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和諧校園拒絕暴力一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解校園欺凌，規(guī)范個人言行2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛3、能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園欺凌做斗爭。4、認(rèn)識校園欺凌的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。二、教學(xué)重點：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會自我保護。三、教學(xué)難點：學(xué)會巧妙地處置校園暴力。四、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、模擬情境體驗、感受。五、教
上傳時間：2021-06-10 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：132
和諧校園拒絕暴力語言暴力什么是語言暴力？語言暴力有哪些危害？雖然只是言語的傷害，但語言暴力的威力有時卻不亞于肢體傷害。孩子言語上的嘲笑，詆毀，例如給其他同學(xué)取惡意的外號，嘲笑同學(xué)體型或衣著打扮等都會使被嘲笑的同學(xué)心情低落，壓力增大。久而久之還會使同學(xué)內(nèi)心扭曲，喪失自信，甚至產(chǎn)生厭學(xué)，自卑等不良情緒。心理暴力什么是心理暴力？心理暴力有哪些危害？心理暴力的主要表現(xiàn)是一個
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預(yù)防和應(yīng)對影響社會暴力傷害事件的發(fā)生當(dāng)壞人闖入校園教學(xué)設(shè)計教材類型標(biāo)準(zhǔn)課程名稱預(yù)防和應(yīng)對影響社會暴力傷害事件的發(fā)生當(dāng)壞人闖入校園課時1課時課程類型校園安全授課教師教具課件、道具授課對象三年級學(xué)生主備人教學(xué)目的1讓學(xué)生懂得面臨危險時要保護自己。2.知道遇到歹徒闖入校園時要有相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對措施。3提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。4培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、善于交流、互
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反校園欺凌、暴力班會教學(xué)目的：1、通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害。2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌、暴力時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)重點：使學(xué)生懂得什么是校園欺凌、暴力及其危害，學(xué)生正確面對校園欺凌、暴力，保護自己。教學(xué)難點：使學(xué)生掌握面對校園欺凌、暴力時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安校園。教學(xué)過程：一
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教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)壞人闖入校園教學(xué)目標(biāo)：懂得面臨危險時要保護自己；知道遇到歹徒闖入校園時要躲避教學(xué)重點：在危急情況下，懂得保護自己教學(xué)難點：掌握一定的安全知識，提高安全意識參考視頻網(wǎng)址：教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入1.師：孩子們，你們喜歡我們學(xué)校嗎？生：喜歡師：你們喜歡學(xué)校的哪些活動呢？生：喜歡英語、喜歡跳舞、喜歡足球、喜歡畫畫（師出示學(xué)?；顒诱掌煟菏茄剑瑢W(xué)校是我
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2010年3月23日，正逢孩子上學(xué)的時間，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，最終致8人死亡，5人受傷。這些孩子中年齡最大的也不過13歲。來源：中國新聞網(wǎng)福建南平男子砍殺小學(xué)生致8死5傷現(xiàn)場圖片如果你是這所學(xué)校的一名學(xué)生，面對闖入校園施暴的歹徒你該怎么辦呢？1、校園來了歹徒，首先要迅速散開，逃離歹徒的身邊；2、躲藏在不易被歹徒發(fā)現(xiàn)的隱蔽地方；3、然后在不會被歹徒發(fā)現(xiàn)的情況下
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1反校園欺凌、暴力班會2010年9月30日西安市2010年10月24日高陵縣2016年5月16日重慶市第一，不要在群體中表現(xiàn)得沒有底線，軟弱可欺。人與人之間相處時會無形中產(chǎn)生一種動力場，人會在其中散發(fā)出我們所謂的“氣場”。如果氣場太弱，顯得自己無力無能，非常軟弱，就很有可能激發(fā)對方天性中陰暗的那一面。第二，在遇到霸凌行為后，要積極采取措施，而不要一味忍讓
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預(yù)防和應(yīng)對影響社會暴力傷害事件的發(fā)生懂得面臨危險時要保護自己；知道遇到歹徒闖入校園時要有相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對措施。2010年3月23日，正逢孩子上學(xué)的時間，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，最終致8人死亡，5人受傷。這些孩子中年齡最大的也不過13歲。2010年4月28日15時，31歲雷州市紀(jì)家鎮(zhèn)人陳康炳混入廣東省的湛江雷州第一小學(xué)，持刀砍傷15名學(xué)生和一名為保護學(xué)生而與歹徒搏斗的老
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青少年的自我保護小學(xué)安全教育情境導(dǎo)入:拐騙視頻青少年的自我保護質(zhì)疑:從課題中你能提出什么問題？學(xué)習(xí)要求：（小組交流）為什么青少年學(xué)生必須樹立自我保護意識和學(xué)習(xí)自我保護方法？青少年如何做到自我保護呢？假如遇到下列情景，自己會怎么做？（請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和見聞來回答。）（1）獨自一人在家做作業(yè)，突然聽到有人在撬自家門。（2）放學(xué)路上，一個開車的陌生人說：“同學(xué)，上車吧，順
