比例的意義情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習4先求比值再說說求比值的方法最后比較這三個比值是什么關系1812=2718=2.41.6=情境導入返回國旗長2.4m，寬1.6m。國旗長60cm，寬40cm。你知道了什么信息？返回圖中操場上的國旗長2.4m，寬1.6米；教室里的國旗長60cm，寬40cm。這兩面國旗長和寬的比值是多少？2.4:1.6=教室里的國旗：操場上的國旗：長寬60:40=長寬探究新知返回觀察上面兩個比的比值，你有什么發現？操場上的國旗:2.4:1.6=教室里的國旗:60:40=2.4:1.6=60:40像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。返回國旗長5m，寬m。國旗長2.4m，寬1.6m。國旗長60cm，寬40cm。三面國旗的尺寸中，還有哪些比可以組成比例？2.4:1.660:401.6:2.440:60返回國旗長5m，寬m。國旗長2.4m，寬1.6m。國旗長60cm，寬40cm。長與長的比和寬與寬的比2.4:601.6:40三面國旗的尺寸中，還有哪些比可以組成比例？返回比和比例有什么區別？返回判斷下面各題中的兩個比能否組成比例，并說明理由。3:2和15:10因為3：2=15：10=所以能組成比例。4:12和27:9因為4：12=27：9=33所以不能組成比例。判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是否相等。返回下面哪組中的兩個比可以組成比例？把能組成的比例寫出來。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46:100.69:150.620:541:40.250.60.640.25課堂練習返回下面哪組中的兩個比可以組成比例？把能組成的比例寫出來。（3）:和6:4（4）0.6:0.2和返回下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？如果能，把組成的比例寫出來。不能組成比例能組成比例不能組成比例能組成比例30:2120:8100:5200:10返回用右圖中的4個數據可以組成多少個比例？可以組成8個比例。返回小紅說得對嗎？答：小紅說的對。比值相等返回這節課你們都學會了哪些知識？表示兩個比相等的式子叫做比例。判斷兩個比組成比例的方法：看它們的比值是否相等若比值相等則能組成比例若比值不相等則不能組成比例。返回課堂小結課本：第43頁第2、3題返回課后作業