大象版科學（2017）六年級下冊4.5可持續發展教案教學設計【教學分析】本課是本單元的最后一課，將在已探討要發展還是要環境問題的基礎上,引導學生樹立既要保持人類社會的發展又要保護生態環境的可持續發展觀。這節課將指導學生以研究報告的形式來呈現本單元的學習成果，并就當地的可持續發展提出自己的意見和建議。【教學目標】(1)科學觀念：知道并能舉例說出人類保護環境的舉措。(2)科