<ul id="e4wmq"></ul>
熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：知道人類(lèi)起源于森林古猿；了解人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化而來(lái)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察比較四種類(lèi)人猿，概述類(lèi)人猿和人類(lèi)的異同點(diǎn)，了解在科學(xué)研究中通過(guò)比較找出事物異同點(diǎn)的方法；了解在探尋人類(lèi)祖先蹤跡時(shí)，地質(zhì)考察、尋找化石和遺物證據(jù)的方法尤為重要；收集整理資料，參加討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，提
上傳時(shí)間：2023-05-25 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：22
第四單元生物圈中的人第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1.說(shuō)出人類(lèi)起源于森林古猿；分析比較得出人與類(lèi)人猿的本質(zhì)區(qū)別。2.根據(jù)圖片和資料概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身
上傳時(shí)間：2020-03-25 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：65
第3節(jié)人類(lèi)的起源與進(jìn)化一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】1.了解四種類(lèi)人猿和人類(lèi)的關(guān)系，共同起源于森林古猿。2.概述古猿到人類(lèi)的具體進(jìn)化過(guò)程和原因。3.知道人類(lèi)是由于環(huán)境變化，在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。4.能概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。【過(guò)程與方法】培養(yǎng)豐富的想象力、收集和處理信息的能力、表達(dá)與交流的能力、觀察和分析的能力
上傳時(shí)間：2023-06-26 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：25
第四節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化資料自古以來(lái)人類(lèi)起源的問(wèn)題就一直困擾著人們神話(huà)傳說(shuō)和宗教理論使人們一直認(rèn)為是神造了人直到18世紀(jì)人類(lèi)才開(kāi)始對(duì)人和動(dòng)物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在認(rèn)為人類(lèi)是由古猿進(jìn)化而來(lái)人猿同祖那么人類(lèi)進(jìn)化的主要?dú)v程
上傳時(shí)間：2023-08-03 | 頁(yè)數(shù)：20 | 格式：PPT | 瀏覽：35
大象版科學(xué)2017六年級(jí)下冊(cè)43人類(lèi)發(fā)展與生態(tài)危機(jī)教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析這節(jié)課是第2課的延續(xù)和拓展主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)査了解人類(lèi)在尋求發(fā)展的過(guò)程中對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的危害幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)觀念教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)觀念認(rèn)識(shí)到人與自
上傳時(shí)間：2023-12-26 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
大象版科學(xué)2017六年級(jí)下冊(cè)45可持續(xù)發(fā)展教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析本課是本單元的最后一課將在已探討要發(fā)展還是要環(huán)境問(wèn)題的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立既要保持人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展觀這節(jié)課將指導(dǎo)學(xué)生以研究報(bào)告的形式來(lái)呈現(xiàn)
上傳時(shí)間：2023-12-26 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：31
家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展教案教學(xué)思路本課安排在人美版小學(xué)美術(shù)十一冊(cè)十九課本課是家鄉(xiāng)系列課是一節(jié)綜合探索課它既是對(duì)前三節(jié)課的總結(jié)也是對(duì)前三節(jié)課的升華前三課從家鄉(xiāng)的老房子家鄉(xiāng)的小吃家鄉(xiāng)的藝術(shù)三個(gè)點(diǎn)出發(fā)對(duì)同學(xué)們家鄉(xiāng)的歷史傳統(tǒng)進(jìn)
上傳時(shí)間：2024-05-24 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：23
第四單元人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)3人類(lèi)發(fā)展與生態(tài)危機(jī)人類(lèi)在發(fā)展的同時(shí)還有哪些行為可能給生態(tài)環(huán)境造成怎樣的危害探探人類(lèi)盲目開(kāi)墾土地會(huì)加劇水土流失影響植物的生存環(huán)境究究人類(lèi)亂砍濫伐會(huì)讓很多生物失去棲息地從而走向滅絕妙妙人類(lèi)大量捕
上傳時(shí)間：2023-12-26 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：58
七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二十一課移動(dòng)互聯(lián)新發(fā)展單元五單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過(guò)程2了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息傳播的創(chuàng)新影響3理解技術(shù)創(chuàng)新對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)作用重點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息傳播的創(chuàng)新影響難點(diǎn)
上傳時(shí)間：2025-02-25 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：124
七年級(jí)上冊(cè)信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十四課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展單元三單元學(xué)科信息科技七年級(jí)第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解搜索引擎的工作原理2知道搜索引擎的簡(jiǎn)單工作過(guò)程3了解網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)等自動(dòng)化技術(shù)給搜索帶來(lái)的影響重點(diǎn)搜索引擎的工作原理難點(diǎn)搜索引擎的簡(jiǎn)
上傳時(shí)間：2025-02-25 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：37
第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展1通過(guò)實(shí)例了解能量及其存在的不同形式能描述各種能量和我們生活的關(guān)系2通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化3能通過(guò)具體實(shí)例說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系4能結(jié)合實(shí)例說(shuō)
上傳時(shí)間：2023-11-01 | 頁(yè)數(shù)：15 | 格式：DOC | 瀏覽：23
