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承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第17課浮力（2）教學目標1、能從日常的生活中提出探究性問題。2、能根據問題進行假設，并能根據假設設計實驗方案。3、能對探究浮力大小產生興趣。4、能說出浮力在生活中的廣泛應用。重點難點
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：35
3.建造塔臺教學設計【教材簡析】建造塔臺是六年級下冊小小工程師單元的第3課。學生從本課開始體驗工程設計過程。本課為學生創設工程招投標活動，通過模擬工程招投標開展設計活動，從而感受并體會設計的重要作用，體會工程設計的系統性與復雜性，加深對工程的理解。本課學生要模擬前兩課學習的工程建造基本過程進行自主設計。從選址、材料選擇、塔的設計、成本核算、人員分工、時間分配等各個方面進行工程整體設計。在這
上傳時間：2021-03-20 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：246
第18課氣象災害課時：1課型：網授新知教學目標：科學知識1.能說出常見的氣象災害的特點。2.能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。科學探究1.能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。2.能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。3.能利用分析、比較、概括等方法得出結論。4.能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。科學態度1.能在探究過程中與人交流
上傳時間：2021-02-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：242
第十八課時摩擦力教學目標：1.知道摩擦力的概念2.知道摩擦現象發生的條件了解什么是摩擦的現象3.了解摩擦力的大小既與壓力的大小有關也與物體接觸面的粗糙程度有關.4.知道減小或增大摩擦力的方法5.測量摩擦力的大小。6.推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。7.做摩擦力大小的對比實驗。8.形成認真實驗、根據數據得出結論的科學精神。9.了解摩擦
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
青島版小學科學三下1.1影子教案課題影子單元二單元學科科學年級三年級教材分析影子是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽與影子單元的第一課時。教科書創設了“在陽光下或燈光下，我們一般會看
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4.認識星座教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第4課。從本課開始，學生將開展對星座的學習和認識。涉及星座的教學內容分為五個部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一個“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分認識夏季星空，第五部分利用活動觀星盤觀星。本課主要對前兩部分開展教學。【學生分析】學生通過各種途徑對星座已有一定的認識，并且還能說出一大串星座的名稱。但是對于星座的含義
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3.日食教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第3課。本課繼續研究太陽系，重點關注太陽系中天體的運行。太陽是太陽系的中心，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。月球在繞地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。在運行過程中，天體會發生一些有趣的天文現象，比如日食。教科書主要安排了三個活動。第一個活動是模擬三球運動。學生可以利用手電筒模擬太陽發光，地球儀（或大球）模擬地球，用乒乓球（或
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7.燕子南飛課時：1課時課型：新授教學目標：科學知識：1.能說出什么是遷徒。2.能說出燕子遷徒的過程及其作用。科學探究：1.能根據燕子南飛現象提出可探究的科學問題。2.能制訂簡單的調查計劃。3.能通過查閱資料、走訪調查等方式了解燕子的生活規律及生活習性。4.能通過分析綜合得出燕子為什么要遷徙和怎樣遷徙的結論。科學態度：1.能對燕子南飛的原因表現出探究興趣。2.能接受和參
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5.夏季星空教學設計【教材簡析】星座相當于夜空中星星的平面坐標。由于本課教學時間臨近我國的夏季，選擇夏季星空作為研究對象具有更好的實踐意義。教科書中讓學生根據北斗七星尋找北極星以便夜間確定方向。由于北極星位于地球自轉軸北端所指的中心，所以北極星始終在北方，如果指導學生進行夜晚觀察活動，北斗七星和北極星都是可以觀察到的，這對培養學生的天文興趣能起到很好的作用。本課是在學生認識了星座的基礎上開
