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世界的人種教學目標1、通過搜集資料和圖片，了解三大人種的劃分依據及主要特征。2、運用地圖，掌握世界三大人種的分布地區。3、培養學生樹立科學的種族觀，各種族之間一律平等的觀念。教學重難點1、世界三
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：60
第三章第二節世界的人種學情分析這節課的知識不難，世界三大人種的特征學生也覺得很有趣，教學課堂應輕松的進行，世界三大人種的地理分布也不難理解，大多數學生都能夠準確說出，關鍵在于讓學生記憶三大人種的特
上傳時間：2020-03-28 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：94
第一節人口和人種教學目標一、知識目標（1）理解人口增長、分布的特點。（2）理解世界人口問題及其對社會、環境和經濟的影響。（3）了解世界三大人種的特點和分布規律。二、能力目標（1）培養學生讀圖能力及對資料的分析、歸納能力和計算能力。（2）使學生初步了解城市在社會經濟生活中的重要作用；理解農村人口向城市遷移的原因以及人口過多所產生的問題。（3）根據有關人口統計數據，學會繪制人口增長
上傳時間：2021-06-30 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：36
1987年7月11日，世界人口達到50億。為了紀念這個特殊的日子，1990年，聯合國決定將每年的7月11日定為“世界人口日”，以此喚起人們對人口問題的關注。2011年10月31日，人們又迎來了“世界
上傳時間：2021-07-01 | 頁數：46 | 格式：PPTX | 瀏覽：47
人教版地理七上第四章第一節人口與人種第2課時教案教材分析“人口與人種”這一節是學生了解世界地理概況的重要組成部分，特別是人類活動與地理環境關系的研究是地理學科的重要內容。這部分內容的學習為后面的“世界不同國家的發展與合作”的學習打下基礎。教學目標知識與技能:1舉例說明人口問題對環境、社會和經濟的影響。2知道世界三大人種的特點，能在圖上找出世界三大人種的主要分布區。過程與方法：1.通
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人教版七年級上冊第四章：居民與聚落第一節：人口和人種（第2課時）情景導入新知探究活動一：對比分析探人口問題人是生產者也是消費者人類的生存需要一定的空間要從自然界獲取各種物質和能量還要向自然界排放生產、生活廢棄物。生產者消費者創造財富衣食住行、教育、醫療、就業、娛樂等新知探究討論：人口多好還是少好？說說你的理由？新知探究人口過多帶來的問題：交通擁堵新
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人口“爆炸”每年82960000人每天372960人每小時15540人每分鐘259人每秒鐘4.3人第一節人種和人口第3章居民與聚落第一節人種和人口一、世界上的人種1、三大人種白色人種黑色人種黃色人種第一節人種和人口自主學習閱讀課本第65面，按下面表格找出答案皮膚呈黃色，眼睛為褐色或黑褐色，頭發黑且直，鼻梁不高，嘴唇稍凸且厚度中等亞洲東部和
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：37 | 格式：PPT | 瀏覽：387
512世界人口的分布不同的人種猜猜這是哪1世界人口的分布概念辨析人口密度平均每平方千米內居住的人口數單位人平方千米比一比哪個地方人口密度大甲地乙地代表10萬人任務讀圖完成任務1找出人口最稠密的四個地區
上傳時間：2024-11-15 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
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