聲音的強與弱,教科版四年級上冊,情境導入,當聽到比較小的鼓聲時，放低手臂；聽到比較大的鼓聲時，抬高手臂。,聲音的大小不同也稱聲音的強弱不同，聲音的強弱可以用音量來描述。,思考：聲音的強弱是怎么形成的？,探索研討,探索一：聲音強弱與物體振幅大小的關系,想一想：怎樣讓鋼尺發出強弱不同的聲音？,我們把物體振動時往復運動的距離稱為振動的幅度，簡稱振幅。,尺子會來回運動！,觀察鋼尺是怎樣運動的？,用不同的力