教學目標】價值體認：通過對公共場所、現有校園文化提示牌的觀察與匯總分析，引導學生認識到提示牌的分類以及功能，可以幫助我們遵守規則，確保有序，文明、安全的進行教育教學活動，幫助同學們保護自己、珍愛生命。責任擔當：積極參與學校服務，為學校做力所能及的事情，增強主人翁意識，熱愛自己的學校。問題解決：通過觀察，探究方式掌握提示牌的設計要素，逐步養成自主發現問題和思考的習慣。小組合作制作提示牌