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16.1二次根式第一課時第二課時人教版數學八年級下冊二次根式有意義的條件和非負性第一課時返回電視塔越高，從塔頂發射的電磁波傳播得越遠，從而能收看到電視節目的區域越廣，電視塔高h（單位km）與電視節目信號的
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16.2二次根式的乘除第一課時第二課時人教版數學八年級下冊二次根式的乘法第一課時返回蘋果ios手持操作系統的圖標為圓角矩形，長為cm，寬為cm，則它的面積是多少呢1.掌握二次根式乘法法則.2.會運用二次根式的乘法
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第1章二次根式1.1二次根式【教學目標】知識與技能1理解二次根式的概念。2使學生掌握用簡單的一元一次不等式解決二次根式中字母的取值范圍。過程與方法1經歷探究二次根式意義的過程，并能觀察思考
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1.3二次根式的運算課時1二次根式的乘除運算【教學目標】1了解二次根式的運算法則是由二次根式的性質得到的2會進行簡單的二次根式的乘除運算【教學重難點】重點二次根式的運算法則難點將二
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12.2二次根式的乘除（1）教學目標1.理解（a0，b0），（a0，b0），并利用它們進行計算和化簡；2.經歷二次根式乘法法則的探究過程，進一步理解乘法法則；3.在具體的計算過程中討論交流，總結公式
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12.3二次根式的加減（1）教學目標1通過自主探究概括同類二次根式的概念及二次根式加減法法則；2了解同類二次根式的概念，會識別同類二次根式，會利用法則進行二次根式的加減運算；3通過對二次根式加減
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12.1二次根式（1）教學目標1了解二次根式的概念，初步理解二次根式有意義的條件；2通過具體問題探求并掌握二次根式的性質，能運用性質進行一些簡單的運算；3通過觀察一些特殊的情形，獲得一般結論，使
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1.2二次根式的性質教學目標1.經歷二次根式的性質的探索過程，體驗歸納、猜想的思想方法.2.會運用二次根式的性質進行有關計算.教學重難點重點理解二次根式的性質.難點運用二次根式的性質進行有關計算.教學
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16.3二次根式的加減第一課時第二課時人教版數學八年級下冊二次根式的加減運算第一課時返回有八只小白兔，每只身上都標有一個最簡二次根式，你能根據被開方數的特征將這些小白兔分到四個不同的柵欄里嗎1.理解二次
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第十六章二次根式162二次根式的乘除第1課時二次根式的乘法1能歸納二次根式的乘法法則理解法則之間的關系及運用2會運用公式進行二次根式的乘法運算和化簡重點難點1理解二次根式的乘法法則2會運用二次根式的乘法法則和積的算術
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第十六章二次根式161二根次式第1課時二次根式的概念1會判斷一個式子是不是二次根式2會求被開方數中所含字母的取值范圍重點難點1理解二次根式的概念2掌握二次根式有意義的條件3會利用二次根式的非負性解決相關問題學習目
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第十六章二次根式162二次根式的乘除第2課時二次根式的除法1能歸納除法法則公式知道除法法則的意義2會運用公式進行二次根式的除法運算和化簡重點難點1了解二次根式的除法法則2會運用除法法則及商的算術平方根進行簡單運算3
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第十六章二次根式161二根次式第2課時二次根式的性質1理解二次根式的性質2會利用性質化簡和計算重點難點1經歷二次根式的性質的發現過程體驗歸納猜想的思想方法2會運用二次根式的兩個性質進行化簡計算學習目標情景導入
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第十六章二次根式163二根次式的加減第2課時二次根式的加減混合運算1熟練應用二次根式的加減乘除法運算法則及乘法公式進行二次根式的混合運算重點難點1掌握二次根式的混合運算的運算法則2會運用二次根式的混合運算法則進行有關的運算
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第十六章二次根式163二根次式的加減第1課時二次根式的加減1知道怎樣的二次根式能進行合并2知道進行二次根式的加減法運算的步驟和方法重點難點1了解二次根式的加減運算法則2會用二次根式的加減運算法則進行簡單的運算學習
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中考數學一輪復習資料五合一核心考點重點題型高分秘籍題組特訓過關檢測全國通用版第7講二次根式的概念性質運算核心考點1二次根式的概念及有意義的條件1二次根式的概念形如的式子叫做二次根式其中符號叫做二次根號二次根號下的數叫
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山東教育出版社（五四學制）初中數學八年級下冊7.4二次根式的乘除第1課時教學設計一、教學目標：1.知識目標：理解二次根式乘除法的法則，掌握二次根式的乘除法法則，能夠熟練地運用二次根式的乘除法法則進行解題。2.能力目標：綜合運用討論、探索、歸納的多種方法，來掌握這一部分知識，培養類比思維能力，進而提高邏輯思維能力。3.情感目標：在
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第2課時二次根式的運算第2頁共2頁1會用二次根式的四則運算法則進行簡單地運算；(重點)2靈活運用二次根式的乘法公式(難點)一、情境導入下面正方形的邊長分別是多少？這兩個數之間有什么關系，你能借助什么運算法則或運算律解釋它？二、合作探究探究點一：二次
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2.7二次根式第1課時二次根式及其化簡重點難點提示本單元重點是二次根式的重要性質：，它是二次根式化簡和運算的重要依據。1二次根式的重要性質：要注意以下問題：（1）因為被開方數a20(非負數)，所以a可以取任意實數。而是表示算術根，所以（非負數），即，可用絕對值的定義和性質去掉絕對值符號。去掉絕對值符號時，首先要判斷絕對值
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27二次根式第1課時二次根式及其化簡第2頁共2頁1了解二次根式的定義及最簡二次根式；(重點)2運用二次根式有意義的條件解決相關問題(難點)一、情境導入問題：(1)如圖，在RtABC中，AC3，BC2，C90，那么AB邊的長是多少？(2)面積
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