第9章全球化與不平衡發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1知道發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的劃分依據(jù)及其分布地區(qū)重點(diǎn)2知道經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利及不利影響3用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的重要性重點(diǎn)4了解世界貿(mào)易組織等一系列重要的國(guó)際組織5了
上傳時(shí)間：2023-08-01 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：19
183電能與社會(huì)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)了解我國(guó)電網(wǎng)用交流供電，交流電的頻率和電壓。(2)調(diào)查當(dāng)?shù)亟陙?lái)人均用電量的變化與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，來(lái)認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的必要性。(3)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，提升學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，提升學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：我國(guó)電網(wǎng)用交流供電，交流電的頻率和電壓器材準(zhǔn)備：多媒體等。教學(xué)
上傳時(shí)間：2023-06-05 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第4課時(shí)信息技術(shù)新發(fā)展一、教材分析信息技術(shù)新發(fā)展是電子工業(yè)出版社信息技術(shù)第八冊(cè)第四課的內(nèi)容。本課主要讓學(xué)生了解我們生活中的信息技術(shù)，信息技術(shù)新成果的應(yīng)用分成廣泛，從衣食住行到學(xué)習(xí)娛樂(lè)到處都有新技術(shù)的影子。以及對(duì)未來(lái)的信息技術(shù)發(fā)展的猜想：隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的技術(shù)、通信技術(shù)、傳感技術(shù)和多媒體技術(shù)等結(jié)成了信息技術(shù)的熱門(mén)領(lǐng)域。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的信息技術(shù)，具備了計(jì)
上傳時(shí)間：2023-05-29 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：55
18.5能源與可持續(xù)發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。2了解世界和我國(guó)的能源狀況，對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。3收集資料，討論能源的利用帶來(lái)的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等，探討應(yīng)該采取的對(duì)策。【教學(xué)重難點(diǎn)】1通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率。2收集資料，討論能源的利用帶來(lái)的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)等，探討應(yīng)該采取的對(duì)策。【教學(xué)過(guò)程
上傳時(shí)間：2022-03-30 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：50
22.4能源與可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性。2了解我國(guó)和世界的能源狀況和能源消耗的趨勢(shì)。3了解未來(lái)理想能源的特征。4、了解21世紀(jì)人類(lèi)消耗能源的趨勢(shì)，知道解決能源問(wèn)題的重要性和主要出路。（二）過(guò)程與方法通過(guò)收集信息、閱讀材料、相互交流，認(rèn)識(shí)能源的利用對(duì)環(huán)境的影響，能用辯證的觀點(diǎn)來(lái)看待資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀
上傳時(shí)間：2022-04-06 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：111
8科技發(fā)展造福人類(lèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，可以給我們的生活帶來(lái)方便。比如手機(jī)能夠讓兩個(gè)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的人進(jìn)行語(yǔ)音、視頻交流；比如飛機(jī)可以讓人們一日千里，節(jié)省很多時(shí)間。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；努力探索、注重實(shí)踐；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；提高觀察力和創(chuàng)新思維能力；敢于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑
上傳時(shí)間：2022-03-23 | 頁(yè)數(shù)：28 | 格式：PPT | 瀏覽：115
18.3電能與社會(huì)發(fā)展【教材分析】本節(jié)教材一是通過(guò)我國(guó)電力工業(yè)的發(fā)展，特別是改革開(kāi)放以來(lái)的迅猛發(fā)展，說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，對(duì)電力的需求日益增加，以適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。二是認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的意義，可以減少能源的消耗，保護(hù)環(huán)境，這不僅關(guān)系到社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，而且也關(guān)系到每個(gè)人生活質(zhì)量的提高。這節(jié)教材體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。【學(xué)情分析】通過(guò)前兩節(jié)（18.1家庭電路和18
上傳時(shí)間：2022-03-27 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：94
熱機(jī)與社會(huì)發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。知道熱機(jī)中能量的轉(zhuǎn)化。理解四沖程汽油機(jī)的構(gòu)造和工作原理。過(guò)程與方法通過(guò)觀察汽油機(jī)模型和汽油機(jī)活動(dòng)掛圖的演示理解汽油機(jī)的工作過(guò)程，能夠簡(jiǎn)單描述汽油機(jī)的四個(gè)沖程。【教學(xué)重點(diǎn)】理解內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。【教學(xué)難點(diǎn)】汽油機(jī)四個(gè)沖程的理解。【教學(xué)準(zhǔn)備】試管、水、橡皮塞、酒精燈、火柴、汽油機(jī)模型、汽油機(jī)活動(dòng)掛圖。【教學(xué)過(guò)程
上傳時(shí)間：2022-03-26 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：64
旺旺知行學(xué)堂第7單元生命的演化第21章生命的發(fā)生和發(fā)展第1節(jié)生命的起源一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.了解地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。2.了解地球的演變。【過(guò)程與方法】通過(guò)對(duì)“演示”實(shí)驗(yàn)投影片
上傳時(shí)間：2020-05-07 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：177
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
<ul id="osgww"></ul>
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
