閩教版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)綜合活動(dòng)1 制作校園古詩吟誦集 課件（共36張PPT）.pptx

綜合活動(dòng)1制作校園古詩吟誦集新知學(xué)習(xí)我們?cè)谡Z文課上學(xué)過許多優(yōu)美的古詩詞，它們或?qū)懢盎驍⑹拢蚝婪呕蛭瘛．?dāng)我們?cè)趦?yōu)美的音樂中誦讀這些佳作時(shí)，詩詞美加上音樂美，更帶給人們無限遐想和美的享受。古詩吟誦活動(dòng)任務(wù)我們已經(jīng)錄制了很多古詩誦讀的音頻，現(xiàn)在要把這些音頻整理成一個(gè)作品集。給古詩吟誦配上優(yōu)美的音樂，給聽者一種身臨其境的感覺。本次活動(dòng)我們將學(xué)習(xí)如何處理誦讀和配樂。任務(wù)內(nèi)容學(xué)會(huì)編輯、拼接

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)13：制作校園模型（一）-教案.docx

小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第13課教學(xué)設(shè)計(jì)制作校園模型（一）教學(xué)內(nèi)容制作校園模型（一）是冀教版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)最后一單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)描述方向、確定位置的簡(jiǎn)單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學(xué)以致用。本課以校園里的建筑物為研究對(duì)象，共有4個(gè)環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的校園，了解各個(gè)建筑物的位置和方向。環(huán)

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)14：《制作校園模型》（二）-教案.docx

制作校園模型（二）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程要求必須根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以兒童的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，提出并探究科學(xué)問題，通過個(gè)人建構(gòu)和社會(huì)建構(gòu)獲得科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等方面給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間，并注重引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、大自然、網(wǎng)絡(luò)和多媒體中的多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)

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冀人版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案-13《制作校園模型一》.doc

小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第13課教學(xué)設(shè)計(jì)制作校園模型（一）教學(xué)內(nèi)容制作校園模型（一）是冀教版二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)最后一單元的內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)描述方向、確定位置的簡(jiǎn)單方法的基礎(chǔ)上的拓展延伸，學(xué)以致用。本課以校園里的建筑物為研究對(duì)象，共有4個(gè)環(huán)節(jié)組成。環(huán)節(jié)1“任務(wù)”，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描述清楚校園，得出可以制作校園模型。環(huán)節(jié)2“觀察”，指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的校園，了解各個(gè)建筑物的位置和方向。環(huán)節(jié)3“交流

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-13、制作校園模型 教案.docx

13、制作校園模型科學(xué)知識(shí)：能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學(xué)探究：1、能明確制作校園模型的任務(wù)。2、能根據(jù)觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。3、能與同學(xué)交流繪制校園平面圖的方法。科學(xué)態(tài)度：1、能對(duì)制作校園模型表現(xiàn)濃厚的探究興趣。2、能認(rèn)真繪制校園平面圖。3、樂于表達(dá)，講述自己繪制校園平面圖的方法。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1、能說出平面圖在生活中的應(yīng)用。2、能頃自

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-14、制作校園模型（二） 教案.docx

冀教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教案14、制作校園模型（二）科學(xué)探究1、能選擇相應(yīng)的材料和工具制作校園模型。2、能對(duì)自己和其他同學(xué)制作的校園模型作出客觀評(píng)價(jià)。3、能吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的校園模型。科學(xué)態(tài)度1、愿意動(dòng)手制作校園模型。2、能選用不同的材料和方法對(duì)模型進(jìn)行創(chuàng)新。3。能與同學(xué)合作完成制作任務(wù)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境能說出一些模型在生活中的用途。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備做好的校園模

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人民出版社八年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 1 制作校園全景模型.docx

1制作校園全景模型內(nèi)容解析總體概述制作校園全景模型是模型制作的綜合展現(xiàn)能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生使用常用工具和綜合運(yùn)用身邊材料的能力學(xué)生通過創(chuàng)意組合和造型依次完成單體制作底盤制作配景制作布盤等步驟賦予整個(gè)校園全景模型更多的自然人文氣

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人民出版社八年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)課件 1 制作校園全景模型.pptx

制作校園全景模型當(dāng)有人想要參觀校園時(shí)我想當(dāng)他們最好的向?qū)敲丛撊绾胃玫亟榻B校園呢制作校園全景模型吧站在模型前就可以一覽校園全貌制作校園全景模型工作量非常龐大但只要大家分工合作就一定能完成課堂導(dǎo)入勞動(dòng)準(zhǔn)備制作建筑模

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課：《制作校園提示牌》-韓-教案教學(xué)設(shè)計(jì)4728.doc

制作校園提示牌教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1通過校園提示語的調(diào)查活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱心公益活動(dòng)關(guān)心他人與社會(huì)的意識(shí)2通過設(shè)計(jì)制作校園提示牌等活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力3逐步形成建設(shè)良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度4通過活動(dòng)讓學(xué)生

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課：制作校園提示牌-我做校園志愿者系列活動(dòng)-遲-教案教學(xué)設(shè)計(jì)3048.docx

教學(xué)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)通過對(duì)公共場(chǎng)所現(xiàn)有校園文化提示牌的觀察與匯總分析引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到提示牌的分類以及功能可以幫助我們遵守規(guī)則確保有序文明安全的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)幫助同學(xué)們保護(hù)自己珍愛生命責(zé)任擔(dān)當(dāng)積極參與學(xué)校服務(wù)為學(xué)校做力所

