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19.1函數(shù)19.1.2函數(shù)的圖象第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)的圖象第一課時(shí)返回下圖是北京市某天24小時(shí)內(nèi)氣溫的變化圖，氣溫T隨時(shí)間t的變化而變化.心電圖記錄的是心臟本身的生物電流在每一心動(dòng)周期中發(fā)生
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19.1.2函數(shù)的圖像練習(xí)題一、單選題1下列各圖象所反映的是兩個(gè)變量之間的關(guān)系，表示勻速運(yùn)動(dòng)的是（）ABCD無(wú)法確定2下列各圖象中，不是y關(guān)于x的函數(shù)圖象的是（）ABCD3下列函數(shù)中，圖象不經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，1）的是（）Ay=x2+5By=Cy=xDy=2x+34如圖，一個(gè)函數(shù)的圖像由射線(xiàn)BA
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函數(shù)及其圖像單元測(cè)試題一、選擇題(本大題共10個(gè)小題每題3分共30分)1.函數(shù)y=xx+3中自變量x的取值范圍是()A.x-3B.x0C.x-3且x0D.x-32.某科研小組在網(wǎng)上獲取了聲音在空氣中傳播的速度與空氣溫度關(guān)系的一些數(shù)據(jù)(如下表):溫度()-20-100102030聲速(ms)318324
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)冀教版第三十章二次函數(shù)30.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時(shí)二次函數(shù)yax的圖像和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確理解拋物線(xiàn)的有關(guān)概念.（重點(diǎn)）2.會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出二次函數(shù)yax的圖像，概括出圖像的特點(diǎn)
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30.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)一、選擇題1.二次函數(shù)的圖象一定不經(jīng)過(guò)A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限2.拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是A.B.C.D.3.已知拋物線(xiàn)是常數(shù)且，下列選項(xiàng)中可能是它大致圖象
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第1課時(shí)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)的圖象，并根據(jù)圖象認(rèn)識(shí)、理解和掌握其性質(zhì)2.體會(huì)數(shù)形結(jié)合的轉(zhuǎn)化，能用的圖象和性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題【過(guò)程與方法】經(jīng)歷探索
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教學(xué)課件數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)湘教版第1章二次函數(shù)1.2二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象是一條_____，反比例函數(shù)的圖象是________.2通常怎樣畫(huà)一個(gè)函數(shù)的圖象直線(xiàn)雙曲線(xiàn)3二次函數(shù)的圖象是什么形狀呢它又有哪些
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反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)課題課型新授課時(shí)2執(zhí)教總課時(shí)611.2反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)1.能用列表、描點(diǎn)的方法探究反比例函數(shù)的圖象，并會(huì)畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象2.進(jìn)一步理解函數(shù)的3種表示方
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21.2一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容分兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)的是函數(shù)圖像的畫(huà)法，由于一次函數(shù)是一般函數(shù)的具體化，因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前首先回顧第二十一章函數(shù)圖像的畫(huà)法，進(jìn)而學(xué)習(xí)一次
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172函數(shù)的圖象1721平面直角坐標(biāo)系第一課時(shí)平面直角坐標(biāo)系教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解直角坐標(biāo)系的由來(lái)能夠正確畫(huà)出直角坐標(biāo)系通過(guò)具體的事例說(shuō)明在平面上的點(diǎn)應(yīng)該用一對(duì)有序?qū)崝?shù)來(lái)表示反過(guò)來(lái)每一對(duì)有序?qū)崝?shù)都可以在坐標(biāo)平面上描出一點(diǎn)教學(xué)過(guò)程
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173一次函數(shù)第17章函數(shù)及其圖象2一次函數(shù)的圖象第2課時(shí)一次函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)及實(shí)際問(wèn)題中一次函數(shù)的圖象學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)求一次函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)初步感悟函數(shù)與方程的關(guān)系重點(diǎn)2能正確畫(huà)出具有實(shí)際意義的一次函數(shù)圖
