教師姓名單位名稱填寫時間學科化學年級/冊九年級教材版本人教版課題名稱第一單元走進化學世界課題3走進化學實驗室教學目標固體藥品和液體藥品的取用方法重難點分析重點分析實驗室里很多藥品是易燃、易爆，有腐蝕性或有毒的，在取用時，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。所以必須學會化學藥品的取用，滴管、量筒的使用難點分析化學九年級剛接觸，對儀器的記憶、使用、注意事項還不夠周到，藥品的性質不知道的情況下藥品的取用更是難。教學方法1.根據本節課的特點和學生實際以實驗操作為主，多媒體為輔的教學方法突破難點。2.通過討論及問題探究，課堂練習鞏固知識點。教學環節教學過程導入學習化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是進行科學探究的重要手段，因此學習化學就必然要了解化學實驗室。實驗室是進行科學探究的重要場所，下面就讓我們走進化學實驗室。知識講解（難點突破）思考：在化學實驗課前、課堂、課后三個階段中分別要注意什么？為什么走進實驗室一定要遵守規則，做實驗又要遵守一定的規范？講解當你走進化學實驗室時，首先要仔細閱讀實驗室規則。請大家不要輕視這些規則，因為它們是你安全地進行實驗并使實驗獲得成功的重要保證！教師向學生展示實驗室規則。交流討論遵守實驗室規則的必要性和重要性，讓學生形成宏觀印象，加強紀律、安全措施的教育。（一）認識常用的危化品標志講解實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒人們注意，常用特別圖標進行明示（看課本中的常用危險化學品標志）。為了保證安全，實驗前教師要給學生講解實驗室藥品取用規則。過度過度正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。你知道在實驗室如何取用藥品嗎？板書：（二）實驗室藥品取用講解1.實驗室藥品取用規則（1）取用藥品要做到“三不原則”不能用手接觸藥品不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味不得嘗任何藥品的味道（采用招氣入鼻法）。（2）注意節約藥品，如果沒有說明用量，液體取用12ml，固體只需蓋滿試管底部。（3）用剩藥品要做到“三不一要”：實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放入指定的容器內。2.實驗室藥品取用規則介紹化學實驗室的藥品主要有固體和液體兩類，氣體一般是現用現制。（1）固體藥品的取用。講解固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀的藥品(如石灰石等)可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。（2）液體藥品的取用。【介紹】液體藥品通常保存在細口瓶里（展示細口瓶）。【討論】1、細口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？2、傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？應該迅速還是緩慢地倒？3、拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶標簽的一面一定要朝向手心？4、倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處。【介紹】取用一定量的液體藥品，常用量筒定量量取。【解釋】1、量筒讀數時，視線要跟量筒內液體凹液面的最低處保持水平。2、當接近刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度。【討論】量取液體時，如果實現沒有與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數產生什么影響講解膠頭滴管是用來取用少量液體的儀器，使用時應先擠出膠頭內的空氣，然后再吸取液體。課堂練習（難點鞏固）練一練1下列圖示使用膠頭滴管的方法中正確的是（ ）練一練2下列存放和取用藥品的方法中不合理的是（ ）A鋅粒存放于廣口瓶中B鹽酸存放于細口瓶中C用滴管取用大量液體D用藥匙取用碳酸鈉粉末練一練3對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是( )A帶回家中B隨意傾倒在水槽中C放入指定的容器中 D倒回原試劑瓶練一練4下列關于實驗安全與操作要求的說法錯誤的是( )A實驗剩余的藥品放入指定容器內B不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品C實驗廢液不能直接倒入下水道D萬一藥液濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛緩解一下小結本課主要學習固體和液體藥品的取用方法及其注意事項，量筒的使用方法及其注意事項，膠頭滴管的使用方法和注意事項。通過本節課的學習，要注意：從實際操作中不斷探索是培養自己實際操作能力的有效方法