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東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1在現(xiàn)實(shí)情景中體會(huì)并區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方向。2.實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)定的一個(gè)方向，正確辨別其他的三個(gè)方向。過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷在熟悉的生活環(huán)境中找出東、南、西、北四個(gè)方向
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東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容小學(xué)科學(xué)人教鄂教版一年級(jí)下冊(cè)第二單元東南西北教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)方向與位置的第二課時(shí)認(rèn)識(shí)東南西北。學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南
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5東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)方向與位置的第二課時(shí)認(rèn)識(shí)東南西北。學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通
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東南西北教學(xué)內(nèi)容東南西北。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)東南西北的四個(gè)方向，能根據(jù)一個(gè)方向辨認(rèn)其他的三個(gè)方向，能用詞語(yǔ)描述物體所在的方向，了解東南，西南，東北，西北四個(gè)方向。2、在觀(guān)察，解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中感
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東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊(cè)第2單元第5課一、教材分析東南西北是人民教育出版社、湖北教育出版社小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)“位置和方向”主題下第5課。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象和位置變化辨認(rèn)
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第六單元幾何小實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)東南西北方位進(jìn)行識(shí)別，學(xué)習(xí)在街區(qū)圖上進(jìn)行簡(jiǎn)單的定位，能對(duì)東、南、西、北的行走路線(xiàn)進(jìn)行描繪。2、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手制作（折疊、畫(huà)、剪），學(xué)會(huì)制造簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形的
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2太陽(yáng)和東南西北一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，會(huì)用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。2讓學(xué)生參與活動(dòng)，能用東、南、西、北方位詞描述物體所在的方向。3從現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景引入，使學(xué)生體驗(yàn)在生活中需要用到的方位知識(shí)，感受科學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。難點(diǎn)：能正確運(yùn)用方位詞描述物體所在的方向。三、教學(xué)用具教學(xué)課件
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2太陽(yáng)和東南西北第三單元我在哪里同學(xué)們，你能用前、后、左、右分別介紹一下學(xué)校的圖書(shū)館、教學(xué)樓、體育館、大門(mén)分別在小明的哪一方位嗎？一、課程導(dǎo)入如果小明轉(zhuǎn)了身呢，你能用前、后、左、右分別介紹一下學(xué)校的圖書(shū)館、教學(xué)樓、體育館、大門(mén)分別在小明的哪一方位嗎？一、課程導(dǎo)入二、新知講解想一想，你每天早上看見(jiàn)太陽(yáng)從哪個(gè)方向升起？二、新知講解早上太陽(yáng)從東方升起。二、新知講解早晨起來(lái)，面
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5東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)方向與位置的第二課時(shí)認(rèn)識(shí)東南西北。學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置。本課在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向，初步建立空間概念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)東南、東北、西南、西北奠定基礎(chǔ)
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東南西北太陽(yáng)的位置在哪里呢有沒(méi)有什么詞語(yǔ)可以更準(zhǔn)確的描述物體的位置呢你有什么發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)教室的東南西北好好學(xué)習(xí)天天向上教學(xué)樓圖書(shū)館體育館東西北南太陽(yáng)太陽(yáng)游戲聽(tīng)口令轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)生活中哪里會(huì)用到東南西北呢
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3認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.填空。上對(duì)、前對(duì)、左對(duì)南對(duì)、東對(duì)。2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向嗎3.你見(jiàn)過(guò)指南針嗎它上面刻有八個(gè)方向。除了東、南、西、北四個(gè)方向以
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小學(xué)科學(xué)人教鄂教版一年級(jí)下冊(cè)第二單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)請(qǐng)你猜一猜有位老公公一副圓面孔.有朝一日不見(jiàn)它不是下雨就刮風(fēng).(謎底:太陽(yáng))早晨面對(duì)太陽(yáng)，前、后、左右各是什么方向？東和西相對(duì)，南和北相對(duì)。北南密疏針北樹(shù)輪北極星（北方）北極星是盞指路的燈，它永遠(yuǎn)高掛北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。傍晚面向太陽(yáng)，前、后、左、右各
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