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解決問題【教學內容】義務教育教科書北京版六年級數學下冊第71頁“解決問題”【教學目標】1引導學生學會從多個角度觀察理解線段圖所表達的含義，使線段圖在分析問題的過程中起到拋磚引玉的作用。2體會
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：8 | 格式：DOC | 瀏覽：116
人教版六年級下冊數學教案（全冊共177頁）第1單元負數第1課時負數的認識【教學目標】1.結合生活實例，引導學生初步理解正、負數可以表示兩種相反意義的量。2.通過生活中的實例，理解負數產生的意義。明白數學知識與生活密不可分，激發學習興趣。【教學重難點】重點：1、初步理解負數的含義。2、體會負數的重要性。難點：體會負數的重要性，理解負數的含
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：179 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
運算律教學目標1、通過對運算律和運算性質的整理，使學生能夠根據數與算式的特點，運用運算定律和運算性質進行正確、靈活、合理的計算。2、感受湊整思想在簡便運算中的重要性，提高學生計算能力。3、使學生在
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蘇教版六年級上冊數學教案全冊共171頁第一單元長方體和正方體單元學習目標總覽教材解讀學生在一年級就開始直觀認識長方體和正方體后來的數學學習中又多次把長方體和正方體木塊作為學具逐漸在頭腦里留下了這兩種立體的印象在四年級觀察物體的
上傳時間：2023-06-29 | 頁數：170 | 格式：DOCX | 瀏覽：54
復習圓柱和圓錐教學設計教學目標知識目標引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。能力目標通過讓學生對知道的整理提
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年級六年級學科數學課題3、比例尺課時1課時備課人張淑萍學校郭平店學校學情分析學生已經學習了比以及比例的有關知識，而比例尺這一內容對學生來說比較陌生，它離實際生活較遠，不易讓學生直觀理解
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正比例的意義教學設計一、教學內容正比例的意義二、背景分析正比例意義是在學生學習了除法、分數和比的知識的基礎上教學的，是本套教材的一個重點內容，為后續學習反比例意義、解決實際問題、函數的學習做好鋪
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生活中的比教學設計教材簡析生活中的比是在學生學過分數乘除法的意義、分數與除法的關系，以及分數乘除法應用題的基礎上進行教學的，也是比的認識這一單元的起始課。設計了“圖形放大縮小”“速度”“水果價格
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整數參考教案教學內容整數教學目標1.回顧整理認識大數，估計大數，會讀會寫大數，會比較兩個數的大小；2.理解正整數、零及負整數；3.復習公倍數、公約數、最大公倍數、公約數，會找兩個數的最大公約數
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人教版六年級上冊數學教案全冊共186頁1分數乘法本單元教學大綱教學導航單元目標1使學生理解分數乘整數的意義掌握分數乘整數的計算方法能夠應用分數乘整數的計算法則比較熟練地進行計算2使學生掌握分數乘分數應該先約分再乘這樣
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：187 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
北師大版六年級上冊數學教案全冊共87頁第一單元圓第1課時圓的認識一1課題圓的認識一1教學目標1給合生活實際通過觀察操作等活動認識圓認識到同一個圓中半徑都相等直徑都相等體會圓的特征及圓心和半徑的作用會用圓規畫圓
上傳時間：2023-06-29 | 頁數：87 | 格式：DOCX | 瀏覽：49
學科數學承教者授課時間年級六年級課題圓柱、圓錐的練習課型練習課時2教材分析本單元是在認識了圓，掌握了長方體、正方體的特征以及表面積與體積計算方法的基礎上編排的，是小學階段學習幾何知識的
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人教版一年級上冊數學教案全冊（共106頁）人教版一年級上冊數學1、準備課教案人教版一年級上冊數學2、位置教案人教版一年級上冊數學3、1-5的認識和加減法教案人教版一年級上冊數學4、認識圖形一教案人教版一年級上冊數學5、6-10的認識和加減法教案人教版一年級上冊數學6、11-20各數的認識教案人教版一年級上冊數學7、認識鐘表教案人教版一年級上冊數學8、20以內的進位加
上傳時間：2021-01-20 | 頁數：167 | 格式：DOCX | 瀏覽：925
總復習比例尺教學設計教學目標1、通過復習使學生進一步掌握比例尺的意義及分類，能根據比例尺中的兩種量求第三種量。2、通過小組合作整理知識框架，使所學知識系統化，培養學生歸納、總結等自我復習能力及
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黃金比教學目標1、學生通過測量數據、計算比值、欣賞美麗的圖片感受數學之美，并綜合運用比的知識，探索發現黃金比。2、在實踐活動中，獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經驗和方法，感受黃金比的
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人教版六年級上冊數學教案全冊（共219頁）第1課時分數乘整數教學內容人教版六年級上冊教材第2頁例1及相關練習。內容簡析例1在“分蛋糕”的具體情景中，引導學生求幾個相同分數相加之和是多少，從而理解這與求幾個相同整數相加之和的意義是完全相同的，再引導學生自主歸納出分數乘法的計算方法。教學目標1.聯系學生的生活實際創設情景，引導學生通過觀察、討論、比較、驗證等環節探索并理解分數乘整數的意義
上傳時間：2021-09-11 | 頁數：222 | 格式：DOC | 瀏覽：158
人教版六年級上冊數學教案全冊（總254頁）人教版六年級上冊數學1.分數乘法教案人教版六年級上冊數學2.位置與方向(二)教案人教版六年級上冊數學3.分數除法教案人教版六年級上冊數學4.六年級數學上教案人教版六年級上冊數學5.圓教案人教版六年級上冊數學6.百分數(一)教案人教版六年級上冊數學7.扇形統計圖教案人教版六年級上冊數學8.數學廣角-數與形教案人教版六年級上冊
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式與方程教學設計教學內容式與方程。教學目標使學生進一步認識用字母表示及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系。重點難點能正確的用含有字母的式子表示數量及數量關系、計算公式等。教學準
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比的應用教學設計教學目的使學生學會并掌握按比例分配應用題的解答方法，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。教學重、難點按比例分配的實際應用。教學過程一、導入1、情境導
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繪制校園平面圖任萌萌【設計思想】數學來源于生活，也應用于生活。數學課程中的“綜合與實踐”活動是以一類問題為載體、以學生自主參與為主的學習活動。它溝通了生活中的數學與課堂上的數學的聯系，使學生在
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