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第16課不完美的自己最真實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題不完美的自己最真實(shí)單元學(xué)科心理健康年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)自己了解自己的獨(dú)特性2通過活動(dòng)客觀地認(rèn)識(shí)自我在討論與實(shí)際相聯(lián)系中對(duì)自己的獨(dú)特性做深入的了解進(jìn)而懂得悅納自我的重要性3在認(rèn)識(shí)自我
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尋找真實(shí)的自己-我的價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)清自己生活中最有價(jià)值的是什么？2、能力目標(biāo)：提升對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)知能力；3、情感目標(biāo)：體會(huì)到明確價(jià)值觀帶給自己的愉快體驗(yàn)；【活動(dòng)重點(diǎn)】使學(xué)生認(rèn)識(shí)并正視自我，正確評(píng)價(jià)和接納自我【活動(dòng)難點(diǎn)】成就自我，努力縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體課件、背景音樂隱形的翅膀、風(fēng)居住的街道；2、記錄表每人一張；【活動(dòng)
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最全初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)全總結(jié)七年級(jí)數(shù)學(xué)上知識(shí)點(diǎn)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)主要包含了有理數(shù)整式的加減一元一次方程圖形的認(rèn)識(shí)初步四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容第一章有理數(shù)一知識(shí)框架二知識(shí)概念1有理數(shù)1凡能寫成形式的數(shù)都是有理數(shù)正整數(shù)0負(fù)整數(shù)統(tǒng)
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1一般現(xiàn)在時(shí)simplepresenttense用法A表示現(xiàn)在發(fā)生的動(dòng)作情況狀態(tài)和特征例Myfatherisnothomeyet我父親還沒回家Sheisastudent她是一個(gè)學(xué)生B經(jīng)常性習(xí)慣性動(dòng)作常與表示頻度的
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自己的事情自己做社會(huì)目的要求1、通過情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學(xué)習(xí)詞自己；短句小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備地點(diǎn)中班午睡室（小床
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：270
目的要求1、通過情景表演動(dòng)作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。2、學(xué)習(xí)詞自己；短句小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。教學(xué)準(zhǔn)備地點(diǎn)中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）人物
上傳時(shí)間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：81
第課不完美父母滿分父母拍賣會(huì)滿分父母拍賣會(huì)一號(hào)媽媽她是這樣的月考成績(jī)出來了媽媽在手機(jī)上查詢到這次小麗退步了果不其然到家后的小麗滿臉沮喪但是媽媽已經(jīng)提前準(zhǔn)備好小麗最愛吃的菜飯后一家人一起分析這次學(xué)習(xí)情況隨后又一起商討
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教材分析本課是培養(yǎng)小學(xué)生生活自理能力的教育現(xiàn)在不少家長(zhǎng)把教育的重心傾向于知識(shí)教育和智力培養(yǎng)凡需要孩子動(dòng)手出力操心的事舍不得讓孩子去做父母全部承包天長(zhǎng)日久導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng)缺乏起碼的生活自理能力缺少主動(dòng)性就連自己應(yīng)該做
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課標(biāo)分析為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)地形成與提高本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)學(xué)生自己在實(shí)際生活中的動(dòng)手能力以及個(gè)人的展示實(shí)踐的機(jī)會(huì)在能力目標(biāo)方面注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力認(rèn)知能力計(jì)劃能力表現(xiàn)能力管理能力創(chuàng)造能力和信息的搜集和處理能力在情
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學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生在生活中他們能簡(jiǎn)單做些事但在注重生活衛(wèi)生料理自己的日常起居做到生活基本自理方面函待提高本課著重教育學(xué)生自己的事情自己做不會(huì)做的學(xué)著做克服依賴思想養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣三年級(jí)學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力有一
