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學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人川教版二年級(jí)下新知導(dǎo)入面對(duì)陌生人的糾纏和求助我們應(yīng)該怎么做呢新知講解一安全小問(wèn)號(hào)觀看小兔子乖乖的童話故事新知講解想一想這個(gè)故事告訴了我們什么對(duì)于陌生人不要輕易地相信特別是自己獨(dú)自在家的時(shí)候不給陌生人開
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教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于山東科學(xué)技術(shù)出版社出版的綜合實(shí)踐活動(dòng)教材六年級(jí)下冊(cè)的第6個(gè)主題活動(dòng)做最好的自己中的第二個(gè)活動(dòng)挫折面前不低頭這個(gè)主題活動(dòng)共分為認(rèn)識(shí)自我挫折面前不低頭和發(fā)展自我三個(gè)活動(dòng)主要意圖是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)從主觀和客觀兩個(gè)角
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課標(biāo)分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要中明確指出綜合實(shí)踐活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)關(guān)注自然關(guān)注生活同時(shí)還要關(guān)注自己使學(xué)生在各項(xiàng)能力均衡發(fā)展的同時(shí)自我的身心健康也得到良好的發(fā)展這正是本課在設(shè)計(jì)上的理論基礎(chǔ)因此本課從學(xué)生身邊的一個(gè)實(shí)例入手
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課程標(biāo)準(zhǔn)分析綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)在前言部分首先指出作為國(guó)家基礎(chǔ)教育課程設(shè)置計(jì)劃中的一種課程類型提出實(shí)施以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程力求改變傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)傳授過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀提倡學(xué)生主動(dòng)
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學(xué)情分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不僅關(guān)注學(xué)生的生活還會(huì)關(guān)注到學(xué)生的自身發(fā)展和心理健康而現(xiàn)在的孩子在生活中物質(zhì)條件優(yōu)越在家中可以說(shuō)是集萬(wàn)千寵愛于一身這就使得很多孩子像溫室里的花朵缺少抗挫折的心理素質(zhì)也缺乏應(yīng)對(duì)挫折的方法所以經(jīng)常看到有的學(xué)
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教學(xué)反思1綜合實(shí)踐課是一門孩子非常喜歡的并能提高孩子的綜合能力的學(xué)科我很喜歡和孩子們一起探索我把面對(duì)火災(zāi)我不怕這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)為三個(gè)階段一階段號(hào)召全班的孩子在生活中觀察發(fā)現(xiàn)收集各種有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)再通過(guò)第一次交流小組確定深入調(diào)查的方
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課后反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程從教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂效果來(lái)看我認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行反思一教學(xué)過(guò)程的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上層次分明由提出問(wèn)題開始而后學(xué)生利用學(xué)過(guò)的方法開展研究之后用研究成果來(lái)解決問(wèn)題再后用名人故事讓主題進(jìn)一步得到升華最后和學(xué)生一起
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評(píng)測(cè)練習(xí)上課之初教師就拋出了一個(gè)自己的女兒競(jìng)選遇挫的問(wèn)題在學(xué)生開展了調(diào)查采訪了解了多種應(yīng)對(duì)挫折的方法之后讓學(xué)生來(lái)幫助自己的女兒這是一個(gè)遇到問(wèn)題提出問(wèn)題開展研究解決問(wèn)題的過(guò)程看似簡(jiǎn)單的競(jìng)選遇挫事件其實(shí)因其加入了前因后果的
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效果分析1引領(lǐng)孩子們對(duì)收集到的有關(guān)火災(zāi)的信息進(jìn)行篩選分類讓孩子們?cè)诰唧w活動(dòng)中提高了收集整理信息的能力整理資料對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是很具有挑戰(zhàn)性的工作在活動(dòng)的第一階段我和孩子們一起認(rèn)真篩選手頭上的資料去偽存真分門別類的整理在主題
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效果分析本課從幫助老師解決一個(gè)家庭問(wèn)題開始選取了一個(gè)在學(xué)生中比較容易出現(xiàn)的問(wèn)題很容易的引發(fā)了學(xué)生的興趣并激起了學(xué)生的共鳴從而使學(xué)生比較容易打開思路避免了學(xué)生一提挫折就有張口吃天的感覺不知從何談起整堂課利用調(diào)查采訪資料查
人們的行為折射出怎樣的感受和情緒市民深夜排長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)買雙黃連口服液市民瘋狂搶購(gòu)口罩第二課面對(duì)恐慌1什么時(shí)候你會(huì)感到恐慌呢2處在恐慌狀態(tài)時(shí)你的身體有什么表現(xiàn)和反應(yīng)呢想一想讓我感到恐慌的事件我的身體的表現(xiàn)和反應(yīng)生活中當(dāng)我們