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172函數(shù)的圖象第17章函數(shù)及其圖象2函數(shù)的圖象情境引入1理解函數(shù)的圖象的概念2掌握畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟能畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的函數(shù)圖象重點(diǎn)3能根據(jù)所給函數(shù)圖象讀出一些有用的信息難點(diǎn)導(dǎo)入新課圖片引入記錄的是某一種股
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第二十六章反比例函數(shù)26.12反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)反比例函數(shù)的圖像。2理解反比例函數(shù)的性質(zhì)并應(yīng)用。【過(guò)程與方法】經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)操作，探索思考，觀察分析的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生探究，歸納及概括的能力。【情感與態(tài)度】在通過(guò)畫(huà)圖探究反比例函數(shù)圖像及性質(zhì)的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的合作交流意識(shí)，增強(qiáng)求知欲望。二、教學(xué)重難點(diǎn)
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第26章反比例函數(shù)人教版九年級(jí)下冊(cè)2612反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)1問(wèn)題1一次函數(shù)y23的圖象是什么它經(jīng)過(guò)哪些象限你能畫(huà)出它的圖象嗎說(shuō)一說(shuō)一次函數(shù)y23具有什么性質(zhì)答一次函數(shù)y23的圖象是一條直線(xiàn)它經(jīng)過(guò)第
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第26章反比例函數(shù)人教版九年級(jí)下冊(cè)2612反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)2問(wèn)題1下列反比例函數(shù)1圖象位于第一第三象限的是2圖象位于第二第四象限的是在回答這個(gè)問(wèn)題之前我們首先來(lái)看下面幾個(gè)問(wèn)題答案1k值分別是21
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第二十六章反比例函數(shù)26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1回顧反比例函數(shù)的性質(zhì)，加深對(duì)反比例函數(shù)性質(zhì)的理解，解決問(wèn)題。2研究反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn)向兩坐標(biāo)軸作垂線(xiàn)圍成的矩形面積，探究k的幾何意義。（重點(diǎn)）3反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題。（難點(diǎn)）新課導(dǎo)入y=kx（k0）直線(xiàn)雙曲線(xiàn)y隨x的增大而增大。在每個(gè)象限
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第二十六章反比例函數(shù)26.12反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1回顧反比例函數(shù)的性質(zhì)，加深對(duì)反比例函數(shù)性質(zhì)的理解，解決問(wèn)題。2研究反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn)向兩坐標(biāo)軸作垂線(xiàn)圍成的矩形面積，探究k的幾何意義。3反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：研究反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn)向兩坐標(biāo)軸作垂線(xiàn)圍成的矩形面積，探究k的幾何意義。難點(diǎn)：反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題
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第二十六章反比例函數(shù)26.1.2反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂訓(xùn)練-課堂小結(jié)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)畫(huà)反比例函數(shù)的圖像.（重點(diǎn)）2.理解反比例函數(shù)圖像的性質(zhì).（難點(diǎn)）3.掌握反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)，并會(huì)應(yīng)用.（難點(diǎn)）1.我們學(xué)過(guò)的函數(shù)有哪些3.二次函數(shù)的解析式是什么？圖像是什么？新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入2.一次函數(shù)解析式是什么圖像是什么？4.什么是
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4.2一次函數(shù)與正比例函數(shù)一、學(xué)生起點(diǎn)分析在七年級(jí)下期學(xué)生已經(jīng)探索了變量之間關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，本章前一節(jié)繼續(xù)通過(guò)對(duì)變量關(guān)系的考察，讓學(xué)生初步體會(huì)函數(shù)的概念，能判斷兩變量之間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進(jìn)一步研究其中最簡(jiǎn)單的一種函數(shù)一次函數(shù).由于有前面內(nèi)容的鋪墊，學(xué)生已經(jīng)會(huì)建立變量之間的關(guān)系，可能有部分學(xué)生表述上還不太規(guī)范，在教學(xué)中，教師要注意糾正學(xué)生的一些錯(cuò)誤習(xí)慣，如將解析式
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