u 教學(xué)反思新的學(xué)期開始了，新一輪的教研活動拉開了帷幕。今天我上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這一節(jié)課，將認(rèn)數(shù)范圍由20以內(nèi)擴(kuò)展到100以內(nèi)，這是認(rèn)數(shù)教學(xué)的第二個(gè)階段。所以本課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的;能根據(jù)提供的素材，通過對100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和動手操作演示合作交流的能力。本節(jié)課通過充分動手操作，讓學(xué)生體會數(shù)是數(shù)出來的。在課前我了解了絕大部分學(xué)生口頭數(shù)數(shù)的能力，從反映出來的情況看，學(xué)生的數(shù)數(shù)能力很好，所以我把這一節(jié)課的例題大膽的改為習(xí)題來完成的。因此，我從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生提供學(xué)生熟悉的數(shù)量是100的實(shí)物小棒，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。實(shí)際數(shù)出物體個(gè)數(shù)的過程中，體會數(shù)是數(shù)出來的。針對一年級學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，力求提高學(xué)生的合作交流能力，所以我安排了自由給同桌出題的空間 自主探索，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在整個(gè)教學(xué)過程中，最大的特點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生充分動手操作，在反復(fù)點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上，逐步建立起百以內(nèi)數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感，并借助這個(gè)過程，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、主動發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)知識的學(xué)習(xí)方式