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一年級上冊數(shù)學單元測試-4.位置和順序一、單選題1.小鳥在小狗的（）面。A.上B.下C.前
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三年級上冊數(shù)學單元測試-3.除法一、單選題1.3000600（）A.6B.9C.12
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三年級上冊數(shù)學單元測試-4.解決問題一、單選題1.計算“5463”時，應先算（）A.546B.63C.543
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二年級上冊數(shù)學一課一練-去游樂園一、單選題1.在游樂場門口停放小汽車，第一小時需付款3元，以后每小時付款2元。張師傅停了一輛小汽車，付了13元錢。請問張師傅停了多久（）A.5
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一年級上冊數(shù)學單元測試-8.學看鐘表一、單選題1.下面是小明和小麗關于鐘面時間的對話，他們誰說得對（）A.小明說鐘面時間是6時30分B.小麗說鐘面時間是8時30分2.鐘面上表示的時刻
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三年級上冊數(shù)學單元測試-8.數(shù)學百花園一、單選題1.從哈爾濱到大連可乘汽車、火車、飛機，從大連到天津可乘汽車、火車、飛機、輪船，從哈爾濱到天津可乘汽車、火車、飛機。則從哈爾濱經(jīng)大連到天津和從哈爾濱直
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一年級上冊數(shù)學單元測試-6.認識圖形一、單選題1.這是什么圖形A.圓柱體B.長方體C.圓形2.這是什么圖形A.正方形
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三年級上冊數(shù)學單元測試-1.乘法一、判斷題1.6004表示4個600連加，又表示6004。2.6003就是6個百318個百1800。二、單選題3.選擇正確的答案填在括號里（1）4085積的中間有個0A.1
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運算律教學目標1、通過對運算律和運算性質(zhì)的整理，使學生能夠根據(jù)數(shù)與算式的特點，運用運算定律和運算性質(zhì)進行正確、靈活、合理的計算。2、感受湊整思想在簡便運算中的重要性，提高學生計算能力。3、使學生在
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黃金比教學目標1、學生通過測量數(shù)據(jù)、計算比值、欣賞美麗的圖片感受數(shù)學之美，并綜合運用比的知識，探索發(fā)現(xiàn)黃金比。2、在實踐活動中，獲得綜合運用所學知識解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法，感受黃金比的
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比的應用教學設計教學目的使學生學會并掌握按比例分配應用題的解答方法，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。教學重、難點按比例分配的實際應用。教學過程一、導入1、情境導
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年級六年級學科數(shù)學課題3、比例尺課時1課時備課人張淑萍學校郭平店學校學情分析學生已經(jīng)學習了比以及比例的有關知識，而比例尺這一內(nèi)容對學生來說比較陌生，它離實際生活較遠，不易讓學生直觀理解
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總復習比例尺教學設計教學目標1、通過復習使學生進一步掌握比例尺的意義及分類，能根據(jù)比例尺中的兩種量求第三種量。2、通過小組合作整理知識框架，使所學知識系統(tǒng)化，培養(yǎng)學生歸納、總結(jié)等自我復習能力及
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復習圓柱和圓錐教學設計教學目標知識目標引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。能力目標通過讓學生對知道的整理提
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繪制校園平面圖任萌萌【設計思想】數(shù)學來源于生活，也應用于生活。數(shù)學課程中的“綜合與實踐”活動是以一類問題為載體、以學生自主參與為主的學習活動。它溝通了生活中的數(shù)學與課堂上的數(shù)學的聯(lián)系，使學生在
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式與方程教學設計教學內(nèi)容式與方程。教學目標使學生進一步認識用字母表示及其作用，能正確的用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關系。重點難點能正確的用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關系、計算公式等。教學準
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正比例的意義教學設計一、教學內(nèi)容正比例的意義二、背景分析正比例意義是在學生學習了除法、分數(shù)和比的知識的基礎上教學的，是本套教材的一個重點內(nèi)容，為后續(xù)學習反比例意義、解決實際問題、函數(shù)的學習做好鋪
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生活中的比教學設計教材簡析生活中的比是在學生學過分數(shù)乘除法的意義、分數(shù)與除法的關系，以及分數(shù)乘除法應用題的基礎上進行教學的，也是比的認識這一單元的起始課。設計了“圖形放大縮小”“速度”“水果價格
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學科數(shù)學承教者授課時間年級六年級課題圓柱、圓錐的練習課型練習課時2教材分析本單元是在認識了圓，掌握了長方體、正方體的特征以及表面積與體積計算方法的基礎上編排的，是小學階段學習幾何知識的
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解決問題【教學內(nèi)容】義務教育教科書北京版六年級數(shù)學下冊第71頁“解決問題”【教學目標】1引導學生學會從多個角度觀察理解線段圖所表達的含義，使線段圖在分析問題的過程中起到拋磚引玉的作用。2體會
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