1.注重讓學生參與實踐操作活動。讓學生做游戲,在游戲過程中調動學生的多種感官,讓學生充分活動起來,在自主探索與合作交流中認識了平移和旋轉的現象,豐富了感性認識,培養了空間觀念。2.給學生創造自由度較大的學習空間與時間。教師敢于放手,讓學生經歷知識的發展過程。尤其是在動手環節,為學生提供思維空間,有猜測、有驗證,一層緊扣一層,每層都讓學生自主參與