熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測
二年級科學(xué)期中質(zhì)量檢測試題（滿分100分）一、判斷題1、所有的物體都能改變形狀。（）2、用完橡皮泥后需要洗手。（）3、任何物體只要用力推就能推動。（）4、開門的動作是推，關(guān)門的動作一定是拉。（）5、對彈簧停止用力后，彈簧一定能回到原
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：253
冀人版二年級下冊科學(xué)教案全冊（共50頁）目錄：冀人版二年級下冊科學(xué)-1、推力和拉力教案冀人版二年級下冊科學(xué)-2、改變物體的形狀教案冀人版二年級下冊科學(xué)-3、可伸縮的橡皮筋教案冀人版二年級下冊科學(xué)-4、春天來了教案冀人版二年級下冊科學(xué)-5、做個綠色小使者教案冀人版二年級下冊科學(xué)-6、炎熱的夏天教案冀人版二年級下冊科學(xué)-7、尋找螞蟻的家教案冀人版二年級下冊科學(xué)-8、給小
上傳時間：2021-01-20 | 頁數(shù)：63 | 格式：DOCX | 瀏覽：362
10、磁鐵的力量冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊冰箱貼的里面有一塊磁鐵條形磁鐵圓形磁鐵環(huán)形磁鐵蹄形磁鐵問題一：磁鐵能吸哪些物體？實驗要求：1.使用實驗材料時，注意安全。2.老師準(zhǔn)備了幾樣被測物體，各小組利用你桌子上的材料，設(shè)計一個實驗。3.實驗中要及時記錄。4.完成實驗后，請各小組把實驗材料放回原位，自動坐好。能不能能能能不能不能不能能不能能能能
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
描述方向1怎樣描述一體機(jī)所在的方向？提示：1.同學(xué)說的時候認(rèn)真聽。2.想一想他是用哪個詞語描述方向的。提示：1.組長描述物體所在方向，另一人按描述放物體。2.交換角色。三角板在花壇的盒子里東邊南西東橡皮在的盒子里花壇南邊鉛筆在花壇的盒子里北邊直尺在花壇的盒子里西邊操場在學(xué)校的東邊實驗樓在學(xué)校的西邊辦公樓在學(xué)校
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：11 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
冀教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊教案14、制作校園模型（二）科學(xué)探究1、能選擇相應(yīng)的材料和工具制作校園模型。2、能對自己和其他同學(xué)制作的校園模型作出客觀評價。3、能吸取別人的優(yōu)點，改進(jìn)自己的校園模型。科學(xué)態(tài)度1、愿意動手制作校園模型。2、能選用不同的材料和方法對模型進(jìn)行創(chuàng)新。3。能與同學(xué)合作完成制作任務(wù)。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境能說出一些模型在生活中的用途。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備做好的校園模
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：139
冀教版二年級科學(xué)下冊教案（全冊共22頁）1、推力和拉力教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識：1通過學(xué)生的親自動手體驗活動，使學(xué)生知道推拉物體時需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運動的物體靜止，也可以使靜止的物體運動。2.在學(xué)生進(jìn)行實驗的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。3.引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)交流中，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重點：使學(xué)生知道推和拉都是力，力有大小和方向
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：22 | 格式：DOCX | 瀏覽：77
10.描述方向冀人版小學(xué)科學(xué)第四單元復(fù)習(xí)鋪墊下午面向太陽前面是（西）后面是（東）左面是（南）右面是（北）中午面向太陽前面是（南）后面是（北）左面是（東）右面是（西）上午面向太陽前面是（東）后面是（西）左面是（北）右面是（南）情景與問題教學(xué)樓在什么方向？它在.怎樣描述物體所在的方向呢
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：28
9、種豆子教學(xué)目標(biāo)：1.對種子的變化感興趣，萌發(fā)觀察的興趣和探究的欲望。2.探索發(fā)現(xiàn)種子的變化以及種子變化需要的條件，學(xué)習(xí)用圖畫、表格的方式做觀察記錄表，發(fā)展細(xì)致的觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、兩盆種類相同、長勢差不多的植物。一、情境與問題1、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。師：你們見過種子嗎？種子是在什么環(huán)境下發(fā)芽的？2、你種過植物輕型？你知道怎樣才能使植物茁壯成
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：174
冀人版小學(xué)科學(xué)第二單元6.炎熱的夏季北關(guān)小學(xué)情景與問題天氣炎熱對生活有哪些影響呢？夏天來了探究與發(fā)現(xiàn)夏季對人們生活的影響活動一：觀察并描述夏季對動植物及人類活動的影響用不同的方式避暑、降溫探究與發(fā)現(xiàn)夏季人們常吃的水果不但能補充體內(nèi)的水份，還能增加各種維生素吃了這些酸酸甜甜的水果，不但解渴，燥熱也會立馬消失探究與發(fā)現(xiàn)夏季的花兒因為太陽直射，熱量充足，花兒
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：98
冀人版二年級上冊科學(xué)教案（全冊19頁）1、身邊的工具教學(xué)目標(biāo)：1、知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常見工具。2、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。3、能與其他同學(xué)共同研究，教室里的工具。4、能說明自己在做同一件事情時，使用與不使用工具的體會。教學(xué)重點：了解自己生活環(huán)境中的常用的工具。教學(xué)準(zhǔn)備：開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶子、白紙、ppt等
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：19 | 格式：DOC | 瀏覽：32
