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十幾減9教材第10頁的內容。1.讓學生初步理解“破十法”和“想加算減法”初步掌握十幾減9的退位減法的思維過程并能正確進行十幾減9的口算。2.培養學生初步提出問題、解決問題的能力培養學生發散思維的能力
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十幾減8教材第13頁的例2及“做一做”的內容。1.使學生掌握十幾減8的退位減法的計算方法及算理。2.培養學生提出問題的意識。3.初步培養學生提出問題、解決問題的能力。1.初步掌握十幾減8的退位減法的計算方
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3十幾減5、4、3、2本節課學習的內容是十幾減6、5、4、3、2,這部分內容是20以內退位減法的最后一部分,是在學生經歷了十幾減9和十幾減8、7的大量練習基礎上進行的教學,這時學生的計算技能基本形成,計算方法基
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2十幾減8、7、6第一課時1.聯系情境問題的嘗試計算使學生體會到了計算是源于需要解決的問題,而不是孤立存在的這也是課程標準中“人人學習有價值的數學”新理念的體現。2.獨立探究和合作學習的方式相結合使
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十幾減5、4、3、2教材第17頁的內容。1.使學生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的計算方法及算理。2.培養學生合作學習和用數學的意識。1.初步掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的思維過程。2.掌握“破十法
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第一單元光榮少年教學內容1新學期音樂課要求2演唱光榮少年3音樂知識變聲期的嗓音保護五線譜識讀一教學目標1通過演唱光榮少年這首歌曲激勵新時期少年兒童志存高遠奮發向上的崇高精神2引導學生初識五線譜了解變聲期嗓
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RecycleMikeshappydays第一課時一、根據圖片及句意提示完成句子。1.Wouldyoulikesome_______2.CanIhavesome_______3.Helikes_______best.4.Mycousinisreading_______.5.Havesom
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Unit2LastweekendPartA第一課時一、選詞填空。1.What_______(dodid)youdolastweekend2.I_______staystayedathomewithmymotheryesterday.3.How_______iswasyourweekend4.Did
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Unit4ThenandnowPartA第一課時一、讀一讀,翻譯下列單詞。1.easy()2.before()3.lookup()4.Internet()5.ago()6.change()7.took()8.atall()9.star
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Unit1HowtallareyouPartA第一課時一、選擇正確的答案。()1.Thatsthe______dinosaurinthishall.A.tallB.tallerC.tallest()2.______isitMaybe4metres.A.HowtallB.Ho
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Unit3WheredidyougoPartA第一課時一、英譯漢。1.Iwanttobuythenewfilmmagazine._____________________________2.Ittalkedaboutalotofnewfilms._____________________________3.I
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第一課時課時內容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第一單元第一課時。圍繞Howtallareyou這一話題展開,主要通過對話學習詞匯youngeroldertallershorterlon
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第一課時課時內容ALetslearnFindthemistakes課時分析本課時是人教版六年級下冊第四單元第一課時。圍繞“學校新舊的變化”這一話題展開,主要通過對話學習三個學校設施名稱和幾個表示過去的時間短語din
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第一課時課時內容ALetslearnDoasurveyandreport課時分析本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞LastWeekend這一話題展開,主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleanedmyroomwashedmy
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第一課時課時內容Day1AbeautifulDay2Farmersmarket課時分析本課時是人教版六年級下冊Recycle第一課時。圍繞“Mike農場之旅的第一天和第二天”話題展開,主要通過不同的場景復習已學過的有關水果、衣服
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第一課時課時內容ALetslearnListenanswerandwrite課時分析本課時是人教版六年級下冊第三單元第一課時。圍繞Wheredidyougo這一話題展開,主要通過對話學習詞組rodeahorserodeabikewentca
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