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小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)公開課：活動(dòng)3制作校園提示牌-郭-教案教學(xué)設(shè)計(jì)2232.doc

山東科學(xué)技術(shù)出版社三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)校園提示牌教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)提示牌的特點(diǎn)了解提示牌的作用2探究提示牌的制作步驟和方法制作提示牌3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力動(dòng)手能力創(chuàng)新能力增強(qiáng)學(xué)生熱愛校園服務(wù)社會(huì)的意識(shí)教

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第13課 制作校園模型（一） 課件.ppt

冀教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第13課制作校園模型一討論怎樣制作校園簡(jiǎn)易模型活動(dòng)11仔細(xì)觀察校園辨認(rèn)主要建筑物的位置和方向校門升旗臺(tái)操場(chǎng)教學(xué)樓鍋爐房廁所警衛(wèi)室車棚倉庫2說一說校園的布局溫馨提示先辨認(rèn)校園的

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第14課《制作校園模型》（二） 課件.ppt

科學(xué)擂臺(tái)我們的校園制作校園模型二二模型是什么地球儀恐龍玩具等模型一般是實(shí)物的縮小版大家熟悉的玩具也是模型一興趣導(dǎo)入校園模型二制作模型活動(dòng)制作要求1組長(zhǎng)負(fù)責(zé)明確分工2使用剪刀要安全3根據(jù)平面圖正確

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粵教版B版第二冊(cè)上信息技術(shù)第10課 制作校園小報(bào)(上) 課件.ppt

第10課制作校園小報(bào)上小學(xué)信息技術(shù)粵教版第二冊(cè)上B版教材一份電子報(bào)是由哪些部分組成的剪貼畫項(xiàng)目符號(hào)藝術(shù)字和文本框一認(rèn)識(shí)小報(bào)的特點(diǎn)一般都包含了刊名刊號(hào)出版單位或出版人出版日期和版面數(shù)等要素有些還提供導(dǎo)讀欄或目錄

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粵教版B版第二冊(cè)上信息技術(shù)第11課 制作校園小報(bào) (下）課件.rar

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教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.2 制作校園生物分布圖-課件.pptx

科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)校園中生活著不同種類的生物。不同環(huán)境中生活的生物種類和數(shù)量不同。科學(xué)概念目標(biāo)12能用二歧分類法對(duì)校園內(nèi)的植物進(jìn)行分類。能通過制作生物分布圖呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果。科學(xué)探究目標(biāo)12能實(shí)事求是地將自己的調(diào)查結(jié)果與全班同學(xué)分享。愿意溝通交流，綜合考慮他人的意見，形成集體的觀點(diǎn)。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)12意識(shí)到校園環(huán)境與生物、生物與生物相互依存，相互影響。愿

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-14制作校園模型（二）-(共20張PPT).pptx

制作校園模型（二）模型可以幫助我們更形象地了解學(xué)校，上節(jié)課我們畫了學(xué)校的示意圖，這節(jié)課我們按照示意圖做模型吧。新課導(dǎo)入新課講解作品展示給大家準(zhǔn)備了一些材料和工具，大家小組合作，選擇合適的材料和工具制作校園模型吧。新課講解新課講解材料和工具大家可以先剪出操場(chǎng)，然后以操場(chǎng)為中心，再依次制作操場(chǎng)周邊的建筑。大家也可以按照自己的方案來制作。新課講解新課講解模型制作步驟：1.選綠色

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2021新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-2.2《制作校園生物分布圖》.docx

2.制作校園生物分布圖教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】制作校園生物分布圖是六年級(jí)下冊(cè)生物的多樣性單元的第2課，是校園生物多樣性調(diào)查活動(dòng)的延續(xù)，與第1課共同引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的科學(xué)調(diào)查活動(dòng)完成課程標(biāo)準(zhǔn)里的“7.2地球上存在不同的動(dòng)物，不同的動(dòng)物具有許多不同的特征，同一種動(dòng)物也存在個(gè)體差異；7.3地球上存在不同的植物，不同的植物具有許多不同的特征，同一種植物也存在個(gè)體差異；7.3.3對(duì)常見植物進(jìn)行簡(jiǎn)單的

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2021新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)課件2.2《制作校園生物分布圖》.pptx

2.制作校園生物分布圖你們發(fā)現(xiàn)校園里到底有多少種生物？現(xiàn)在就來交流和匯集我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)吧！校園里一共有多少種動(dòng)物和植物？它們分別是什么動(dòng)物和植物？它們各自生活在什么地方？二歧分類法一分為二制作校園生物分布圖要求：1.繪制一張簡(jiǎn)單的校園平面圖。2.把發(fā)現(xiàn)的校園生物的名稱寫到校園平面圖的正確位置上。1.遇到不知名的動(dòng)物或植物，可以在分布圖上把它畫下來，盡量畫得詳細(xì)。2.如果某

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冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-13制作校園模型（一）(共15張PPT).pptx

制作校園模型（一）你們學(xué)校是什么樣的？怎樣描述更清楚呢？新課導(dǎo)入我們學(xué)校有教學(xué)樓、圖書館、行政樓、食堂、植物園有什么辦法可以更清楚地向校外人員描述你的學(xué)校呢？我們?nèi)绻茏鲆粋€(gè)學(xué)校的模型就好了，讓他們大致了解學(xué)校的概況，既清楚又形象。新課導(dǎo)入模型可以幫助我們更好的理解學(xué)校，在做模型之前，我們首先要畫一下學(xué)校的示意圖，然后按照示意圖來做模型。新課講解那怎么畫學(xué)校的示意圖呢？新課講

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