學年級六學期第一學期課題陽光下的植物教科書書名科學出版社湖南科學技術出版社出版日期2020年8月教學目標教學目標科學知識1簡單了解植物的二歧分類加深理解認識植物的多樣性2了解植物光合作用知道綠
上傳時間：2024-01-12 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
綠色植物的光合作用光合作用綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程公式光能二氧化碳水有機物淀粉氧氣葉綠體
上傳時間：2023-10-18 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：481
1動植物細胞都具有的基本結構包括細胞膜細胞質細胞核等2多細胞生物的細胞一定比單細胞生物大解析多細胞生物的細胞不一定比單細胞生物的細胞大細胞的大小和是否是多細胞生物無關同為多細胞生物其個體上不同功能細胞大小也各不相同可見
上傳時間：2023-10-18 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
課程基本信息課例編號學科小學科學年級六學期上課題16走進植物工廠教科書書名科學出版社人民教育出版社湖北教育出版社教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標一教學目標科學知識1知道植物工廠的
上傳時間：2023-10-16 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：25
43植物的遺傳和變異教學目標科學觀念了解植物子代與親代的特征信息科學思維在調查活動中根據植物子代與親代的特征信息并能夠運用圖示符號統計圖表等方式有效梳理和分析信息發現植物子代與親代非常相似但也有一些細微的不同這是遺傳
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
認識常見植物秋天撒下粒粒種冬季幼芽雪里藏春天還青節節高夏天成熟一片黃小麥一個小孩生的俏頭上戴頂紅纓帽衣服穿了七八件全身都是珍珠寶玉米謎語谷沒吃前是綠色吃的時候是紅色吐出來的是黑色西瓜頭上長著千條辮迎風擺舞在
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1認識常見植物教學設計教學目標1觀察并描述生活中的植物說出其名字及特征2通過花葉果其特征進行辨認植物3激起學生對植物的好奇心并認識到要保護植物的好習慣教學重難點通過花葉果辨認植物教學準備課件圖片教學時間一課
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大象版科學2017六年級下冊14植物與環境教案教學設計教學分析前三課學習了動物與環境的關系那么植物與環境有什么關系呢本課將引導學生通過調査采訪或者査資料的方式來學習環境為植物提供了陽光空氣水適宜的溫度等基本生存條件不
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