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11、喜鵲筑巢課時：1課時課型：新授教學目標科學知識1、能說出喜鵲筑巢所需要的材料及巢的結構。2.能列舉其他鳥類依賴植物筑巢或作為庇護所的實例。科學探究1.能根據生活中見到的喜鵲筑巢現象提出要探究的問題。2.能基于所學知識制訂尋找鳥巢的簡單計劃。3.能利用望遠鏡、卷尺等工具觀察、測量并收集有關喜鵲巢的信息。4.能根據調查、觀察的結果運用分析、推理等方法得出動物筑巢依賴
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承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第16課彈力（2）教學目標1、能說出日常生活中常見的彈力是直接施加在物體上的力。2、能說出彈簧彈力的大小與什么因素有關。3、能在使用圓珠筆的過程中，提成探究性的問題。4、能對探究彈力產生興趣
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5.昆蟲課時：1課時課型：新授教學目標：科學知識：1.能說出3-5種當地常見的昆蟲名稱。2.能說出昆蟲的共同特征。科學探究：1.能根據常見的昆蟲提出可探究的問題。2.能制訂觀察、調查昆蟲的劃。3.能通過觀察和調查的方式搜集有關昆蟲的科學事實。4.能用資料卡的形式呈現調查的結果。5.能用分析、比較、歸的方法得出民共同特征的結論。科學態度：樂意與同學合作完成對多種昆蟲的觀察
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2.認識工程教學設計【教材簡析】認識工程是六年級下冊小小工程師單元的第2課。教科書從學生對第1課房屋建造工程的回顧入手，引出本課對其他工程的學習和認識。本課主要包含三個活動：第一個活動是讓學生通過搜集、分析資料的方式了解港珠澳大橋的建設目的、意義，實際建設中受到的限制、挑戰，以及工程師攻克難關的過程和勇于創新的精神。第二個活動是在了解房屋和港珠澳大橋的建設過程后，讓學生采用歸納的方法對工程建
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第17課天氣與氣候課時：1課型：網授新知科學知識1.能簡要說出本地區一年中氣溫和降水的變化情況。2.能舉例說出天氣和氣候的區別。科學探究1.能通過分析數據歸納出不同地區的氣候特征。2.能根據天氣和氣候的特點選擇合適的語言進行描述科學態度1.能在探究過程中樂于與同學分享自己熟悉的天氣和氣候情況。2.能有根據地對他人分析的數據結果提出質疑和討論，并愿意自我改進。教學過程
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氣象災害【教學目標】科學知識1能說出常見的氣象災害的特點。2能舉例說出常見的氣象災害造成的危害和防災自救方法。科學探究1能從氣象災害的觀察中，提出可探究的問題。2能通過觀察、閱讀等方式獲取氣象災害的信息。3能利用分析、比較、概括等方法得出結論。4能采用資料卡、宣傳畫等方式表達自己的探究過程和結論。科學態度1能在探究過程中與人交流、分享自
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第16課認識天氣課時：1課型：網授新知教學目標科學知識能利用氣溫、風向、風力、降水量、云量等可測量的量描述天氣狀況。科學探究1.能通過觀察、閱讀等方式獲取天氣不同要素的事實。2.能用科學的詞匯、統計圖表等方式整理天氣狀況。3.能運用分析、判斷等方法分析天氣現象，概括出天氣狀況。科學態度1.能在觀察、描述天氣活動中以事實為依據，面對有說服力的數據，能調整自己的觀點。2.能
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青島版六年級上冊科學教學設計（全冊共58頁）課文目錄：59第一單元遺傳和變異1細胞2像與不像3滅絕的生物第二單元微生物4細菌和病毒5蘑菇和木耳6發霉與防霉第三單元秋冬星空7秋季星空8冬季星空9變化的星空第四單元自轉與公轉10白天與黑夜11四季更替12影長與
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青島版小學科學三下1.3日晷教案課題日晷單元一單元學科科學年級三年級教材分析日晷是青島版小學科學（六三學制）三年級下冊太陽和影子單元的第三課時。本課內容以問題“古人是怎樣利用太陽計時的”為
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三年級科學下冊教學計劃一、學情分析和以往的三年級學生相比，這一屆三年級顯得與眾不同，因為他們是伴隨科學新教材共同學習成長的。通過上學期的科學學習，學生對科學課產生了濃厚的興趣，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強，學生的觀察與描述能力有了明顯的發展，在進行觀察、記錄、實驗、交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力也得到培養。受年齡的限制，學生的思維依舊處于形象思維階段，抽象概括和
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7.探索宇宙教學設計【教材簡析】本課是六年級下冊宇宙單元的第7課。本課的主要內容涉及人類探索宇宙的歷程，教科書用豐富的資料展示了人類在探索宇宙方面重要的科技成果，如各種望遠鏡和航天器等，讓學生了解人類在探索宇宙過程中付出的艱辛努力甚至犧牲，從中感受到科學家對待未知世界勇于探索、不斷創新、追求真理的科學精神。本課中學生將通過多種方法和途徑收集資料，對資料進行梳理和提煉，然后就人類探索宇宙的歷
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