第六課 問號伴隨學習【教學目標】1、認知目標：引導學生理解提問的意義和重要性，了解提問的多種方式方法；2、情感目標：消除學生“怕提問”的障礙，激發敢于提問的動機；3、行為目標：培養學生敢于提問、善于提問的行為習慣。【教學重點、難點】重點：通過活動，學生能明白提問可以促進我們的學習成長，消除學生“怕提問”的障礙；難點：通過活動，學生敢于提問，善于提問。【課前準備