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作品欣賞宣傳單書簽提示牌作品欣賞宣傳單書簽提示牌為什么這些文字可以隨意排列呢?文本框文本框文本框文字或圖形容器文本框的樣式多種多樣橫卷形文本框平行四邊形文本框云形標注文本框探究活動:插入文本框為簡單文本框,單擊可輸入文字內容橫排文本框豎排文本框內置樣式文本框探究活動:改變文本框的形狀選中文本框“格式”選項卡“編輯形狀”“更改
上傳時間:2023-03-06 | 頁數:12 | 格式:PPTX | 瀏覽:58
第7課巧設形狀調版塊教學目標:1插入文本框。2改變文本框形狀。3文本框填充顏色,設置的輪廓與效果。教學重難點:1教學重點。改變文本框形狀,設置文本框的輪廓與效果。2教學難點。應用文本框、設置文本框格式、調整版面等技術教學準備:1教學環境:計算機網絡教室、WindowsXP、轉播軟件、Word20032教學資源
上傳時間:2023-03-06 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:367
形狀變了玩變臉游戲wnbinlinyux玩變臉游戲wnbinlinyux活動:跳跳球觀察表達交流實驗得出結論玻璃管里的水柱發生了變化,這種變化說明了什么?交流反思再見
上傳時間:2023-03-22 | 頁數:10 | 格式:PPTX | 瀏覽:24
3.3地球的形狀導入同學們,你們使用過微信嗎?當你打開微信的時候,一個孤獨的小人,面對巨大的地球站在那里,這就是微信的啟動畫面,許多人對此非常熟悉。1972年12月7日由阿波羅17號太空船船員所拍攝的著名地球照片。當時太空船正運行至距離地球45000千米(28000英里)之處。問題:地球是什么形狀的?天文望遠鏡衛星科技航天科技如果沒有高科技,我們怎么
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第10課形狀達人XXX你知道“大頭貼”嗎?站在機器面前,做出各種表情,咔嚓咔嚓,一張張大頭照就出來了!在“畫圖”工具中,我們也可以畫出自己的大頭貼哦。上節課,玲玲為自己設計了個性簽名,這節課,就讓我們跟玲玲一起學習如何設計個性化的頭像吧!學會使用“橢圓”工具畫出人的臉蛋;學會使用“直線”和“油漆桶”工具畫出人的頭發;能綜合運用多種繪圖工具畫出人物的五官
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補間形狀初探索青島版信息技術初中第五冊第二單元第7課導入白云動圖“天上的云,姿態萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像大棉被,嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬”這華麗的語句描寫的是天空中形態萬千的云。從一個不規則形狀到另一個不規則形狀,Flash也可以做到嗎?活動一:橢圓工具的使用試一
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第一章地球地球的大小與形狀浩瀚宇宙之中你知道地球在哪里嗎讓我們將視野拉近一點憑直覺和臆想來猜測天圓地方天似華蓋形圓地如棋盤形方北京天壇人類對地球形狀的認識過程憑直覺和臆想來猜測渾天說全天恒星都布于一個天球上
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科學教科版一年級下冊許多物體具有固定的形狀形狀是物體的基本特征之一物體的形狀會影響它的平鋪方式科學概念目標1科學探究目標用簡單的方法可以比較出不同物體的形狀有所不同不同的物體會有不同的擺放或堆放方式212發展對物體
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多變的形狀第7課多變的形狀shift當畫直線時,按住shift,就會畫出筆直筆直的線。第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀第7課多變的形狀四保存圖形操作步驟1單擊“畫圖
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認識物體的形狀教科版一年級下冊科學PPT課件制作劉老師工作室H2O新課聚焦如果把物體裝進盒子里,怎樣裝的更多將物體整齊地、緊挨著擺放可以節省空間,裝的更多。(1)說說物體的形狀。科學探索(1)說說物體的形
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地球的形狀你怎么知道地球形狀的如果沒有高科技,我們怎么知道地球的形狀教科版小學科學三年級下地球的形狀太陽、地球和月球單元第6課教科版小學科學三年級下聚焦聚焦問題太陽和月球是兩個星球,它們的形狀都是球
上傳時間:2020-02-06 | 頁數:13 | 格式:PPTX | 瀏覽:165
認識物體的形狀科學教科版一年級下導入新知說一說下面物體的形狀與特點。導入新知各個面的形狀都相同都是圓形各個面的形狀都相同都是正方形導入新知有不同形狀的面各個面的形狀都不相同新知講解觀察角度發生變化
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地球的形狀你知道地球是什么形狀么與太陽和月球一樣,我們生活的地球也是一個球體古人是如何認識地球的形狀呢三年級下太陽、地球和月亮第6課古人認識地球天圓地方根據實際觀察,天空有弧度,似乎是圓的,大地是平
上傳時間:2020-04-11 | 頁數:19 | 格式:PPTX | 瀏覽:189
20地球的形狀你能描述地球的形狀嗎人類對地球形狀的認識經歷了哪些階段呢有哪些假說1了解人類認識地球形狀的歷史蓋天說天圓地方蓋天說我國最古老的宇宙說之一當你來到茫茫原野舉目四望只見天空從四面八方將你包圍有如巨大的半球形
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四年級科學上冊20地球的形狀冀人版同步練習含答案一填空題1隨著科技的發展人們對地球形狀測量得越來越準確科學家們發現地球是一個接近的表面的球體2張衡認為天不是一個而是一個在宇宙中的位置就像雞蛋黃在雞蛋內部的位置一樣二
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第五單元20地球的形狀目錄情境與問題探究與發現情境與問題我們生活在地球上可以看到蔚藍的天空和一望無際的大海還可以領略山川廣布的丘陵和平原你能描述地球的形狀嗎關于人類對地球形狀的認識過程你了解哪些探究與發現關于地球的
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教科版一年級下冊我們身邊的物體單元4認識物體的形狀我們可以用描述物體的特征聚焦玻璃球乒乓球空紙盒小木塊生活中有哪些物體容易滾動我們可以用描述物體的特征聚焦生活中有哪些物體能夠穩定擺放穩定擺放和容易滾動的物體都有什么特
上傳時間:2025-04-14 | 頁數:11 | 格式:PPTX | 瀏覽:5
改變物體的形狀教材分析力與運動是自然界最重要的因果關系之一,“力與形變”屬于物質科學領域中的“運動和力”范疇,本單元引領學生通過各種探究活動感受和建構推力和拉力,從而認識到力作用于物體可以改變物體的形狀。第二課“改變物體的形狀”通過改變物體形狀的活動,體會力可以使物體的形狀發生改變,也為科學擂臺里制作校園模型提供知識和技術支持。學情分析對于二年級的學生來說
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2、改變物體的形狀教學目標:1、通過簡單的動手操作,知道力可以使物體的形狀發生改變。2、通過實探究生活中有關力改變物體形狀的科學現象。3、尋找物體的形狀的變化在生活中的應用,在具體的生活情境中對力進行分析,比較傳統和現代用力改變物體形狀的方法,感受科技進步對人類生產生活的積極意義。教學重點:知道力可以使物體的形狀發生改變。教學難點:通過實探究生活中有關力改變物體形狀的科學現象
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