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此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改！）安全教育面對(duì)地質(zhì)災(zāi)害第一課：應(yīng)對(duì)地震有辦法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)措施和應(yīng)對(duì)地震后被壓埋的方法。2、發(fā)現(xiàn)周圍人群應(yīng)對(duì)地震的措施中存在的問(wèn)題。過(guò)程與方法1、通過(guò)小組合作，了解地震發(fā)生時(shí)應(yīng)如何自我保護(hù)。2、通過(guò)調(diào)査研究了解我們周圍人對(duì)地震的預(yù)防措施。情感、態(tài)度、價(jià)值觀
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學(xué)會(huì)拖地認(rèn)識(shí)拖地工具，并通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)拖地方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。引入話題說(shuō)說(shuō)議議同學(xué)們，你會(huì)拖地嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把地拖干凈吧！1.說(shuō)說(shuō)常用的拖地工具有哪些。2.小組討論匯報(bào)：怎樣正確使用拖地工具？溫馨提示1.拖地步驟（1）將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。（2）用手將
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學(xué)會(huì)拖地同學(xué)們，你們會(huì)拖地嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把地拖干凈吧！一、引入話題說(shuō)說(shuō)常用的拖地工具有哪些？小組討論匯報(bào)：怎樣正確使用？二、說(shuō)說(shuō)議議三、溫馨提議拖地步驟：1、將拖把放入裝有水的小桶中浸濕。2、用手將濕拖把上的水盡量擰干。3、拖地時(shí)要彎下腰，用手壓住拖把，從右往左拖地或從左往右、上下來(lái)回拖地，拖完一塊，再拖另一塊，邊拖邊后退。如果地面比較臟，可以先灑一點(diǎn)洗衣粉，再拖上兩
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學(xué)會(huì)洗澡【三年級(jí)下冊(cè)】每天，我們的身上都會(huì)出許多汗，我們的身體的哪些部位出汗比較多？一、引入話題如果身上出汗了，你們覺得舒服嗎？怎么辦？一、引入話題二、認(rèn)一認(rèn)：洗澡用品1.洗澡盆的用途是做什么的？2.為什么洗澡要用沐浴露？找一找可以代替沐浴露的東西。3.沐浴球、浴帽、毛巾等有什么用處？怎么用？4.洗發(fā)水可以洗澡嗎？是洗哪里的？三、說(shuō)一說(shuō)，議一議1.導(dǎo)入我們知道了那么多的
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粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)考察探究同學(xué)們，下面的做法正確嗎？活動(dòng)引入活動(dòng)引入回憶一下自己有沒有類似行為。出門前要記得關(guān)燈！快走！說(shuō)一說(shuō)小朋友們，說(shuō)一說(shuō)上面圖中行為會(huì)導(dǎo)致什么后果，應(yīng)該怎么做？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。活動(dòng)引入生活中要注意用電。雖然電給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，有了電，我們黑夜也很明
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綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)參考第1頁(yè)學(xué)會(huì)安全用電粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)第21-30頁(yè)。一、活動(dòng)引入教師通過(guò)課件展示不同類型的用電場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行為，說(shuō)一說(shuō)圖中的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果，正確的行為應(yīng)該是什么樣的。活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)1.能識(shí)別不安全用電的
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1學(xué)會(huì)尊重學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】次仁的做法不對(duì)，因?yàn)樗^(guò)于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀的可能，不能正視好友對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是典型的“輸不起、說(shuō)不得，過(guò)度維護(hù)自己”。我們可以這樣勸說(shuō)他：次仁，你要相信自己的能力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到別人可能比你更優(yōu)秀。你要理性地聽取好友的意見和看法，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。尊嚴(yán)尊重平
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2學(xué)會(huì)寬容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】(1)寬容。(2)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐船；海納百川，有容乃大。(3)寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任、親近；寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。寬容重要基礎(chǔ)客觀大度報(bào)復(fù)法律責(zé)任原則和諧相處不同C
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3學(xué)會(huì)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；明確自己努力的方向，理解和思考自己的生活。內(nèi)心完善過(guò)去缺點(diǎn)不足方法結(jié)果知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己CDBDBB這次考試中，語(yǔ)文發(fā)揮得正常，值得肯定的地方有基
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