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2021年新大象版科學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)總結(jié)準(zhǔn)備單元蒸發(fā)的快慢知識點1海水是咸的海水不能喝大海里有很多動物大海里有很多植物2影響水蒸發(fā)快慢的因素包括溫度的高低空氣流動的快慢和蒸發(fā)面積的大小等溫度越高空氣流動得越快蒸發(fā)面積
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二年級科學(xué)下冊知識點總結(jié)1氣墊船底與水面之間形成一層空氣墊2想要在荒島上生存必須利用島上的動植物3人類的生活離不開動植物4樹木紙張書本棉花布棉衣奶牛牛奶乳制品小麥面粉饅頭等5植物動物河流山脈
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二年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃一指導(dǎo)思想科技活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗以培養(yǎng)小學(xué)生科技活動素養(yǎng)為宗旨積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解使他們學(xué)會探究解決問題的策略為他們終身的學(xué)習(xí)和
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學(xué)校班級姓名四五總分一選擇題每題2分共30分l氣墊船將空氣向下吹使船體離開水面并在船底與水面之間形成A一層空氣墊B空氣層C水珠2氣墊船模型跑得快的條件是A吹向船底的氣體越有力越多B吹向船底的氣體少
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第二學(xué)期小學(xué)一年級科學(xué)期中考試大象版測試卷題號一二三四總分得分要求密封線內(nèi)不允許答題鉛筆書寫卷面整潔號學(xué)線一選擇題請將正確選項的序號填入括號中24分1小朋友能更快更好的完成小組的任務(wù)A分工合作B不合作C
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123456ScienceTechnologySocietyEnvironmentSTSE484318個主要概念75個學(xué)習(xí)內(nèi)容206個學(xué)習(xí)目標(biāo)Content01學(xué)科核心素養(yǎng)Content02學(xué)習(xí)進(jìn)階Content03大概念Con
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五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度一教材分析大象版科學(xué)新版五年級上冊教材共設(shè)置了七個單元本冊教材的這幾個單元包含了準(zhǔn)備單元綜合探究單元反思單元等三種不同類型的單元本冊的準(zhǔn)備單元蒸發(fā)的快慢創(chuàng)設(shè)了生活中的情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題蒸
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5保護消化器官教學(xué)分析教材分析本課通過聚餐時的一些不良的飲食習(xí)慣引入經(jīng)過對生活中不良飲食習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查引發(fā)更多人關(guān)注飲食健康再用自己的方式設(shè)計并宣傳使得更多人關(guān)注飲食健康知道保護自己的消化器官能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)生分析
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5礦產(chǎn)資源教學(xué)分析礦產(chǎn)離學(xué)生的實際生活有些遠(yuǎn)但是礦產(chǎn)在工業(yè)生產(chǎn)后的各類產(chǎn)品是人們生活所離不開的教材是按照能源礦產(chǎn)金屬礦產(chǎn)和非金屬礦產(chǎn)的類別順序呈現(xiàn)的目的是讓學(xué)生有一個大致的了解然后以鐵礦為例對鐵礦石的冶煉加工和生活中的用途進(jìn)
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2我們的呼吸器官教學(xué)分析教材分析清晨起來奇奇閉上眼睛用鼻子深深地呼吸新鮮空氣提出問題呼吸時氣體都經(jīng)過我們身體的哪些器官呢進(jìn)行猜想假設(shè)通過閱讀呼吸器官材料和拼擺活動落實氧氣進(jìn)入人體內(nèi)和二氧化碳排出人體外的路徑的教學(xué)目標(biāo)學(xué)
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第三單元冷與熱1乒乓球復(fù)原了教學(xué)分析本課是第三單元冷與熱的起始課通過學(xué)生生活中經(jīng)常會遇到的問題癟的乒乓球如何復(fù)原引發(fā)思考從而設(shè)計方案驗證假設(shè)在此過程中學(xué)生初步體驗依據(jù)事實證據(jù)得出結(jié)論的過程教材的第一部分給出生活中的
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2口腔歷險記教學(xué)分析教材分析本課內(nèi)容承接上節(jié)課先通過嚼饅頭談感受的活動引發(fā)學(xué)生對口腔結(jié)構(gòu)的關(guān)注并思考口腔是如何粉碎食物的再通過閱讀學(xué)習(xí)資料認(rèn)識人的口腔結(jié)構(gòu)然后開展口腔消化模擬活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識口腔中各器官的功能與它們之間的
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5保護呼吸器官教學(xué)分析教材分析本節(jié)課通過果膠粘灰塵實驗對比新口罩和在霧霾天使用后的口罩對比吸煙者和不吸煙者的肺使學(xué)生意識到保護呼吸器官的重要性總結(jié)保護呼吸器官的方法學(xué)生分析通過實驗觀察搜集資料運用對比分析來總結(jié)保護呼
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第一學(xué)期期中考試四年級科學(xué)試卷題號三四五總分得分評卷人一選擇每題1分共15分1搜集事實與證據(jù)的方法不包括A調(diào)查B訪問C猜想2與食品的保質(zhì)期無關(guān)的是A包裝
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5運動與能量教學(xué)分析能量是看不見的而運動以及運動造成的變化是可以看見的本課由追究看得見的現(xiàn)象的成因?qū)敫惺苣芰康拇嬖谟^察物體的運動從而將兩者建立聯(lián)系再用學(xué)生熟悉的彈珠進(jìn)行驗證實驗進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)運動的物體撞擊靜止的物體能夠發(fā)
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4蜿蜒的旅行教學(xué)分析教材分析依托膠囊小導(dǎo)游情境通過閱讀小腸與大腸的資料制作小腸模型并利用模型進(jìn)行模擬實驗依據(jù)觀察的現(xiàn)象和體驗的經(jīng)歷分析食物在小腸中的吸收過程得出小腸是人體主要的消化器官之一是吸收食物營養(yǎng)的主要場所學(xué)生
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大象版科學(xué)四年級上冊實驗記錄單觀察巖石實驗記錄單時間班級組長實驗名稱觀察巖石實驗材料花崗巖砂巖大理巖放大鏡銅鑰匙鋼釘?shù)葘嶒災(zāi)康挠^察了解花崗巖砂巖和大理巖的特征實驗方法1觀察花崗巖砂巖和大理巖的顏色2觀察花崗巖
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第五單元人體的消化器官1一次神奇的旅行教學(xué)分析教材分析本課以學(xué)生們討論的話題吃下去的食物去哪里了為起點聚焦到人是如何消化食物的這一問題進(jìn)而創(chuàng)設(shè)膠囊小導(dǎo)游游歷人體消化道講述消化過程的情境通過閱讀分析資料了解人體的消
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三年級學(xué)生分組實驗報告單第一學(xué)期年級班第組時間年月日共人第周星期午第節(jié)實驗名稱怎樣讓倒立的小丑更不容易從鋼絲上掉下來實驗器材小丑卡片卡紙環(huán)形磁鐵棉線安全剪刀鋼絲實驗方法和過程1在小丑模型的尖腦袋剪一個小口
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第二單元巖石與礦產(chǎn)1玩石頭教學(xué)分析單元開篇以玩石頭為題引入學(xué)習(xí)活動是基于學(xué)生對巖石礦物礦產(chǎn)等內(nèi)容還沒有過多的生活經(jīng)驗的認(rèn)知基礎(chǔ)課前教師可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備各種各樣的石頭可以是野外采集的也可以是從建筑工地或其他地方撿來的廢棄
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