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6.2反比例函數的圖象和性質教學目標知識與技能會畫反比例函數的圖象，能根據反比例函數的圖象探索反比例函數的性質，并能利用反比例函數的圖象和性質解題.過程與方法經歷探究反比例函數的性質的過程，掌握
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反比例函數圖象與性質課題課型新授課時2執教總課時611.2反比例函數圖象與性質（1）教學目標1.能用列表、描點的方法探究反比例函數的圖象，并會畫出反比例函數的圖象2.進一步理解函數的3種表示方
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第二十六章反比例函數26.1.2反比例函數的圖象和性質學習目標-新課導入-新知探究-課堂訓練-課堂小結第一課時學習目標1.會畫反比例函數的圖像.（重點）2.理解反比例函數圖像的性質.（難點）3.掌握反比例函數圖象的性質，并會應用.（難點）1.我們學過的函數有哪些3.二次函數的解析式是什么？圖像是什么？新課導入復習引入2.一次函數解析式是什么圖像是什么？4.什么是
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第二十六章反比例函數26.2實際問題與反比例函數學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第一課時學習目標1.經歷建立反比例函數模型的過程，體會數學與現實生活的緊密聯系，提高解決實際問題的能力。（重點）2.會用幾何、方程、反比例函數等知識解決一些實際問題。（難點）1.當路程S一定時，時間t與速度v成反比例關系，可以寫成__________(S是常數)2.當矩形的
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第二十六章反比例函數26.2實際問題與反比例函數學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練第二課時學習目標1.經歷利用反比例函數知識解決物理問題的過程，認識到數學知識可以解決跨學科問題。（重點）2.通過分析實際問題中變量之間的關系，建立反比例函數模型，進而解決問題，從而體會建模思想的應用。（難點）新課導入復習引入1.當功W一定時，力F與物體在力的方向上通過的位移s成
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第二十六章反比例函數26.1.1反比例函數學習目標-新課導入-新知探究-課堂小結-課堂訓練學習目標1理解并掌握反比例函數的概念。(重點)2能判定一個給定的函數是否為反比例函數，并會用待定系數法求函數的解析式。（難點）3能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。1.什么是函數？2.我們學過的函數有哪些？它們的解析式分別是什么？新課導入復習引入問題1：京滬線鐵路全程為1
上傳時間：2022-02-21 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：103
用反比例函數解決問題備課時間投放時間年月日總課時36教學內容11.3用反比例函數解決問題（1）授課人教學目標1能靈活運用反比例函數的知識解決實際問題；2經歷“實際問題建立模型拓展應用”的過
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第二十六章反比例函數26.11反比例函數一、教學目標1理解并掌握反比例函數的概念。2能判定一個給定的函數是否為反比例函數，并會用待定系數法求函數的解析式。3能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。二、教學重難點重點：理解反比例函數的概念.難點：確定反比例函數的解析式，理解反比例與反比例函數的區別。三、教學過程【新課導入
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第二十六章反比例函數反比例函數1反比例函數的概念：一般地，形如_________(k為常數，且k0)的函數稱為反比例函數，k稱為比例系數，x的取值范圍是__________.2反比例函數另外兩個等價形式：________k，y_______(k0)3求函數解析式的常用方法：________________.x0 xykx1待定系數法下列關系式中的y是x的反比例函數嗎？如果是，比例
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第二十六章反比例函數反比例函數的應用(1)反比例函數的綜合應用：(1)已知函數類型；(2)未知函數類型小明用一塊橡皮泥做一個圓柱形模型，圓柱的高為h(cm)，底面積為S(cm2)當圓柱的高為12cm時，圓柱的底面積為2cm2.(1)以h為自變量，求S與h之間的函數關系式；h12時，底面積S2，V12224.小明用一塊橡皮泥做一個圓柱形模型，圓柱的高為h(cm)，底面積為S(cm2
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第二十六章反比例函數反比例函數單元復習1定義：形如_________(k是常數，k_________)的函數叫做反比例函數.2反比例函數解析式的三種形式：(1)y；(2)xyk；(3)ykx1，k均不為0.03反比例函數的圖象和性質：4反比例函數y(k0)中比例系數k的幾何意義：過雙曲線上任意一點P(x，y)引x軸、y軸的垂線，兩垂線與坐標軸所圍成的矩形的面積為_________
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第二十六章反比例函數反比例函數的應用(2)反比例函數的綜合應用：分段函數(2021樊城區期末)方方駕駛小汽車勻速地從A地行駛到B地，行駛里程為480千米，設小汽車的行駛時間為t(單位：小時)，行駛速度為v(單位：千米小時)，且全程速度限定為不超過120千米小時(1)求v關于t的函數解析式；解：vt480，且全程速度限定不超過120千米時，v關于t的函數解析式為v，(t4
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反比例函數專題訓練（含答案）一、填空題1.圖象經過點（-2，5）的反比例函數的解析式是.2.已知函數是反比例函數，且圖象在第一、三象限內，則.3.反比例函數的圖象叫做.當k0時，圖象分居第象限，在每個象限內y隨x的增大而；當klt0時，圖象分居第
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第26章反比例函數人教版九年級下冊262實際問題與反比例函數問題1某氣球內充滿了一定質量的氣體當溫度不變時氣球內氣體的壓強p單位kPa是氣體體積V單位m3的反比例函數其圖象如下圖所示1觀察圖象經過已知點2
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174反比例函數1741反比例函數教學目標1經歷從實際問題抽象出反比例函數的探索過程發展學生的抽象思維能力2理解反比例函數的概念會列出實際問題的反比例函數關系式教學過程一復習1什么是正比例函數2復習小學已學過的反比例關系例如
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174反比例函數一素質教育目標一知識儲備點1了解反比例函數的意義2了解反比例函數圖象的特征3掌握反比例函數的性質二能力培養點通過觀察反比例函數圖象的特征能夠正確地歸納出反比例函數的性質進一步培養學生從運動中概括抽象
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174反比例函數第17章函數及其圖象1反比例函數1理解并掌握反比例函數的概念重點2從實際問題中抽象出反比例函數的模型能根據已知條件確定反比例函數的解析式重點難點學習目標導入新課情境引入新學期伊始小明想買一些
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11.1反比例函數教學目標1結合具體情境體會反比例函數的意義，理解反比例函數的概念；2能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式；3在探索過程中，引導學生體會反比例函數是刻畫現實世界中特定數
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6.3反比例函數的應用教學目標1、知識與技能能根據實際問題中的條件確定反比例函數的表達式，會畫出它的圖象，能根據圖象指出函數值隨自變量的變化情況.2、過程與方法能通過探索實際問題列出函數關系式，利
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