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歡迎來到安全教育課堂！第一課不要給陌生人開門有陌生人請你開門，你會怎么做？看看：你都看到了什么？小組討論：1、來敲門的是誰呢？2、他做的對嗎？3、如果是你，你會怎么做？說說：為什么不能給陌生人開門？當(dāng)我們遇到陌生人時：獨自在家要小心，家里大門要關(guān)緊?；ㄑ郧烧Z別相信，機智應(yīng)對真聰明
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NO！性侵害壞人？小雨的遭遇說說片中的叔叔有什么不良企圖？性騷擾拒絕！性侵害一、辨別性騷擾性騷擾還有其他形式語言、文字說說片中的小雨又有哪些不當(dāng)行為？1.保持警惕；2.不貪小便宜；3.言行舉止要得體；4.保守必要的秘密。二、預(yù)防性騷擾小雨的遭遇如果換作是你，此時此刻我會我會我還會語言：簡單直接，如“不好”、“不行”、“走開
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火災(zāi)逃生與今天我要和小朋友談?wù)撽P(guān)于火的話題，我們一起行動吧！一、火災(zāi)事故案例火災(zāi)事故案例2013年4月6日，8歲兒童李浩冉和其5歲的弟弟李浩與8歲的鄰居李某在村邊樹林里模仿動畫片喜羊羊與灰太狼中烤羊肉串的劇情，做“綁架烤羊”游戲。李某把李浩弟兄倆綁在村東頭的樹上，點燃地上的樹葉，火借風(fēng)勢迅速蔓延，導(dǎo)致李浩兄弟倆嚴(yán)重?zé)齻和７禄姨菬齻榛馂?zāi)事故案例在時間或空間上失去控制的
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火災(zāi)與逃生教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：火警知識，在火災(zāi)中如何保護好自己。教學(xué)目標(biāo)：1.通過對火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2.掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3.加強日常生活安全意識。教學(xué)過程：熊大、熊二和光頭強這節(jié)課與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)消防安全知識，一起行動起來吧。一、火災(zāi)
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巧斗騙子和綁匪長春版生命與安全學(xué)科五年級全一冊騙子和綁匪巧斗拿來10萬元，否則，你將永遠見不到你的兒子！如遇騙子和綁匪沉著冷靜是關(guān)鍵機智靈活來巧斗趁機逃脫以獲救小組討論：這樣做對嗎？1234情景模擬情景一情景二情景三情景四情景一：暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，只有你自己一個人在家。門鈴響了，透過貓眼一看，是爸爸原來同事的王叔叔，說是來家里等爸爸的情景
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防范暴力侵害學(xué)會保護自己2012年12月14日早上點多，光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)發(fā)生慘案：歲的文殊鄉(xiāng)鄒鵬村村民閔應(yīng)軍沖入這所小學(xué)，砍傷學(xué)生名，群眾名。隨后，在周邊村民的協(xié)助下，犯罪嫌疑人閔應(yīng)軍被文殊鄉(xiāng)派出所民警控制。案例一2012年12月14日，美國康涅狄格州一所小學(xué)發(fā)生槍擊案，造成包括槍手在內(nèi)人死亡，受害者大多為兒童。案例二2014年3月1日，云南昆明火車站發(fā)生暴力恐怖事件，事件造
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二年級下冊人與自我獨自在家要當(dāng)心要當(dāng)心！真假大揭秘想一想：正確的做法是什么？考察是否知道媽媽的具體信息直接給媽媽打電話想一想，遇到這樣的情況，你會怎么辦？同學(xué)們，要牢記，獨自在家要當(dāng)心。有人敲門不能開，以防壞人闖進來。安全記我心獨自一人在家，一定要鎖好門窗，以免壞人借機溜門、爬窗，入室盜竊。如果對方以推銷產(chǎn)品、檢修天然氣等借口要求開門，可說明家里不需要這些服務(wù)，請其
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全球每年有120萬兒童被拐每年，我們中國有20萬孩子失蹤或者被拐賣，每天都有500多個孩子失蹤，家庭妻離子散。找回率只有0120萬20萬500多0.01識破花招防拐騙騙子的常用花招小組討論：騙子的常用花招你真好，給我?guī)贰＜傺b遇到困難求助偽裝身份小恩小惠我們交個朋友吧竊取信息你真好，給我?guī)?。假裝遇到困難求助偽裝身份小恩小惠我
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課例名稱巧斗騙子和綁匪教師姓名學(xué)段學(xué)科高年段生命與安全教材版本長春出版社課節(jié)第十課年級五年級教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：1、能夠正確判斷某種行為是否有利于自身安全。2、初步掌握巧斗騙子和綁匪的方法。過程與方法目標(biāo):在小組合作、討論學(xué)習(xí)中探尋“巧斗”的方法。提高學(xué)生應(yīng)對騙子的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):能把本節(jié)課所學(xué)到的在實際生活中正確掌握與應(yīng)用懂得熱愛生命
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防暴力傷害-學(xué)會保護自己安全課教案活動目標(biāo)：1、通過安全教育使學(xué)生認(rèn)識校園暴力的危害。2、知道怎樣預(yù)防校園暴力，學(xué)會安全保護自己。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教育過程一、認(rèn)識校園暴力1、校園暴力的表現(xiàn)：（1）語言暴力。語言暴力主要指包括起侮辱性外號，造謠污蔑等一系列對學(xué)生精神達到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。（2）力量暴力。力量暴力主要指包括校園兇殺、打架斗毆、搶東西、強索錢財、毀壞物
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