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第8課時鐘轉動巧設計教學目標：1、學會循環和判斷嵌套積木的綜合作用。2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉動的鐘表。3、了解用程序精準繪制圖形的方法及用程序系統時間控制指針轉動的技巧。教學重點：1、學會循環和判斷嵌套積木的綜合作用。2、能運用Pen模塊和腳本積木制作一個轉動的鐘表。教學難點：了解用程序精準繪制圖形的方法及用程序系統時間控制指針轉動的技巧。課前準備：計算機
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第8課時鐘轉動巧設計【教學目標】學會循環和判斷嵌套“積木”的綜合使用能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉動的鐘表了解用程序精準繪制圖形的方法及用系統時間控制指針轉動的技巧。【教學重點】學會循環和判斷嵌套“積木”的綜合使用【教學難點】能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉動的鐘表【教具準備】計算機。【教學方法】講練結合【教學過程】一、導入新課鐘表是人們掌握時間的工具
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花時鐘教學設計教學目標1引導學生了解花開的自然規律激發學生懂得熱愛大自然生活中養成細心觀察植物的好習慣在音樂中體驗歌唱和游戲的樂趣2能用自然流暢的聲音演唱花時鐘并初步了解學習歌曲的方法3了解二分音符的節奏并能逐步熟悉四
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第九課制作時鐘一、教學目標：1、知識與技能通過添加背景、角色，編寫腳本等操作完成畫表框和讓時鐘動起來的學習任務。2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考，與同學交流、合作、探究編程，實踐操作，增長學識。3、情感態度價值觀培養學生創新意識，養成合作探究科學奧秘的習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度。二、教學重點：（1）畫表框（2）讓時鐘動起來三、教學難點：設
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第九課制作時鐘時鐘與我們的生活息息相關，我們能不能制作一個個性化的時鐘呢？在手機上運行，多漂亮啊！一畫表框如圖9-1所示：表框采用12小時制。用12個較粗的刻度表示小時，最短的指針表示時針。用60個較短的刻度表示分鐘，中等長度的指針表示分針。秒鐘的刻度與分鐘相同，最長的指針表示秒針。【例題9-1】畫時鐘的時、分刻度。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器，新建一個文件。刪除文件
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幼兒園時鐘創新活動策劃方案五篇教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。可見時間是多么的寶貴。以下是小編為大家精心整理的幼兒園時鐘創新活動方案五篇，供大家參考!幼兒園時鐘創新活動方案1【活動目的】1.通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認識時鐘，初步了解時針、分針之間的關系，掌握整點、半點并知道其規律，結合日常生活理解時鐘的用途。2.培養觀察力、思
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滾動的小豬（小班科學）活動目標1、練習借助圓柱體向指定方向滾動物體，感知物體滾動的特性。2、大膽地并有創造性的玩易拉罐。3、體驗集體游戲的快樂。活動準備紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干活動過
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教學目標1、初步知道圓圓的物體能滾動。2、激發幼兒對滾動現象的好奇心。教學難點讓幼兒能初步的感知滾動現象.課前準備1、塑料球、沖氣長方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；記錄紙每人一張（上
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活動名稱科學活動內容滾動活動目標1.讓幼兒初步感知滾動。2.激發幼兒探索事物的興趣。3.培養幼兒能在集體面前大膽講述操作過程。活動準備1.常規至關重要，要能收能放。2.幼兒已善于在玩中發現
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上海盧灣瑞金一路幼兒園任培曉高慧君設計思路利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進行運動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進行滾動，還可以用其它的辦
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教科版科學五年級上冊第四單元第六課滑動與滾動同步練習1、一個物體在另一個物體表面運動，有和兩種方式。因此摩擦力也可分為和。答案滾動|滑動|滾動摩擦力|滑動摩擦力解析解答一個物體在另一個物體表面
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蘇教版科學五年級下冊第一單元第六課自行車車輪轉動的奧秘同步練習一、填空題1、能把動力從一個部分傳遞到另一個部分的裝置叫_______________。答案傳動裝置解析解答能夠傳遞力量的裝置叫做“傳動裝置”，比
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17.3電動機為什么會轉動現象1：導線通電后使磁針偏轉，斷電后磁針回到原位置說明：通電導線周圍存在磁場現象2：改變電流方向，磁針偏轉方向改變說明：磁場方向跟電流方向有關復習一、奧斯特實驗復習二、通電螺線管的磁場.通電螺線管的外部磁場和條形磁體磁場相似.通電螺線管的極性與管中電流的方向有關.3.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指
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會滾動的玩具教案教學目標：1認知目標：了解滾動玩具的特點。2技能目標：培養學生折、剪、貼、畫等動手能力。3任感目標：培養學生敢想敢說，大膽創造的意識。體驗造型活動的樂趣。4發展目標：培養學生想象力和創造力及解決問題的能力。教學重點：合理選用廢舊材料，表現滾動玩具細節部分。教學難點：培養學生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及如何設計造型的方式
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大象版小學科學五下第三單元轉動的地球教材培訓1教材編寫思路編寫思路編寫思路具體運算階段形式運算階段直接感受到的具體信息推理對抽象問題的假說演繹推理711歲12成人科學知識主線12345地球的自轉季節與正
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小學五年級下冊數學奧數知識點講解第8課時鐘問題試題附答案答案五年級奧數下冊第八講時鐘問題習題解答
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創意時鐘（一）工具和材料鐘體：打孔位置中心線做鐘面定位標數做鐘面做鐘面做鐘面做鐘面溫馨提示分工合理操作有序材料節約安全衛生秀一秀s準HOW美贊
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創意時鐘（二）做一個有個性的時鐘做一個有個性的時鐘變一變設計讓我們一起來設計吧！鐘體結構、功能鐘面形狀、圖案制作材料的創新溫馨提示設計合理節約取材分工有序安全衛生創意時鐘展美觀實用材料創新奇思妙想有個性有創意無極限創意
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創意時鐘（二）一、教學目標1.能運用時鐘制作的基本方法，設計制作出富有個性的時鐘。2.學會綜合運用各項技能，解決實際問題。3.提高對作品的認識、欣賞與創造能力。二、重點難點1.教學重點：設計并制作一個富有個性的時鐘。2.教學難點：創新設計。三、教學準備1.教師準備：木工工具（學生鋸、砂紙、白乳膠或502膠水、防護眼鏡）；打孔工具（錐子或打
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創意時鐘（一）一、教學目標1.能運用所學到的木工知識和木工技術，制作創意時鐘。2.提升對技術設計、技術實踐及對作品的反思和評價能力，養成親近技術、積極主動進行技術探究的良好習慣。3.形成認真負責的勞動態度，細致緊密的技術工作習慣。二、重點難點1.教學重點：時鐘的設計與制作。2.教學難點：鐘面和機芯的安裝。三、教學準備1.教師準備：木工工具
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