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挑戰(zhàn)不可能教學設(shè)計一活動目標1知識與能力目標學生通過觀察動手增加對紙圈的了解和分析培養(yǎng)學生觀察能力動手操作能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力以及實踐合作反思等綜合能力2過程與方法目標通過探究體驗一張紙變成紙圈可以穿過胳膊穿
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教學設(shè)計小學綜合實踐活動課程五年級挑戰(zhàn)不可能神奇的平衡現(xiàn)象一教學目標1價值體認通過探究活動形成積極的的實踐體驗初步形成合作意識2責任擔當培養(yǎng)學生動手能力思維創(chuàng)新能力和團隊精神并在探究中貫徹德育目標初步形成科學態(tài)度和
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