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62解一元一次方程第3課時利用方程的變形求方程的解621等式的性質與方程的簡單變形1回顧移項的方法步驟2學會用移項的方法解形如abcd的一元一次方程重點導入新課復習引入1移項利用移項解方程的步驟是3
上傳時間：2023-11-12 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：35
第五章分式54分式方程第3課時分式方程的應用1理解數量關系正確列出分式方程難點2在不同的實際問題中能審明題意設未知數列分式方程解決實際問題重點導入新課問題引入1解分式方程的基本思路是什么2解分式方程有哪幾個步
上傳時間：2023-11-07 | 頁數：32 | 格式：PPT | 瀏覽：11
163可化為一元一次方程的分式方程第16章分式第2課時分式方程的應用1理解數量關系正確列出分式方程難點2在不同的實際問題中能審明題意設未知數列分式方程解決實際問題重點導入新課問題引入1解分式方程的基本思路是什么
上傳時間：2023-11-08 | 頁數：37 | 格式：PPT | 瀏覽：30
5.4應用二元一次方程組增收節支教學目標知識與技能1能運用列表分析法分析數量關系；2能熟練地列二元一次方程組解決簡單的實際問題。3掌握運用列二元一次方程組解決實際問題的技能。過程與方法經歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，體會方程是刻畫現實世界的有效的數學模型，培養學習數學應用能力。情感態度與價值觀1通過問題的解決進一步認識數學與現實世
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：18
54應用二元一次方程組增收節支第3頁共3頁1會利用列表分析題中所蘊含的數量關系，列出二元一次方程組解決實際問題；(重點)2進一步經歷和體驗列方程組解決實際問題的過程一、情境導入(1)某工廠去年的總產值是x萬元，今年的總產值比去年增加了20%，則今年的總產值
上傳時間：2023-06-26 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：47
不定方程與不定方程組教學目標1利用整除及奇偶性解不定方程2不定方程的試值技巧3學會解不定方程的經典例題知識精講一知識點說明歷史概述不定方程是數論中最古老的分支之一古希臘的丟番圖早在公元世紀就開始研究不定方程因此常稱不定方程為丟番圖
上傳時間：2023-10-20 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
3.1一元一次方程(1)一元一次方程1下列各式中，方程有（）2+1=1+2；4x=1；y2-1=-3y+1；x-2.A1個B2個C3個D4個2下列方程中，解是x=4的是（）A2x+5=10Bx+3=2x-3C-3x-8=4D2(2x-1)=3x-53含有的等式叫做方程4一元一次方程只含未知數，未知數的指數是
上傳時間：2020-12-22 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：55
3.1一元一次方程(2)等式的性質1下列變形中，正確的是（）A若x2=2x，則x=2B若ax=ay，則x=yC若-x=8，則x=-12D若=，則bx=by2將等式2-=1變形，得到（）A6-x+1=3B6-x-1=3C2-x+1=3D2-x-1=33依據“x的3倍與-5的絕對值的差等于8”的數
上傳時間：2020-12-22 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：60
5.合理利用能源教學設計【教材簡析】能源是能夠提供能量的資源。人類的生存與發展都和能源有著密切的關系，人類的一切經濟活動和生存都依賴于能源的供給。地球上的能源分為不可再生能源和可再生能源。前者主要指化石能源，即煤、石油、天然氣等；后者包括太陽能、水能、風能、生物能、海洋能等。能源問題是人類對能源需求的增長和現有能源資源日趨減少的矛盾，還包括化石能源使用過程中對環境的污染問題。合理利用能源已經
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合理利用能源煤、石油、天然氣等化石能源給我們生活帶來哪些便利？說一說怎么解決這些矛盾？它們有什么缺陷？我們為什么要關注能源？班級討論2017年我國的電能來源（數據來自中國電力行業年度發展報告2018）想一想我們為什么要關注能源問題1.地球上的石油儲量是有限的，將在幾十年后枯竭。2.使用的電能大部分是由煤燃燒發電取得的，煤燃燒發電要消耗淡水，排放污染物3.4
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課題9.生物識別巧利用課型新授課時2-1教學目標1、知識目標：掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼。2、能力目標：通過分組討論和相互交流，學會采集指紋的方法，學會簡單的人臉對比3、情感（德育）目標：感受科技的魅力，激發對新科技的熱愛和探索的情感。重難點掌握采集指紋的方法，能夠設置指紋密碼。教學方法情景法、討論法、任務驅動法教具手機、計算機網絡教室預設教
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單元測試（二）內能的利用(時間：60分鐘總分：100分)題號一二三四總分合分人復分人得分一、選擇題(每題3分，共30分)1.下列設備中，沒有利用熱機的是()2.汽車上的熱機工作時，直接帶來空氣污染的是()A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程3.(莆田中考)四沖程汽油機的做功沖程，其能量轉化過程是()A.機械能轉化
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人教九年級物理第十四章內能的利用單元測試卷一、選擇題(每小題4分，共94分36分)1關于熱機說法錯誤的是()A利用內能來做功的機器叫熱機B蒸汽機、內燃機、燃氣輪機、噴氣發動機都是熱機C一切熱機的工作過程都包括四個沖程D用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率2汽油機在某個沖程中，進氣門和排氣門都關閉，活塞向上運動，此沖程是()A吸氣沖程B壓
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第十四章內能的利用單元測試題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1汽車已經成為現代生活不可缺少的一部分，汽車多數采用汽油機作為發動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環示意圖，下列說法中不正確的是（）A甲沖程是壓縮沖程B乙沖程是排氣沖程C丙沖程是把機械能轉化為內能D丁沖程是吸氣沖程2如圖所示，給試管里的水加熱，水沸騰后，水蒸氣推動橡皮塞沖出試管口，這個過程與
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十四、內能的利用一、選擇題12019江西如圖所示，是小普同學跟爺爺學習氣功的四個基本動作。由此他聯想到熱機的四個沖程，以下與做功沖程最相似的是（）【答案】C【解析】鼻孔吸氣，相當于吸氣沖程；氣
上傳時間：2020-03-26 | 頁數：67 | 格式：DOC | 瀏覽：57
風力的利用教學設計教學目標1、知道風力以及利用風力的實例了解風是怎樣使發電機轉動起來發電的。2、經歷風是怎樣使發電機轉動起來發電的探究過程；懂得交流與討論可以引發新的想法。3、體會到科學是不斷
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：124
導學案學習內容風力的利用教材簡析第一部分，教材首先提出問題，風是一種常見的自然現象，人們利用風做哪些事情教材上呈現了三幅小插圖，分別是放風箏、揚場、帆船競賽，下面一幅大插圖是風力也能用來發電
上傳時間：2020-06-14 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：121
風力的利用教學設計教學目標1、知道風力以及利用風力的實例了解風是怎樣使發電機轉動起來發電的。2、經歷風怎樣使發電機轉動起來發電的探究過程懂得交流與討論可以引發新的思考。3、體會到科學是不斷發展
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第三課時太陽能的利用教材分析教材首先介紹了太陽能利用的意義、能量以及世界利用太陽能的趨勢。然后安排了三方面的問題。（一）用文字介紹“北京奧運村18棟樓頂上統一安裝了6000平方米太陽能集熱板，每平方米
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：217
幼兒體育游戲活動設計廢品再利用隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：87
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