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做個小導游【教學目標】1能描述目標場所的具體位置。2能制定并描述到達目標場所的路徑。3評價路徑的遠近。【教學重點】1能描述目標場所的具體位置。2能制定并描述到達目標場所的路徑。【教學難點】能制定并描述到達目標場所的路徑。【教學過程】一、情景導入師：班級要到公園的牡丹園參觀，小紅因為有事來晚了，現(xiàn)在她在銀杏林迷路了，不知道牡丹園怎么走，你有什么辦法能幫幫她？生：各抒己見
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：143
11、磁極教學目標：知識與技能1、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極磁鐵有兩個磁極。過程與方法1、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題對問題作出假設性解釋2、通過實驗獲取證據(jù)用證據(jù)來檢驗推測。情感態(tài)度價值觀1、體會認真實驗、細致觀察的重要性2、體驗重復實驗的必要性和重要性。教學重難點鼓勵學生設計不同的實驗方案研究磁性強弱的問題從某方面對不同的實驗方法做出比較和評
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
12、磁極的相互作用教學目標知識與技能：1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。過程與方法：學會有計劃地做實驗，分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。能通過實驗找到磁鐵的南極與北極，探究磁極之間相互作用的規(guī)律及生活中的應用。情感態(tài)度價值觀：1.培養(yǎng)有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態(tài)度。2.感受科學
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
種豆子【教學目標】1了解豆子的種植過程。2通過對照實驗，知道植物生長需要水和陽光。3學會觀察植物生長，會寫種植日記。【教學重點】1了解豆子的種植過程。2通過對照實驗，知道植物生長需要陽光和水分。【教學難點】學會觀察植物生長，會寫種植日記。【教學過程】一、情景導入展示：各種豆子的植物和果實。師：豆子好看又好吃，我們能自己種豆子嗎？生：好。二、種豆子的過程師：那么，種
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：215
9、種豆子教學目標：1.對種子的變化感興趣，萌發(fā)觀察的興趣和探究的欲望。2.探索發(fā)現(xiàn)種子的變化以及種子變化需要的條件，學習用圖畫、表格的方式做觀察記錄表，發(fā)展細致的觀察能力和語言表達能力。教學準備：多媒體課件、兩盆種類相同、長勢差不多的植物。一、情境與問題1、談話導入，激發(fā)學生的興趣。師：你們見過種子嗎？種子是在什么環(huán)境下發(fā)芽的？2、你種過植物輕型？你知道怎樣才能使植物茁壯成
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冀教版二年級科學下冊教案（全冊共22頁）1、推力和拉力教學目標：科學知識：1通過學生的親自動手體驗活動，使學生知道推拉物體時需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體運動。2.在學生進行實驗的過程中，培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度。3.引導學生在表達交流中，能夠選擇適當?shù)姆绞竭M行表達。教學重點：使學生知道推和拉都是力，力有大小和方向
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：22 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
冀人版小學科學第二單元6.炎熱的夏季北關小學情景與問題天氣炎熱對生活有哪些影響呢？夏天來了探究與發(fā)現(xiàn)夏季對人們生活的影響活動一：觀察并描述夏季對動植物及人類活動的影響用不同的方式避暑、降溫探究與發(fā)現(xiàn)夏季人們常吃的水果不但能補充體內的水份，還能增加各種維生素吃了這些酸酸甜甜的水果，不但解渴，燥熱也會立馬消失探究與發(fā)現(xiàn)夏季的花兒因為太陽直射，熱量充足，花兒
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冀人版二年級下冊科學教案全冊（共50頁）目錄：冀人版二年級下冊科學-1、推力和拉力教案冀人版二年級下冊科學-2、改變物體的形狀教案冀人版二年級下冊科學-3、可伸縮的橡皮筋教案冀人版二年級下冊科學-4、春天來了教案冀人版二年級下冊科學-5、做個綠色小使者教案冀人版二年級下冊科學-6、炎熱的夏天教案冀人版二年級下冊科學-7、尋找螞蟻的家教案冀人版二年級下冊科學-8、給小
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10、描述方向科學知識：能用前后左右、東南西北等詞語描述物體所在的方向。科學探究：1、能用確切的詞語描述物體所在的方向。2、能在觀察比較中推理出方向的關系。3、能簡要講述探究過程和結論并與同學討論和交流。4、能對本課的學習進行反思與評價。科學態(tài)度：1、能頃描述方向表現(xiàn)出探究興趣。2、能如實描述被觀察物體所在方向。3、愿意傾聽、分享他人信息，樂于表達，講述自己觀點，能按要求進行合
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3、可伸縮的橡皮筋教學目標：1、知道有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復。2、知道橡皮筋、彈簧等變形之后力圖恢復到原來形狀所產(chǎn)生的力就是彈力過程與方法：1、通過橡皮筋、彈簧、海綿等，認識有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復。2、玩過彈簧和橡皮筋之后，能用語言、圖畫等方式表示它們形狀變化及自己所感受到的反推力的方向并初步認識此為彈力。情感態(tài)度及價