推力和拉力【教學(xué)分析】本課是二年級下學(xué)期第四單元第一課，這一課主要通過游戲激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究興趣，利用活動體驗引導(dǎo)學(xué)生感受推力和拉力。教材先通過玩水槍的場景展開，讓學(xué)生在活動中感受推和拉。然后，讓學(xué)生交流對推、拉的感受與了解，從而幫助學(xué)生建立推力和拉力的概念。進(jìn)而通過“誰動了”活動，進(jìn)一步達(dá)成知識目標(biāo)：“知道推力和拉力是常見的力”。【教學(xué)目標(biāo)】1教師的指導(dǎo)下，知道推力和拉力是常見的力
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：146
4、春天來了教學(xué)目標(biāo)：1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。2、感受春天的美，體驗春天到來的愉悅。3、學(xué)習(xí)觀察春天的變化，發(fā)現(xiàn)春天的特征。4、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。5、樂于參與戶外活動，感受大自然的美麗與豐富，記錄春天植物的變化及春游中觀察到的現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：1、提前要求學(xué)生觀察春天的現(xiàn)象（天氣變化、動物的活動
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：129
3、可伸縮的橡皮筋教學(xué)目標(biāo)：1、知道有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復(fù)。2、知道橡皮筋、彈簧等變形之后力圖恢復(fù)到原來形狀所產(chǎn)生的力就是彈力過程與方法：1、通過橡皮筋、彈簧、海綿等，認(rèn)識有些物體有力的作用下形狀會發(fā)生改變，去掉力后形狀還能恢復(fù)。2、玩過彈簧和橡皮筋之后，能用語言、圖畫等方式表示它們形狀變化及自己所感受到的反推力的方向并初步認(rèn)識此為彈力。情感態(tài)度及價
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
冀人版二年級下冊科學(xué)教案全冊（共37頁）目錄：冀人版二年級下冊科學(xué)-1、推力和拉力教案冀人版二年級下冊科學(xué)-2、改變物體的形狀教案冀人版二年級下冊科學(xué)-3、可伸縮的橡皮筋教案冀人版二年級下冊科學(xué)-4、春天來了教案冀人版二年級下冊科學(xué)-5、做個綠色小使者教案冀人版二年級下冊科學(xué)-6、炎熱的夏天教案冀人版二年級下冊科學(xué)-7、尋找螞蟻的家教案冀人版二年級下冊科學(xué)-8、給小
上傳時間：2021-01-20 | 頁數(shù)：44 | 格式：DOCX | 瀏覽：922
做個小導(dǎo)游【教學(xué)目標(biāo)】1能描述目標(biāo)場所的具體位置。2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。3評價路徑的遠(yuǎn)近。【教學(xué)重點】1能描述目標(biāo)場所的具體位置。2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。【教學(xué)難點】能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入師：班級要到公園的牡丹園參觀，小紅因為有事來晚了，現(xiàn)在她在銀杏林迷路了，不知道牡丹園怎么走，你有什么辦法能幫幫她？生：各抒己見
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：143
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：0 | 格式：RAR | 瀏覽：38
10.描述方向教材分析：教材中設(shè)計了“描述方向”和“找文具”兩個探究活動。通過這兩個活動，引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)不同參照物描述同一物體所在的方向；能根據(jù)同一參照物判斷和描述不同物體所在的方向。學(xué)情分析：在一年級下冊“太陽與方向”一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了太陽每天在天空中的位置變化，并掌握了怎樣利用太陽的位置辨認(rèn)方向；學(xué)生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并
上傳時間：2023-02-11 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：93
種豆子【教學(xué)目標(biāo)】1了解豆子的種植過程。2通過對照實驗，知道植物生長需要水和陽光。3學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。【教學(xué)重點】1了解豆子的種植過程。2通過對照實驗，知道植物生長需要陽光和水分。【教學(xué)難點】學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入展示：各種豆子的植物和果實。師：豆子好看又好吃，我們能自己種豆子嗎？生：好。二、種豆子的過程師：那么，種
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：215
7、尋找螞蟻的家教學(xué)目標(biāo)：1、觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認(rèn)識土壤與動物的關(guān)系。2、在教師指導(dǎo)下，通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。3、在研究土壤中小動物的活動中，體驗到合作交流的樂趣。4、加強(qiáng)保護(hù)蚯蚓等動物的意識。教學(xué)重點：觀察并描述周圍的土壤中生活著的動物，初步認(rèn)識土壤與動物的關(guān)系。教學(xué)難點：通過感官或簡單工具觀察土壤中的小動物，并做好記錄。教學(xué)準(zhǔn)
上傳時間：2021-01-19 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：113
10、磁鐵的力量教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識磁鐵，了解磁鐵的一些特性2、通過探索，發(fā)現(xiàn)磁鐵能夠吸住鐵、鎳等制品3、對玩磁鐵感興趣，反復(fù)嘗試，從中不斷獲得新發(fā)現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：1、每人一個磁鐵2、材料：螺絲帽、鐵片、回形針、鐵釘、鑰匙、硬幣等鐵制品及橡皮、塑料尺、海綿、玻璃片、布、木片等非鐵制品。教學(xué)重點難點：了解磁鐵的特性教學(xué)過程：一、情境與問題：1、冰箱貼能吸收在
上傳時間：2023-02-24 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：102
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
