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導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題加減混合課型新授課設(shè)計說明教師只是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者，學(xué)生在此過程中是積極的知識探索者。為此，根據(jù)本節(jié)課提供的素材，教學(xué)設(shè)計突出了以下兩點：1.關(guān)注故事情境的創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。把教學(xué)內(nèi)容融入到故事情境中，讓學(xué)生把“救公主”視為己任，興致勃勃地參與到學(xué)習(xí)活動中來，積極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.關(guān)注算理的理解，讓學(xué)生輕松掌握算法。本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一
上傳時間：2020-11-25 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：68
2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)234加減混合基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識點運算順序掌握計算方法1計算2341031特別提醒在計算加減法混合算式時一定要按照從左向右的順序進(jìn)行計算變式運用2看圖寫算式6填一填7算一算2
上傳時間：2025-02-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：5
加減混合人教版一年級上冊素養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷從實際情境中抽象出加減混合計算數(shù)學(xué)問題的過程直觀地理解加減混合計算的意義掌握加減混合的計算順序能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計算重難點直觀地理解加減混合計算的意義掌握加減混
上傳時間：2024-10-24 | 頁數(shù)：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：16
加減混合說課稿大家好今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元中的加減混合一教材分析一教學(xué)內(nèi)容及重點難點與上一節(jié)課學(xué)習(xí)的連加連減相同加減混合也是由兩個計算步驟構(gòu)成的一個連續(xù)的口算過程但不同的
上傳時間：2025-02-23 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：8
第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）第7課時加減混合課題加減混合新授課教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合情境，理解加減混合運算的運算順序，掌握加減混合運算的筆算方法，提高學(xué)生的計算水平。2.通過觀察、比較和分析，體會小括號在加減混合運算中的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生知識遷移和分析推理的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新意識。教學(xué)重點掌握用豎式計算加減混合運算的方法。教學(xué)難點理
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
第5單元610的認(rèn)識和加減法第10課時加減混合課題加減混合新授課教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能通過聯(lián)系實際情境，幫助學(xué)生理解加減混合計算的意義及其計算方法，使學(xué)生看清運算符號，正確進(jìn)行計算，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的計算打下必要的基礎(chǔ)。（二）過程和方法借助直觀演示，使學(xué)生學(xué)會觀察反映連續(xù)變化的情境圖，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。（三）情感態(tài)度和價值觀通過教
上傳時間：2023-03-20 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
610的認(rèn)識和加減法加減混合一、復(fù)習(xí)舊知1.口算34043351310379527061907210一、復(fù)習(xí)舊知怎樣計算連加連減？按從左到右的順序來計算。2.想一想二、探究新知43275先加后減二、探究新知42325先減后加從圖中你知道了什么？你能提出一個問題嗎？三、知識運用（一）基本練習(xí)池塘里原來有6只小鴨，來了3只，又走了
上傳時間：2023-03-20 | 頁數(shù)：10 | 格式：PPT | 瀏覽：22
100以內(nèi)的加法和減法（二）加減混合綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)362817652521一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）豎式計算36286417818119能用簡便寫法嗎？說一說計算的方法。6525402119綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（二）小猴運桃子猴媽媽摘了52個桃子，小猴把它們運回家，運了兩次后，還剩多少個？12（個）521723口答
上傳時間：2023-03-11 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPT | 瀏覽：11
分?jǐn)?shù)加減混合運算人教版五年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，休驗成功學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生能運用分?jǐn)?shù)加減解決一些簡單的實際問題，進(jìn)一步提高解決實際問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識；使學(xué)生聯(lián)系具體的問題情境，理解并掌握分?jǐn)?shù)加減混合運算的運算順序，能正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運算；復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課講解老師了解到了有關(guān)云夢森林公園的一些資料，請看：云夢
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：26 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
