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第七單元到實驗室去探究酸和堿的化學性質教案教學目標1知識與技能1通過實驗進一步認識酸堿的化學通性2初步學會使用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性3初步學會運用間接觀察法收集證據感悟探究物質化學性質的一般思路和方法2
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第九單元第2節金屬的化學性質教案教學目標1知識與技能1知道鎂鋁鐵銅等常見金屬與氧氣的反應2認識常見金屬與鹽酸硫酸及鹽溶液的置換反應并能解釋日常生活中的一些現象3能說出常見金屬的活動性順序了解金屬活動性順序的意義
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課題2金屬的化學性質教學設計課題課題2金屬的化學性質單元第8單元學科化學年級九年級學習目標1認識鐵、銅、鋁等常見金屬與氧氣的反應；2認識常見的金屬與鹽酸、硫酸的反應；3學會區分置換反應類型；4學會運用金屬活動性順序。重點認識金屬的化學性質，會運用金屬活動性順序。難點會運用金屬活動性順序。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課你有沒有
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8.2金屬的化學性質教學目標（一）知識與技能1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應，能解釋鋁制品耐腐蝕的原因。2.初步認識常見金屬與鹽酸、稀硫酸間的置換反應。（二）過程與方法1.體驗和學習利用控制實驗條件進行科學探究的方法，學會運用控制實驗條件探究金屬活動性順序。2.學習通過對實驗現象進行篩選、對比、歸納、分析、進行信息處理，獲取科學結論的科學方法。（三）情感、態度與價值觀
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金屬的化學性質第九單元第二節膠州市初級實驗中學鄧玉奎用濾紙卷上少量鋁粉，在酒精燈上點燃，迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中觀察有什么現象？鋁粉在氧氣中劇烈燃燒，產生耀眼的白光，生成白色粉末。情景再現我們研究過哪些金屬能與氧氣反應反應的條件和現象是什么？一、金屬與氧氣的反應搜索記憶思考分析“真金不怕火煉”蘊含的化學原理鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁（Al2
上傳時間：2021-03-31 | 頁數：25 | 格式：PPTX | 瀏覽：79
第七單元到實驗室去探究酸和堿的化學性質一課一練一選擇基礎知識運用1鹽酸或稀硫酸常用作金屬表面的清潔劑是利用了它們化學性質中的A能與堿反應B能與金屬反應C能與某些金屬氧化物反應D能與紫色石蕊試液反應2下列幾種溶液敞口置于空氣中溶質
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到實驗室去探究酸和堿的化學性質魯教版九年級化學下冊實驗目的1通過實驗進一步認識酸堿的化學通性2初步學會使用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性3初步學會運用間接觀察法收集證據感悟探究物質化學性質的一般思路和方法實驗用品
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課題12走進科學實驗室日期教學目標1熟悉科學實驗室里的常用儀器2了解實驗觀察的方法學會記錄和描述簡單的實驗現象3知道人直觀判斷的局限性要通過實驗科學的判斷實事求是重點難點分析1重點常用儀器的使用方法學會觀察記錄實驗現象2
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第2節走進科學實驗室教學目標重點1認識常見的儀器了解它們的主要用途和使用注意事項2理解實驗室安全規則提高遵守實驗室安全規則的自覺性難點理解實驗室安全規則提高遵守實驗室安全規則的自覺性知識要點一實驗室里的儀器試管架
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課題12走進科學實驗室課時目標1熟悉科學實驗室里的常用儀器2了解實驗觀察的方法學會記錄和描述簡單的實驗現象3通過實驗科學的判斷實事求是教學重點1認識常見的儀器了解它們的主要用途和使用注意事項2理解實驗室安全規則提高遵守
上傳時間：2023-09-04 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
第2節走進科學實驗室教學目標情感態度與價值觀通過實際例子體會觀察的局限性需要借助儀器重點1認識常見的儀器了解它們的主要用途和使用注意事項2理解實驗室安全規則提高遵守實驗室安全規則的自覺性難點理解實驗室安全規則提高遵
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課題3走進化學實驗室一、教學目標1、知識與能力知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。了解一些化學實驗室的規則。掌握常見儀器的名稱和使
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課題2金屬的化學性質教學目標1、知識與技能（1）知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣反應，與稀鹽酸、稀硫酸的置換反應；與鹽溶液的反應。（2）掌握常見金屬活動性順序表，并學會利用金屬活動性順序解決一些
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教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級冊九年級教材版本人教版課題名稱第一單元走進化學世界課題3走進化學實驗室教學目標固體藥品和液體藥品的取用方法重難點分析重點分析實驗室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學會化學藥品的取用，滴管、量筒的使用難點分析化學九年級剛接
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1.2走進科學實驗室課題(第3課時)1.2走進科學實驗室課型新授教學目標知識與技能1.知道常用的實驗儀器，知道實驗室的安全守則。2.清楚實驗意外的簡單緊急應變措施。過程與方法通過學生的實際觀察實驗儀器，培養學生觀察能力并且通過一些常識的介紹讓學生對實驗意外有一定的應變能力。情感態度與價值觀學會學習的方法，培養學生嚴謹的科學態度。教學重點1實驗室常用的儀器。2
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實驗室安全【教學目標】1情感態度與價值觀：通過實際例子體會觀察的局限性，需要借助儀器。2過程方法：掌握實驗的基本方法?！窘虒W重難點】1認識常見的儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。2理解實驗室安全規則，提高遵守實驗室安全規則的自覺性?！窘虒W過程】一、設問導入在實驗室中，我們經常要用到一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。下面就讓我們來了解科學實驗中常用的儀器和工具。二
上傳時間：2022-07-20 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：44
基礎實驗8酸和堿的化學性質教學目標：1、掌握酸的化學性質；2、初步學會應用科學探究的方法認識酸的性質；3、掌握堿的化學性質；4、初步學會應用科學探究的方法認識堿的性質；5、了解酸堿中和反應，以及溶液酸堿性的變化6、了解酸堿中和反應中熱量變化教學重點：根據實驗歸納酸和堿的化學性質教學難點：通過探究活動，認識酸和堿能發生中和反應。教學方法：實驗探究、講解法、歸納法教學準備
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實驗活動6酸堿的化學性質教學目標：1、通過學生動手實驗，加深對酸和堿的主要性質的認識，2、培養學生觀察、記錄、分析實驗的能力。3、激發學習的興趣，體驗學有所用的快樂。教學重點：酸堿化學性質的實驗操作教學難點：酸堿中和反應教學用品：試管藥匙蒸發皿玻璃棒點滴板稀鹽酸溶液稀硫酸溶液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液硫酸銅溶液氫氧化鈣粉末石蕊溶液酚酞溶液pH試紙
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實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質一、教材分析通過分組實驗、討論歸納，進一步鞏固和加深對金屬物性質的認識，鞏固和加深對金屬某些化學性質的認識。通過合作展示、分組實驗、討論歸納，掌握用設計實驗來比較金屬活動性強弱的方法，培養實驗設計能力，并初步學會如何評價實驗方案。本節課的教學重點是：（一）鞏固加深對金屬性質的認識；（二）培養實驗設計能力。本節課的教學難點是對實驗的設計，并能根據已有知識
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第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽第2課時復分解反應和鹽的化學性質【學習目標】1.知識與技能（1）了解復分解反應發生的條件。（2）學習使用酸、堿、鹽溶解性規律判斷某些復分解反應能否發生。（3）掌握碳酸根離子的檢驗方法。2.過程與方法（1）學會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進行加工。（2）會觀察實驗現象，并能通過討論、分析、歸納，整理實驗現象。3.情感態
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