第四單元分數的意義和性質單元解讀 一、鏈接課標義務教育數學課程標準(2022年版)在“學段目標”的“第三學段”中 提出“體驗從具體情境中抽象出數的過程，認識萬以上的數；理解分數、小數、 百分數的意義，了解負數的意義；掌握必要的運算技能；理解估算的意義；能用 方程表示簡單的數量關系，能解簡單的方程”“初步形成數感和空間觀念，感受 符號和幾何直觀的作用”“嘗試從日常生活中發現并