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人教部編版一年級下冊語文識字1 春夏秋冬-教案設(shè)計.docx

識字教學(xué)要求1會認霜吹等8個生字會寫春冬等7個生字認識偏旁阝會寫筆畫2能主動積累有關(guān)四季的詞語3能留心觀察周圍的事物豐富自己的見聞重點難點1識詞認字2借助插圖和拼音結(jié)合生活場景和整體語境引導(dǎo)學(xué)生

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人教部編版一年級下冊語文16 一分鐘-教案設(shè)計.docx

教學(xué)要求1會認鐘丁等13個生字認識新偏旁立刀會寫鐘丁等7個生字2朗讀課文讀出元元沮喪后悔的語氣能根據(jù)課后提示初步了解課文內(nèi)容3區(qū)分形近字已己聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解眼看后悔等詞語的意思4懂得時

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人教部編版一年級下冊語文20 咕咚-教案設(shè)計.docx

教學(xué)要求1會認咕咚等13個生字會寫嚇怕等7個生字2能根據(jù)學(xué)過的方法猜測生字的讀音進而把課文讀熟讀懂3了解課文內(nèi)容能根據(jù)課后問題找出相關(guān)信息進行推斷知道遇事要弄清事實真相先問為什么不要盲目跟從的道理重點難

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冀人版三年級下冊科學(xué)3.10《蜜蜂傳粉》教案設(shè)計.docx

10蜜蜂傳粉教材簡析本課是在學(xué)生認識了動植物對環(huán)境的適應(yīng)之后讓學(xué)生進一步認識動物會給植物的生存帶來影響活動1觀察蜜蜂的傳粉結(jié)構(gòu)目的是通過觀察蜜蜂的身體認識蜜蜂的傳粉器官與傳粉方式活動2觀察吸引蜜蜂的花朵目的是通過觀察蜜

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冀人版三年級下冊科學(xué)1.2《樹與草》教案設(shè)計.docx

2樹與草教材簡析本課是在學(xué)生認識了常見植物的名稱及其特征的基礎(chǔ)上進一步認識植物的某些共同特征本課按照由分析到綜合的思維過程設(shè)計了兩個主要活動活動1觀察草和樹目的是讓學(xué)生通過觀察比較樹和草在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相同點從而總結(jié)得出植

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冀人版四年級下冊科學(xué)1.4《河流和湖泊》教案設(shè)計.docx

4河流和湖泊教材簡析本課以學(xué)生熟悉的河流和湖泊為主線設(shè)計了兩個活動活動1調(diào)查我國的河流和湖泊目的是通過查閱資料調(diào)查等活動指導(dǎo)學(xué)生了解我國的河流湖泊等水體認識河流和湖泊的重要作用活動2做個節(jié)水小衛(wèi)士旨在通過搜集資料制

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冀人版三年級下冊科學(xué)3.11《喜鵲筑巢》教案設(shè)計.docx

11喜鵲筑巢教材簡析本課是在學(xué)生認識了植物生存離不開動物的幫助之后進一步探究動物生存也離不開植物的幫助進而幫助學(xué)生深入理解動植物之間相互依存的關(guān)系活動1尋找喜鵲的巢通過調(diào)查和觀測喜鵲巢所在的地理位置樹木種類和離地高度等認

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冀人版三年級下冊科學(xué)2.6《仙人掌與蓮》教案設(shè)計.docx

6仙人掌與蓮教材簡析本課按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯關(guān)系設(shè)計兩個活動活動1比較仙人掌與蓮散失水分的多少讓學(xué)生通過實驗認識仙人掌和蓮散失水分的多少是不同的活動2比較仙人掌和蓮的形態(tài)與結(jié)構(gòu)讓學(xué)生通過觀察仙人掌和蓮?fù)獠啃螒B(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu)的

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冀人版四年級下冊科學(xué)2.5《植物的器官》教案設(shè)計.docx

5植物的器官教材簡析本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了三個活動活動1觀察植物的根和莖目的是通過觀察等活動指導(dǎo)學(xué)生認識不同植物根和莖的相同點活動2探究根和莖的作用目的是通過實驗觀察等活動指導(dǎo)學(xué)生了解植物的根能吸收水分莖能運

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冀人版三年級下冊科學(xué)1.5《昆蟲》教案設(shè)計.docx

5昆蟲教材簡析本課按照由個別到一般的邏輯順序設(shè)計了兩個活動活動1觀察昆蟲的形態(tài)目的是讓學(xué)生通過觀察等活動建構(gòu)昆蟲的概念活動2調(diào)查當?shù)爻Ｒ姷睦ハx意在引領(lǐng)學(xué)生通過調(diào)查等活動認識更多的昆蟲及其特征進而了解昆蟲與人類的關(guān)系

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冀人版四年級下冊科學(xué)4.14《消化與健康》教案設(shè)計.docx

14消化與健康教材簡析本課是在學(xué)生認識食物如何在人體內(nèi)消化與吸收的基礎(chǔ)上進一步認識保護消化器官的方法活動1小醫(yī)生來診斷目的是引導(dǎo)學(xué)生通過模擬醫(yī)生診病的活動認識消化疾病形成的原因活動2愛護牙齒目的是通過引導(dǎo)學(xué)生分析齲齒形

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冀人版三年級下冊科學(xué)4.14《風的形成》教案設(shè)計.docx

14風的形成教材簡析該課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了四個活動活動1感受風目的是通過制造風觀察風等活動引領(lǐng)學(xué)生認識風的存在活動2觀察熱空氣的流動意在引領(lǐng)學(xué)生通過實驗觀察等活動認識空氣受熱后會上升活動3觀察風的形成旨

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冀人版四年級下冊科學(xué)2.6《植物的繁殖》教案設(shè)計.docx

6植物的繁殖教材簡析本課按照從認識到實踐的過程設(shè)計了兩個活動活動1種子去哪里了目的是通過調(diào)查查閱資料等活動指導(dǎo)學(xué)生認識有的植物可以通過產(chǎn)生足夠的種子來繁殖后代活動2繁殖月季目的是通過實驗觀察等活動指導(dǎo)學(xué)生了解有的植

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冀人版四年級下冊科學(xué)5.15《生態(tài)建筑》教案設(shè)計.docx

15生態(tài)建筑教材簡析本課按照知識的邏輯關(guān)系設(shè)計了三個活動活動1了解生態(tài)建筑目的是通過查閱資料調(diào)查等活動指導(dǎo)學(xué)生了解世界著名的生態(tài)建筑案例認識生態(tài)建筑的特點初步感知什么是生態(tài)建筑活動2比較生態(tài)建筑和普通建筑旨在通過觀

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冀人版三年級下冊科學(xué)4.16《認識天氣》教案設(shè)計.docx

16認識天氣教材簡析本課是學(xué)生認識了風的形成和觀測氣溫之后進一步引領(lǐng)學(xué)生認識其他天氣現(xiàn)象活動1描述天氣引領(lǐng)學(xué)生通過觀察交流等活動學(xué)會利用氣溫風向風力降水量云量等描述天氣活動2學(xué)做天氣播報員引導(dǎo)學(xué)生通過觀測天氣

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