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評(píng)測(cè)練習(xí)1回家做一張整理物品的手抄報(bào)2放學(xué)的時(shí)候你是怎樣整理書包的小組交流討論形成統(tǒng)一意見匯報(bào)預(yù)設(shè)1把書合上一本一本放進(jìn)書包預(yù)設(shè)2把課本和作業(yè)分開放預(yù)設(shè)3放的時(shí)候橫著放不能把書亂放把書角折了預(yù)設(shè)4課桌里面也要看看
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效果分析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生從自身生活和社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)問題學(xué)習(xí)運(yùn)用問題解決的科學(xué)方法經(jīng)歷多樣化的實(shí)踐學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐體驗(yàn)過程突出發(fā)展學(xué)生綜合能力強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要自己的事情自己做這一主題活動(dòng)
課后反思1設(shè)計(jì)理念綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)密切學(xué)生與自然與社會(huì)與生活的聯(lián)系綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程隨著生活水平的不斷提高部分大人對(duì)孩子管教無法越來越溺愛有的孩子甚至衣來伸手飯來張口孩子依賴性越來越
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第4課完善班級(jí)課程表教材分析：這節(jié)課的內(nèi)容是在前三課的基礎(chǔ)上，對(duì)已經(jīng)簡(jiǎn)單編輯、修飾和美化過的課程表進(jìn)行完善，是制作課程表的最后一道工序，決定能否獲得一張精美課程表的關(guān)鍵。完善課程表是利用Word進(jìn)行制作表格的一項(xiàng)重要內(nèi)容，實(shí)用性和操作性都很強(qiáng)。所以通過完善班級(jí)課程表，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生切身體會(huì)到完成自我設(shè)計(jì)的成就感。學(xué)情分析：通過前三課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了
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第9課完善視頻齊欣賞教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1掌握添加片頭、自尾文字及字體效果和文字動(dòng)畫效果的設(shè)置。2掌握使用“保存到我的計(jì)算機(jī)”設(shè)置向?qū)В瑢㈨?xiàng)目生成影片，并能播放影片。3掌握制作影片的一般步驟和方法。【過程與方法】1通過制作影片的片頭、片尾，梳理、總結(jié)WindowsMovieMaker制作影片的一般步驟和方法。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1體驗(yàn)Wind
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10勞動(dòng)中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)本課以采收小農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜為情境讓學(xué)生學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法了解統(tǒng)計(jì)可以讓勞動(dòng)更有效并且在一系列的勞動(dòng)實(shí)踐中明白數(shù)據(jù)真實(shí)和勞動(dòng)誠(chéng)實(shí)的重要性本課內(nèi)容可以分為三部分第一部分是聊一聊勞動(dòng)中哪些內(nèi)容需要統(tǒng)計(jì)第二部分是具體
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尋找真實(shí)的自己人生乃是一面鏡子，在鏡子中認(rèn)識(shí)自己，我要稱之為頭等大事，哪怕隨后就離開人世。尼采認(rèn)識(shí)你自己古希臘神廟銘文什么是自我？自我也成自我意識(shí)，是指一個(gè)人對(duì)自己的觀點(diǎn)和看法。當(dāng)個(gè)體把自己當(dāng)成認(rèn)識(shí)對(duì)象時(shí)，就會(huì)對(duì)自己的能力、特長(zhǎng)、外表等產(chǎn)生知覺并形成穩(wěn)定的自我概念。認(rèn)識(shí)自我的必要性遇見未知的自己我們隊(duì)自己的了解比不了解少的少，未知是巨大的，我們對(duì)自己的了解不超
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人的個(gè)性密碼氣質(zhì)一、學(xué)情分析隨著意識(shí)的成熟，學(xué)生對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的需求也愈加迫切。“我是一個(gè)什么樣的人”、“別人如何看我”、“我的性格怎樣”、“我適合什么樣的職業(yè)”等內(nèi)容成為學(xué)生思考和議論的話題，學(xué)生開始關(guān)注自我。不正確的自我認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)帶來負(fù)面影響。在前一章節(jié)中學(xué)生已經(jīng)掌握了自我認(rèn)識(shí)的途徑和內(nèi)容，進(jìn)行了自我思考，同時(shí)也做了氣質(zhì)類型的測(cè)試，本節(jié)主要講解不同氣質(zhì)類型的特點(diǎn)以及對(duì)
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尋找未知的自己一、目標(biāo)：知道正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度來認(rèn)識(shí)自己。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察、傾聽他人和分析比較。二、活動(dòng)過程：【熱身活動(dòng)】師：大風(fēng)吹，大風(fēng)吹，生：吹什么？師：吹戴眼鏡的同學(xué)，吹長(zhǎng)頭發(fā)的女孩，吹短頭發(fā)的男孩，吹戴校卡的同學(xué)，吹雙眼皮的同學(xué)，問：你怎么很快就站起來了？你又為什么猶豫呢？過渡：在我們身上究竟都有哪些特點(diǎn)呢？今天這節(jié)課我們一起來“尋找未知的
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