圖形的放大與縮小情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習4綠色圃中小學教育網http:www.L放大情境導入返回蜜蜂縮小了返回縮小放大放大放大返回你玩過計算機嗎？返回按21畫出下面三個圖形放大后的圖形。變化后的長度：變化前的長度=2：1探究新知返回按21畫出下面正方形放大后的圖形。3格3格6格6格返回按21畫出長方形放大后的圖形。4格2格8格4格返回按21畫出三角形放大后的圖形。三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后斜邊是否也變為原來的2倍呢？斜邊是原來的2倍。返回對比放大后的圖形與原圖形的變化返回圖形在縮小時長和寬變小了，周長也變小了，內角沒有變。1:31:41:3返回圖形的放大與縮小圖形的放大與縮小是生活中常見的現象，把一個圖形放大或縮小后所得的圖形與原來的圖形相比，形狀相同，大小不同。特點畫法一看：看原圖各邊占幾格；二算：計算按一定的比把圖形放大或縮小后得到的新圖形的各邊占幾格。三畫：按計算后得到的新圖形的邊長畫出新圖形。返回先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按1:2縮小。按4:1放大按1:2縮小返回課堂練習A下面哪個圖形是圖形A按2:1放大后得到的圖形？只將寬度擴大到原來的2倍，高度沒變。BCD返回按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。返回（1）（）號圖形是號長方形放大后的圖形，它是按（）:（）的比放大的。32填空返回（2）（）號圖形是號長方形縮小后的圖形，它是按（）：（）的比縮小的。12返回這節課你們都學會了哪些知識？圖形的放大與縮小1.會各比例間的相互轉換，根據圖能夠知道縮放比。2.圖形的各邊按一定的比擴大或縮小后，圖形的大小變了，形狀沒變。返回課堂小結課本：第63頁第2題返回課后作業