學習充電站教學設計【教學理念】主題解讀：心理健康教育課程標準中提到小學高年級需要培養學生的學習興趣和學習能力，端正學習態度，調整學習心態，正確對待成績，體驗學習成功的樂趣。隨著年齡的增長和學習任務的加重，有的學生會因為學習成績不理想或學習習慣不好等學習困擾而灰心喪氣，從而對學習產生負面情緒，影響學習的狀態和自信心。因此本節課需要幫助五年級學生覺察自身的學習狀態和學習困擾，然后采用積極的