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描述方向【教材分析】教材中設計了“描述方向”和“找文具”兩個探究活動。通過這兩個活動，引導學生能根據(jù)不同參照物描述同一物體所在的方向；能根據(jù)同一參照物判斷和描述不同物體所在的方向。【學情分析】學生已經(jīng)掌握了太陽每天在天空中的位置變化，并掌握了怎樣利用太陽的位置辨認方向；學生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并已經(jīng)會用上下、左右、前后等詞語描述方向。這些都為本節(jié)課學
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7、尋找螞蟻的家教學目標：1、觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認識土壤與動物的關系。2、在教師指導下，通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。3、在研究土壤中小動物的活動中，體驗到合作交流的樂趣。4、加強保護蚯蚓等動物的意識。教學重點：觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認識土壤與動物的關系。教學難點：通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。教學準
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冀教版小學科學二年級上冊11、磁極研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強哪里弱？可以用什么方法來檢測？磁鐵的研究回形針掛得多，說明磁力強。回形針掛得少，說明磁力弱。掛哪里？怎么掛？（用磁鐵的不同部位吸回形針）實驗方法把磁鐵從左到右取5個點分成4個部分。用磁鐵的不同部位去吸回形針。把結果記錄下來。磁鐵的研究取點磁鐵的研究取點懸掛磁鐵的研究取點懸掛記錄
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13、制作校園模型科學知識：能用確切的詞語描述校園物體的位置。科學探究：1、能明確制作校園模型的任務。2、能根據(jù)觀察到的校園物體的位置，繪制出校園平面圖。3、能與同學交流繪制校園平面圖的方法。科學態(tài)度：1、能對制作校園模型表現(xiàn)濃厚的探究興趣。2、能認真繪制校園平面圖。3、樂于表達，講述自己繪制校園平面圖的方法。科學、技術、社會與環(huán)境：1、能說出平面圖在生活中的應用。2、能頃自
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冀人版二年級下冊科學教案全冊（共37頁）目錄：冀人版二年級下冊科學-1、推力和拉力教案冀人版二年級下冊科學-2、改變物體的形狀教案冀人版二年級下冊科學-3、可伸縮的橡皮筋教案冀人版二年級下冊科學-4、春天來了教案冀人版二年級下冊科學-5、做個綠色小使者教案冀人版二年級下冊科學-6、炎熱的夏天教案冀人版二年級下冊科學-7、尋找螞蟻的家教案冀人版二年級下冊科學-8、給小
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12、磁極的相互作用冀教版小學科學二年級上冊磁極相互作用材料:條形磁鐵2塊、小車2輛。做法:1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。2、將小車分別接近。觀察:哪兩個磁極之間相互排斥？（a）哪兩個磁極之間相互吸引？（b）思考兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？1234實驗記錄“磁極相互作用”實驗記錄（第小組）要求：1、把磁極補充完整；2、根據(jù)要求實驗
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二年級科學期中質量檢測試題（滿分100分）一、判斷題1、所有的物體都能改變形狀。（）2、用完橡皮泥后需要洗手。（）3、任何物體只要用力推就能推動。（）4、開門的動作是推，關門的動作一定是拉。（）5、對彈簧停止用力后，彈簧一定能回到原
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2020年春季小學階段性測試二年級科學試題學校班級姓名同學們，這學期我們一起用探究的鑰匙打開了科學世界的大門，認識了力，認識了春天和夏天，現(xiàn)在讓我們來展示一下吧！滿分：60分得分閱卷人一、想一想，下面的說法對嗎？對的在題前的括號里劃“”，錯的在題前的括號里劃“”。（共12分）（）1.用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物
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6、炎熱的夏天教學目標：1、了解夏季的氣候特征。2、知道夏季對動植物及人類活動的影響。3、比較春天和夏天的不同特征。4、培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力。5、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣，使學生體會到，大自然是不斷變化的。教學重點：了解夏天天氣特點及與動植物、人們生活的關系。教學準備：1.課前觀察：當?shù)氐臍鉁亍⑻鞖狻⒑雍⒊靥痢⒅参锷L情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有
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冀人版二年級上冊科學教案（全冊19頁）1、身邊的工具教學目標：1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常見工具。2、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。3、能與其他同學共同研究，教室里的工具。4、能說明自己在做同一件事情時，使用與不使用工具的體會。教學重點：了解自己生活環(huán)境中的常用的工具。教學準備：開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶子、白紙、ppt等
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