走進創新 四年級,需要法,第二單元 彰顯創造的活力,活動4,教學目標,訓練學生從對事物的需求出發進行探究，激發學生的好奇心和興趣。,創新意識,創新思維,創新能力,創新人格,培養學生認識創新生活的價值，養成積極樂觀、敢于創新的習慣。,通過對日常生活的事物進行觀察、探究，啟發學生的發散思維與創新思維。,開展創意活動，提高學生有創造性地解決日常生活問題的能力。,創新意識,創新能力,創新思維,第二次世界