小數(shù)加減混合運算人教版四年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)能運用所學(xué)的知識解決實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興趣。通過對不同算法的比較，發(fā)現(xiàn)整數(shù)減法的運算性質(zhì)對于小數(shù)運算中同樣適用，能根據(jù)題目的具體情況選擇合適的方法計算；通過自主探索理解和掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，井能運用這個規(guī)律正確進(jìn)行計算；復(fù)習(xí)導(dǎo)入你能先說出下面題目的運算順序，再計算嗎？48223466482（23466
上傳時間：2023-06-24 | 頁數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
28有理數(shù)的加減混合運算一教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解有理數(shù)的加減法可以互相轉(zhuǎn)化并了解代數(shù)和概念2使學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算并利用運算律簡化運算3培養(yǎng)學(xué)生的運算能力二教學(xué)重難點教學(xué)重點準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算
上傳時間：2023-07-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
第10課時加減混合教學(xué)內(nèi)容人教版一年級上冊教材第67頁內(nèi)容及第68頁練習(xí)十五。內(nèi)容簡析學(xué)習(xí)有關(guān)10以內(nèi)數(shù)的加減法混合運算的運算順序及計算方法。加減混合運算的含義:在一個算式里既有加法又有減法稱為加減混合算式計算時按從左往右的順序計算。教學(xué)目標(biāo)1.掌握加減混合運算的運算順序能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。2.運用加減混合運算解決日常生活中的簡單問題。教學(xué)重難點根
上傳時間：2020-12-28 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：164
年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)課題解決問題課型新授課總課時2分課時第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合生活情景，使學(xué)生初步學(xué)會解答數(shù)量關(guān)系比較簡單的兩步解答的實際應(yīng)用題，能正確分析數(shù)量關(guān)系，并會列式解答。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考、細(xì)心計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和運用數(shù)學(xué)知識的意識。重點難點重點：初步學(xué)會解答數(shù)量關(guān)系比較
上傳時間：2022-01-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
教學(xué)基本信息課題連續(xù)比較的實際問題是否屬于地方課程或校本課程否是否屬于跨學(xué)科主題教學(xué)否學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段：第一學(xué)段年級二年級相關(guān)領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)課標(biāo)總目標(biāo)中，在“問題解決”方面強(qiáng)調(diào)：讓學(xué)生初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識。課標(biāo)中提出：問題解決的能力培養(yǎng)貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，每一個學(xué)段都要高
上傳時間：2022-01-28 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：48
第10課時加減混合義務(wù)教育人教版一年級上冊610的認(rèn)識和加減法5口算。1079201計算連加連減時，按從左到右的順序來計算。42375探究點1：先加后減（教材第67頁內(nèi)容）43225探究點2：先減后加345（教材P67做一做）加減混合運算要按從左往右的順序來計算。（教材P68第4題）1.每行、每列上的三個數(shù)相
上傳時間：2022-10-19 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
第12課時加減混合運算1.加減混合運算。334114285837-268-17942319845920-364-239358107-259604-406187934-647238524334-219814-2531182.列式計算。（1）243與409的和比288多多少（2）431減去176的
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：158
9加減混合運算項目內(nèi)容1.計算下列各題。5634-2078-243983-27152.加減混合運算怎樣計算你有簡便方法嗎3.閱讀教材第72頁例題。分析與解答向陽村原有59臺電視機(jī)今年新買的比原有的少12臺求現(xiàn)在有
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
加減混合運算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)加減三位數(shù)課堂練習(xí)6向陽村原有59臺彩色電視機(jī)。向陽村現(xiàn)在一共有多少臺彩色電視機(jī)情境導(dǎo)入解答這個問題，要先算什么59-1247（臺）4759106（臺）59-125947591
上傳時間：2019-11-17 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：159
2乘除混合項目內(nèi)容1.看圖列式計算。=2.給西服的袖口釘扣子3件一共用了24粒。給15件這樣的上衣袖口釘扣子一共要用多少粒分析與解答(1)可以先求每件西服上衣袖口的扣子數(shù)再求一共要用多少粒。列式為()。(2)解答。一共要用()粒扣子。3.三(2)班體育課上做往返跑時全班平均分成4組每組9人做投籃比賽游戲時全班平均分成6組每組多少人分析與解答
上傳時間：2021-04-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：78
3異分母分?jǐn)?shù)的連加、連減及加減混合運算項目內(nèi)容1.思考一個三角形三條邊的長分別是13米、59米和718米這個三角形的周長是多少米2.讀教材第65頁例題。分析與解答1根據(jù)題意我們可以列出式子計算時
上傳時間：2019-11-12 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：96
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